閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文400字（精選66篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 1
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我許多知識(shí)。
記得，我還很小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)上五顏六色的圖畫(huà)，因?yàn)槲疫�不會(huì)認(rèn)字，就每天叫爸爸媽媽給我講書(shū)里的故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我能自己看書(shū)了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時(shí)才知道，原來(lái)，閱讀是一件非常快樂(lè)的事情啊!從那以后，我每天都看書(shū)。
我看了《唐詩(shī)三百首》，俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也能吟。就因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了吟詩(shī)，比如：憶江南 春雪 詠柳。爸爸夸我吟得特別好�？戳送捁适�。還看了《三國(guó)演義》，我喜歡諸葛亮的.聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計(jì)等故事就讓我對(duì)他佩服的五體投地，后來(lái)，我又看了《西游記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物令我難忘，就像“黑旋風(fēng)”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。
我愛(ài)我的朋友——書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了生活�？磿�(shū)吧，它是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，讀書(shū)吧，書(shū)永遠(yuǎn)都是有用的，同學(xué)們，就讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 2
經(jīng)歷了年少的懵懂，青春期的敏感，到現(xiàn)在終于成年后的達(dá)觀，一路走來(lái)我終于明白，原來(lái)閱讀是生命中最美好的顏色。
少年讀書(shū)的生涯像一幅幅流光溢彩的畫(huà)面，讓我不愛(ài)說(shuō)笑的童年多了許多興味。
身居農(nóng)村，我的啟蒙書(shū)籍并非是美麗的童話，而是奶奶用來(lái)夾鞋樣子的厚厚的《西游記》，書(shū)皮不知已經(jīng)不知所蹤，起首的幾頁(yè)也銷(xiāo)聲匿跡了，我就囫圇吞棗的讀，讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)里寫(xiě)得遠(yuǎn)比電視上精彩，單是孫悟空與二郎神斗法，忽而天下，忽而地下的變化就如此的`多端，不可端倪，豈是電視劇中幾個(gè)鏡頭的變化可比。
另一種啟蒙便是當(dāng)時(shí)的《燕趙都市報(bào)》，一個(gè)好朋友的爺爺是退休老教師，家里有成堆的報(bào)紙，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)寶庫(kù)，好朋友也總是貼心的把報(bào)紙里時(shí)事政治那版拿出去，留下娛樂(lè)文藝的幾版為我保存著，隔一段時(shí)間我便去抱回一大堆的報(bào)紙，我騎著單車(chē)去同學(xué)家玩半天，然后“滿載而歸”，那種心情，恨不得一下子讀完，又想把美食慢慢享受，真真是世間最甜蜜的負(fù)擔(dān)，只可意會(huì)，不可言傳。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 3
閱讀會(huì)帶給人們樂(lè)趣和滿足感，就像李克強(qiáng)總理所說(shuō)：“閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，既可以提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷�！�
書(shū)籍是人類精神財(cái)富的寶庫(kù)，它就在我們的身邊，這座寶庫(kù)屬于我們每一個(gè)人。學(xué)會(huì)閱讀，就是享用財(cái)富。倘若一個(gè)人一輩子從未用過(guò)這筆財(cái)富，那將是多大的損失！一生堅(jiān)持閱讀，就有一生的成就！
閱讀，盡管它不能幫你獲得學(xué)位，不能幫你養(yǎng)家糊口�？墒�，它能使你的生活更圓滿、更充實(shí)、更快樂(lè)、更幸福。
我愛(ài)閱讀，它跟隨我成長(zhǎng)。在我的生活中，書(shū)成了不可或缺的一部分。每當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，就會(huì)像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸著知識(shí)的精華。閱讀仿佛是一個(gè)避難所，它可以使你掙脫一切痛苦。只需要三四本有趣的'書(shū)、一杯熱牛奶，便可以使人忘記最嚴(yán)重的感冒。
其實(shí)，閱讀是最便捷的學(xué)習(xí)方式。所以，閱讀是一種享受。與此同時(shí)，閱讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書(shū)，會(huì)讓你受益終生。假如讀壞書(shū)，會(huì)毀掉你的一生。
書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)閱讀！
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 4
書(shū)，寄托著人類熱切的希望。書(shū)蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候，我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書(shū)，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，文中的.瑞恩擁有一個(gè)擁滿愛(ài)心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛(ài)的溫暖，又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書(shū)，讓我了解很多歷史知識(shí)，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書(shū)，讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫(xiě)道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助，我就會(huì)伸出支援之手，幫他一把。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是老師常激勵(lì)我們看書(shū)的一句話。是��！如果你讀懂了書(shū)中的意思，就能找開(kāi)黃金屋，吸取知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 5
讀一本書(shū)、攀一座山、追一個(gè)夢(mèng)，好的習(xí)慣是寸積銖累、積微成著，你每天努力與堅(jiān)持的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚起來(lái)，一個(gè)月、半年、一年，甚至更長(zhǎng)時(shí)光，你的收獲將會(huì)超出你的想象。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。這是蘇軾的名言，歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是在小學(xué)階段，那時(shí)候我媽在北京圖書(shū)大廈工作，很小的時(shí)候我就是那里忠實(shí)的小讀者，不管是周六、周日，還是寒暑假，我都會(huì)如期而至的來(lái)到圖書(shū)大廈，看著每一層每一排書(shū)架都整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的'圖書(shū)，在書(shū)的海洋看看大千宇宙的浩瀚無(wú)邊。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以凈化心靈，所以身邊一定不會(huì)缺少書(shū)籍的陪伴，空閑之余，拿出一本書(shū)，體會(huì)書(shū)中的人生百味。如果你感到迷茫、焦慮、頹廢、疲憊，那就去讀讀書(shū)吧！多讀書(shū)，替我指明了人生方向，它給予了我提燈前行的勇氣，多讀書(shū)，能替我架起通往夢(mèng)想的橋梁。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們沉浸于書(shū)的世界，一起心聽(tīng)無(wú)聲的講述，意觀無(wú)形的演變，體驗(yàn)文化圣水的洗滌，讓我們從今天開(kāi)始，好好讀書(shū)吧，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 6
書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的情感；書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理；書(shū)像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫(xiě)小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的`故事。書(shū)中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
�。⊥瑢W(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 7
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)每一個(gè)人都非常重要。
讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。從古至今，古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財(cái)富———各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李，我們學(xué)到了很多知識(shí)，有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光？我還知道了中國(guó)的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的'問(wèn)題在書(shū)的海洋里都會(huì)找到答案，成了我成長(zhǎng)路上的百寶箱。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。每當(dāng)我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí)，我就不由自主地快樂(lè)起來(lái)，讀書(shū)的感覺(jué)真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里，書(shū)中林林總總的主人公邀請(qǐng)我一起去探險(xiǎn)，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的快樂(lè)之源，每天要不讀一點(diǎn)書(shū)，就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書(shū)讓我明事理，辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強(qiáng)了我的邏輯訓(xùn)練，讓我可以獨(dú)立的思考問(wèn)題，不人云亦云。
讀書(shū)不僅僅給我?guī)?lái)了這些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習(xí)慣，希望在我的人生旅途中永遠(yuǎn)有我最好的朋友———書(shū)籍作伴。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 8
書(shū)籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書(shū)籍是一艘小船，帶我飄蕩在學(xué)海之中；書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就是良師益友，書(shū)架就是我的花園。在我空閑之時(shí)，我便走進(jìn)這花園，跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級(jí)之前，我是不怎么愛(ài)閱讀的'。
一天我放學(xué)歸來(lái)，無(wú)聊的很，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)�？粗粗腿肓嗣裕趺匆膊辉阜畔铝�。其實(shí)這本書(shū)我以前也看過(guò)，只是囫圇吞棗，書(shū)中所進(jìn)的內(nèi)容已忘的一干二凈了�，F(xiàn)在在讀一次，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯，發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書(shū)，正津津有味地看著，便打趣道：“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧，你怎么也喜歡上看書(shū)了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開(kāi)它們，作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí)，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，作文也寫(xiě)得更好了。
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的生活更美好！
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 9
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開(kāi)始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭(zhēng)執(zhí)那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了�！鞍。≈嫠�！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、哄斗和痛快給人類，而我的'橄欖樹(shù)乃是和平、豐稔、康健與強(qiáng)壯的象征，而且是幸福與自由的標(biāo)志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽(tīng)出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺(jué)得，智慧女神這個(gè)稱號(hào)已不足描述她了，應(yīng)該說(shuō)她的美貌、自由與智慧并存的女神。請(qǐng)聽(tīng)下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰(zhàn)爭(zhēng)中更偉大，它的自由將比它的權(quán)利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因?yàn)�，和平比�?zhàn)爭(zhēng)與權(quán)利更重要。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 10
“書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞對(duì)讀書(shū)的看法，我也是這樣認(rèn)為的。
小時(shí)候，我只會(huì)吃喝玩樂(lè)，除了這些我什么也不干，有時(shí)候，媽媽叫我看書(shū)，我想：“書(shū)是什么？能吃嗎？還是好玩的？”媽媽把一本繪本拿出來(lái)讓我看，我看到只是幾張紙而已，做了個(gè)鬼臉，什么也不說(shuō)就走開(kāi)了。
一年后，我開(kāi)始上幼兒園了，老師給每個(gè)人發(fā)了幾本小人書(shū)，我一看又是書(shū)，就嫌棄地丟到書(shū)包里�；厝ブ�，媽媽強(qiáng)逼著我看書(shū)，就又把那兩本小人書(shū)給我看，我無(wú)奈地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)……漫不經(jīng)心地翻閱著，慢慢的，我覺(jué)得書(shū)其實(shí)也挺好看的，從吃飯到睡覺(jué)，我都抱著著幾本小人書(shū)看，看完了這些小人書(shū)，我又把家里的所有繪本全都拿出來(lái)看，從此，我就愛(ài)上了書(shū)。
幾年后，我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，小學(xué)里的比幼兒園的.書(shū)多得多，我把我們班圖書(shū)角里能看懂的書(shū)我都看過(guò)了。后來(lái)，我的知識(shí)積累量越來(lái)越多。
后來(lái)，我開(kāi)始讀歷史書(shū)，《三國(guó)演義》、《水滸傳》……都是我的最愛(ài)，接著，我又開(kāi)始看小說(shuō)《哈利波特》《父與子》《老人與�！返鹊群芏嘟�(jīng)典著作。
書(shū)是我最好的伙伴，書(shū)是我知識(shí)的源泉，書(shū)可以給我快樂(lè)，可以給我智慧，并一直會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 11
中國(guó)古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺(tái)的中心；鳥(niǎo)巢是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的偉大創(chuàng)新，也是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的體育場(chǎng)；劉洋是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人……
這些知識(shí)若在幾個(gè)月之前，我肯定是一無(wú)所知的，因?yàn)槲乙郧皩?duì)閱讀毫無(wú)興趣。雖然我有很多書(shū)籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來(lái)是班上的幾個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”正在聊天，一會(huì)說(shuō)秦始皇和兵馬俑，一會(huì)又說(shuō)劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論，連一句話也插不上，又尷尬又著急。于是我暗下決心，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。我制訂了每天讀書(shū)計(jì)劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來(lái)了，我也能和他們天南地北地聊起來(lái)了。
有一天，老師說(shuō)班上要辦一個(gè)圖書(shū)角。這下我可樂(lè)了，因?yàn)榭磿?shū)更方便了，圖書(shū)角也成了我最愛(ài)的地方。現(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書(shū)的`良好習(xí)慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書(shū)海里遨游，雖然偶爾會(huì)遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續(xù)前行的。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，我的一生將伴隨閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 12
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書(shū)是一盞明燈，幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽(tīng)。從此，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō)，書(shū)中的動(dòng)物被他寫(xiě)的栩栩如生，簡(jiǎn)直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書(shū)中的故事所感染。閱讀的感覺(jué)真奇妙，讀的`好像不是一排排的字，而是一種滲透人心的情感。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本新出的動(dòng)物小說(shuō)，我像抱著一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗(yàn)起真假來(lái)了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，好像整個(gè)人都著了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì)記下了名字，扣了班級(jí)的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)多好，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以解大人不知道的問(wèn)題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話：“記住你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，媽媽就坐在我的小床邊，講故事給我聽(tīng)；長(zhǎng)大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了不少知識(shí)，我經(jīng)常在學(xué)校閱讀，在家里讀書(shū)。我有時(shí)候看漫畫(huà)，有時(shí)候看小說(shuō)，但我最愛(ài)看的還是講述科學(xué)知識(shí)的書(shū)了。我看書(shū)，有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把自己覺(jué)得好的句子劃上記號(hào)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅是數(shù)不清的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我還經(jīng)常把書(shū)里優(yōu)美和合適的句子和成語(yǔ)運(yùn)用到作文中去。讀書(shū)讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽(tīng)陌生人的話，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三只小豬”的.故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對(duì)問(wèn)題，并去解決問(wèn)題；“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)，還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，成為生活中的一部分。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 14
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生，書(shū)也是生活中必不可少的'東西。每次捧起書(shū)本，細(xì)細(xì)品讀，就像蜂蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的神話世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此，有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué)，就會(huì)取得好成績(jī)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
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很小的時(shí)候媽媽就給我訂購(gòu)了《幼兒畫(huà)報(bào)》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫(huà)，還有可愛(ài)的小貼紙。隨著我一天天長(zhǎng)大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國(guó)際象棋還是從書(shū)中了解的呢！國(guó)際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的書(shū)，所以我閱讀的書(shū)種類比較多。在我沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)把從前看過(guò)的故事重新再看一遍，但仍然覺(jué)得是很開(kāi)心。讀書(shū)還讓我小有收獲呢！上次班級(jí)要交小發(fā)明創(chuàng)作，我還是因?yàn)榭戳恕睹佬g(shù)創(chuàng)意》這本書(shū)才完成了我的作品。
一次偶然的機(jī)會(huì)中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想----去看大海，其實(shí)我們就像成長(zhǎng)中的卡梅拉一樣。我們也要有夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書(shū)已經(jīng)深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著�，F(xiàn)在我好多了，每次害怕的時(shí)候我都會(huì)想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時(shí)間里，我得到了樂(lè)趣、體會(huì)到了愉快、獲得了知識(shí)……
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我的愛(ài)好十分廣泛，畫(huà)畫(huà)、做手工、彈電子琴、閱讀等等，每一樣我都十分喜歡。不過(guò)，我最喜歡的，還是閱讀了，閱讀不僅僅可以提高我的寫(xiě)作水平，還可以豐富我的知識(shí)，提高我的閱讀水平。
因?yàn)槲覑?ài)閱讀，所以媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)籍，占滿了整個(gè)書(shū)柜，有關(guān)于中國(guó)歷史文化的書(shū)籍、有關(guān)于的童話書(shū)籍、還有許多中外名著、散文和小說(shuō)。每當(dāng)我沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì)從中抽出一本，津津有味的讀起來(lái)。哪怕這本書(shū)我讀過(guò)了，我也要再讀一遍，把書(shū)中忘記的知識(shí)，再重新學(xué)習(xí)一遍，還要保證過(guò)目不忘。
每當(dāng)我在某些書(shū)中，發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)美精彩語(yǔ)段，就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一個(gè)小本子上。日積月累，這樣寫(xiě)滿了從書(shū)中摘錄的好詞佳句的.小本子，已經(jīng)有好幾本了，每當(dāng)我看到這些小本子中的好詞佳句時(shí)，就會(huì)想起那些書(shū)中的內(nèi)容。這些小本子，每當(dāng)我在寫(xiě)作或是在做課外練習(xí)題時(shí)，就會(huì)派上很大的用場(chǎng)，書(shū)可是最大的功臣呀！
幾年過(guò)去了，我看過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，這些書(shū)都是我的“功臣”。這些年來(lái)，閱讀已成為我最最要好的好朋友。就讓閱讀一直陪伴我成長(zhǎng)吧！
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還記得，第一本把我?guī)нM(jìn)書(shū)海的作品是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。
這本書(shū)讓我從一個(gè)不喜歡看書(shū)只喜歡電視的小孩變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。從此以后，我天天睡前堅(jiān)持閱讀。沈石溪寫(xiě)的`各種動(dòng)物小說(shuō)，我全看了個(gè)遍。這些小說(shuō)讓我懂得了人間有愛(ài)，動(dòng)物也有情。而保護(hù)動(dòng)物、珍愛(ài)動(dòng)物成為了我一直堅(jiān)持的行動(dòng)。
而第一本把我?guī)胧澜缑臅?shū)名叫《長(zhǎng)腿叔叔》。在世界名著的森林里，我看到了月亮的陰晴圓缺、人世的悲歡離合。權(quán)利和金錢(qián)只是身外之物，只有親情和友誼才能讓副我們從一顆顆小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
于是，一本又一本的書(shū)走上了我的書(shū)架，走進(jìn)了我的生命，走進(jìn)了我的世界。在閱讀中，我和勇敢的“唐吉坷德”相遇，和善良的“卡西莫多”對(duì)話，向智慧的“福爾摩斯”學(xué)習(xí)，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹胺ú紶枴币黄鹩^察……
我“穿越地平線”，翱翔在“貓頭鷹王國(guó)”，爬上了“神奇樹(shù)屋”，“環(huán)游地球八十天”，到達(dá)了“金銀島”，進(jìn)行著驚心動(dòng)魄的“地心歷險(xiǎn)記”。
閱讀，從表面上看是學(xué)知識(shí)，而深層卻是感悟人生的真理。閱讀，是一種學(xué)習(xí)，閱讀，一種表達(dá)，閱讀更是一種發(fā)展。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了感恩，理解了生命。閱讀，陪伴我的成長(zhǎng)。
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我不愛(ài)閱讀，我覺(jué)得閱讀沒(méi)什么意思�？墒敲慨�(dāng)老師讓我們寫(xiě)日記或作文時(shí)，我卻想不出什么好句好詞來(lái)，我問(wèn)自己：“這是什么原因呢？”難道閱讀真那么有用嗎？于是我就試著課下多閱讀。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的作文里有一些好詞好句了。
閱讀給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)去看一些漫畫(huà)書(shū)，這樣就不難過(guò)了。有時(shí)候，我還真離不開(kāi)這位“心理醫(yī)生”呢。
記得有一次，我在書(shū)上讀到了一篇《工作的精神》。那篇文章深深感動(dòng)了我：“警察叔叔拿著指揮棒，指揮著來(lái)往的車(chē)輛、行人。大團(tuán)的`雪落在他的帽子上、身上，落在他帽檐外的頭發(fā)和眉毛上，但他全然不顧，不時(shí)親切地叮囑大家要注意信號(hào)燈，注意來(lái)往車(chē)輛……溫暖的話語(yǔ)像一股熱流�！�
太陽(yáng)早已躲起來(lái)了，月亮還沒(méi)有出來(lái)。夜色像一塊寬大無(wú)比的幕布，悄悄地拉開(kāi)了，罩住了整個(gè)城市。但是，我還在家里靜靜地讀書(shū)，我閱讀，我快樂(lè)。我一定與閱讀同行，讓我真正的變成一個(gè)小文化人。
以后，只要我有時(shí)間就讀起書(shū)來(lái)，書(shū)是我生命中必不可少的東西，是書(shū)給我了無(wú)比的快樂(lè)，是書(shū)給我了五彩繽紛的世界，知識(shí)的海洋，也讓我懂得了怎樣做人，我愛(ài)閱讀。
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書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
通過(guò)讀書(shū)讓我明白了做人的道理，做事的方式；讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡；雨來(lái)的機(jī)智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……
讀書(shū)讓我變得有自信，讓我的生活里充滿了陽(yáng)光，讓我如癡如醉。書(shū)籍就像一盞燈，為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。
為了滿足我這個(gè)讀書(shū)的愿望，媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天，我都會(huì)叫上我的小伙伴一起去圖書(shū)館，有時(shí)候還會(huì)碰見(jiàn)其他的`小伙伴。我們一去就是一下午。圖書(shū)館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手，讓我懂得了生活中也是趣事多多。
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，知道了主人公海倫·凱勒，她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人，但是她仍然對(duì)生活抱有希望，她還精通五國(guó)語(yǔ)言。她使我明白：要珍惜生命中的每一秒，要讓自己活得有價(jià)值、有意義！
如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。
書(shū)就像一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，書(shū)可以給我們帶來(lái)許多知識(shí)，書(shū)也是我們一生的老師。
一年級(jí)時(shí)，我讀一些帶拼音的童話故事。每天晚上媽媽都會(huì)講一篇睡前小故事，這些故事我聽(tīng)得著迷，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
二年級(jí)時(shí)，我終于看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)了�！赌九计嬗鲇洝返雀鞣N書(shū)都是我的最愛(ài)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就會(huì)想起調(diào)皮的主人公——匹諾曹。
三四年級(jí)時(shí)，家里的藏書(shū)量已達(dá)到300多本。我每天都在書(shū)的海洋里遨游。從《天藍(lán)色的.彼岸》中，我學(xué)到了：死亡并不是一個(gè)生命的結(jié)束，而是一個(gè)新生命的開(kāi)始，我們不能遇到一點(diǎn)小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道：世界上的各種事，都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。生活中，可能會(huì)發(fā)生不幸的事，但只要我們勇敢的去面對(duì)不幸，才可能成功。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”“看了一本書(shū)，就像交了一位新朋友�！边@兩句名言永遠(yuǎn)銘記在我心中。
考試時(shí)，作文是我最拿手的，因?yàn)槲叶亲永锖迷~好句一大堆。做數(shù)學(xué)題時(shí)，每天的讀書(shū)量幫我快速找出關(guān)鍵詞，立刻解答。
書(shū)真是我們一生的好老師��！
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愉快的暑假馬上就要結(jié)束了。在假期里，我不僅認(rèn)真地完成了作業(yè)，還充分地利用時(shí)間廣泛地閱讀了很多優(yōu)秀的書(shū)刊。
在我的房間里有一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿了各種各樣的有名的書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。這些書(shū)我還看不太懂，爸爸一有時(shí)間就會(huì)讀給我聽(tīng)……
我讀了《白雪公主》后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人世間的美好在童話故事中都成實(shí)現(xiàn)。后來(lái)我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我又發(fā)現(xiàn)：原來(lái)童話故事里也有人世間的悲傷和無(wú)奈。
我讀了中華傳統(tǒng)經(jīng)典《成語(yǔ)故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯，同時(shí)也告訴我：每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事和做人的道理。
近期我在讀媽媽新給我買(mǎi)的.《成長(zhǎng)圣經(jīng)》校園勵(lì)志故事，里面每一個(gè)故事都激勵(lì)著我，它們給我力量，讓我更加自信、更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)，從而優(yōu)秀。
我可以自由自在地徜徉在書(shū)的海洋里，我是那么的幸福、那么的快樂(lè)。閱讀不僅凈化了我的心靈，更加豐富了我的情感。
我愛(ài)閱讀，閱讀必將伴我一生的成長(zhǎng)。
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“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是古人發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書(shū)籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書(shū)海，是知識(shí)的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書(shū)屋”
正如魯迅的篇章，讀書(shū)是一種自我欣賞，是透澈知識(shí)的航程。從而，引起讀書(shū)興趣的.，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩。“從小故事到百篇名著”。正是由這小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書(shū)籍伴我成長(zhǎng)”
書(shū)籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書(shū)中的細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書(shū)，使我們暢游各了，了解古今中外。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(zhǎng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書(shū)帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書(shū)籍，會(huì)給我們的思想加長(zhǎng)了距離，給生活添加樂(lè)彩。
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我愛(ài)看書(shū)，它已經(jīng)陪伴我將近12年了�？磿�(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書(shū)中的`人，他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)好多圖畫(huà)書(shū)看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩(shī)大全》等等�，F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著，比如《三國(guó)演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書(shū)，我總會(huì)買(mǎi)許多書(shū)回家，會(huì)去圖書(shū)館借，會(huì)跟朋友交換看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
雖然看了許許多多的書(shū)，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績(jī)，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū)，從而導(dǎo)致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。
書(shū)是我最好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)做朋友，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)它。
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閱讀，伴隨我在成長(zhǎng)的道路上踩下一個(gè)個(gè)腳�。婚喿x，伴隨我在人生的道路上逐漸成長(zhǎng)。“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！”
是書(shū)，把我?guī)У揭粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒還有睡美人和我歡聚一堂；是書(shū)，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋的話，那么書(shū)就是海洋上一只只滿載乘客的游船了，而我就是船上的一名小乘客。我快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋里。
我在閱讀中漸漸地成長(zhǎng)。每次我遇到不解的問(wèn)題，書(shū)總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我和姐姐在房里嬉鬧玩耍，不一會(huì)兒，我們玩累了，坐在床上休息。無(wú)意中，我看見(jiàn)窗戶上一只小蜘蛛在一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇：為什么蜘蛛不會(huì)像別的'小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢？問(wèn)姐姐，她也不知道。我和姐姐帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸和媽媽，可是他們卻讓我和姐姐自己去找答案。第二天早上，我和姐姐地早早地來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館借閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我們?cè)跁?shū)中找到了蜘蛛為什么不會(huì)被粘在網(wǎng)上的答案。原來(lái)，蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)粘住了。
啊，是書(shū)，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的迷。
從今以后，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
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書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
劉翔說(shuō)：“書(shū)還是藥，好書(shū)才能醫(yī)好藥�！边@句話一點(diǎn)不假。書(shū)是人類的好朋友，和你我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。見(jiàn)證你的快樂(lè)和我的痛苦。
我們年輕的時(shí)候都在一個(gè)起跑線上，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。但是到了小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力程度的不同，漸漸的.，孰強(qiáng)孰弱就出來(lái)了。那時(shí)候我們中間，肯定會(huì)有“年輕力壯，不努力，老板傷心�！边z憾。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出去工作，很久都見(jiàn)不到面，他們的思念只能寄托在天上的明月上。我想讓岳明告訴遠(yuǎn)方的父母，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不要擔(dān)心他們，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方好好照顧自己。這個(gè)時(shí)候，我們一定會(huì)有“我送我心明月，隨風(fēng)直到夜郎溪�！笔й�。
隨著知識(shí)的深入，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加廣泛。那時(shí)候經(jīng)常一起玩的朋友開(kāi)始忙起來(lái)。他們都在忙著讀更多的書(shū)，這可以提高他們的成績(jī)。大家都在爭(zhēng)時(shí)間學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓。這時(shí)候就會(huì)有“我凝望月亮，淚流滿面，為心，五處，皆病一愿�！痹竿�。
書(shū)是人類最好的朋友，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。多讀書(shū)可以幫助我們了解很多做人的道理，了解很多人生的真諦。提升自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的性格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人深思，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭的學(xué)習(xí)使人雄辯。誰(shuí)學(xué)了東西，誰(shuí)就成了人物。讀書(shū)隨著你我一步一步成長(zhǎng)。
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我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。書(shū)柜制作得并不特別美，但它復(fù)古而又簡(jiǎn)約，給人營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。書(shū)柜上自由散落著一些書(shū)，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的'陽(yáng)光。
拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū)，倚在書(shū)柜旁，讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的心。當(dāng)世人爭(zhēng)相追逐光和熱時(shí)，我卻可以停下腳步，在書(shū)里找到那個(gè)闊別已久的真正的我。
淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當(dāng)人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí)，當(dāng)人們正對(duì)太陽(yáng)的消失而感到沮喪時(shí)，我卻繼續(xù)陶醉在我的世界里，讓書(shū)香把這一切都抹去。把雨當(dāng)做上天的恩賜，把雨聲當(dāng)作美妙的音樂(lè)，在書(shū)的海洋里，感受大自然的奇妙。知識(shí)也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。
若是累了，就這樣睡吧�？吭跁�(shū)桌上，書(shū)中的清香也隨著呼吸進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)里，我處在書(shū)的世界里，那是一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。
有時(shí)，會(huì)哭；有時(shí)，會(huì)笑。讓人隨著故事情節(jié)或感情深淺的變化而變化，只有書(shū)才會(huì)有這樣的魅力吧。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話雖說(shuō)不錯(cuò)，但我閱讀書(shū)籍并不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書(shū)，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。
我戀那一抹書(shū)香，因?yàn)槟抢铮俏业奶焯谩?/p>
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書(shū)，是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去書(shū)城買(mǎi)作文書(shū)，和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是形形色色的`書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了，隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè)，看完這一本，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)�；氐杰�(chē)前一看，爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)！
在讀書(shū)中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。
因此，我感謝書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話說(shuō)的特別對(duì)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)十足的“書(shū)呆子”。在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到了各種各樣的人生滋味，了解到了豐富多彩的課外知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候，就從看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見(jiàn)我認(rèn)字挺多，就給我買(mǎi)了一套《365夜故事》，之后，閱讀的大門(mén)就被我打開(kāi)了。一拿到書(shū)，我便天天津津有味地看了起來(lái)，可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行，只能讓媽媽拿著我的小手，指在書(shū)上，一行一行地讀故事給我聽(tīng)。漸漸的，我也能把這些故事讀給媽媽聽(tīng)了。媽媽又給我買(mǎi)了各種各樣的'書(shū)，可是，一本書(shū)沒(méi)兩天就看完了，媽媽就給我辦了張圖書(shū)館的借書(shū)卡，在這以后的每個(gè)周末，只要一有空，我就會(huì)投入到知識(shí)的海洋，盡情遨游。有時(shí)碰見(jiàn)了一本好書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。
讀書(shū)的過(guò)程中，我也收獲很多：《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家，夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人；《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書(shū)，有時(shí)我會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)我會(huì)傷心落淚，有時(shí)我會(huì)陷入深思，有時(shí)我會(huì)茅塞頓開(kāi)……有時(shí)我拿書(shū)中所學(xué)來(lái)考爸爸媽媽，他們都睜大眼睛，驚訝地望著我，沒(méi)想到我知道這么多！
書(shū)，是良師，也是益友。教給我知識(shí)，帶給我樂(lè)趣，有書(shū)相伴真好啊！
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冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，高爾基也曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更是良師益友。
在我剛記事的時(shí)候，媽媽便給我買(mǎi)了第一本書(shū)。那時(shí)候我還小，還未識(shí)字，只是純粹被書(shū)本里五彩繽紛的插畫(huà)吸引而已。媽媽卻一直很耐心地教我讀書(shū)識(shí)字，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講書(shū)本里的小故事。
久而久之，我也慢慢在書(shū)本里學(xué)會(huì)了一些道理：要像丑小鴨那樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢直率……
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我步入了小學(xué)。開(kāi)始看一些有拼音的書(shū)本，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《探索宇宙的奧妙》等等，這剛好能夠滿足我的好奇心，讓我可以在書(shū)本里尋找一個(gè)個(gè)“為什么”的答案。
每天做完作業(yè)，我都會(huì)抱著書(shū)本不肯放手，盡情地徜徉在知識(shí)的海洋里。記得有一次，我在看楊紅櫻老師的作品《非常女生》，看著看著就忘記了時(shí)間，連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到。也因此，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，差點(diǎn)連書(shū)都被沒(méi)收掉。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)12歲了，思想也成熟了許多，我開(kāi)始看一些有深刻寓意的書(shū)籍。比如《童年》，這本書(shū)讓我了解到封建社會(huì)的殘酷，人們生活的艱辛，人與人之間的明爭(zhēng)暗斗……
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變滄桑的見(jiàn)證！是書(shū)令我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，是書(shū)為我指引方向，讓我不再迷失。所以，我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴。
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閱讀伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)能充實(shí)大腦，拓展眼界，增長(zhǎng)才干。讀《三國(guó)演義》，領(lǐng)略人物豪情，嘆服古人智慧；讀《西游記》，感悟命運(yùn)多絳，成事不易；讀《紅樓夢(mèng)》，看家族興衰，知?dú)v史更迭；讀《水滸傳》，看社會(huì)衰落，領(lǐng)略英雄氣概。凡有所讀，皆有收獲。閱讀不僅能飽嗅書(shū)香，還能讓自身洋溢書(shū)香之氣。閱讀書(shū)籍，與作家對(duì)話，同名人交流，帶來(lái)思想的碰撞，心靈的凈化，收獲寶藏，受益終身。
閱讀自然，能使人身心愉快，感悟自然的神奇、瑰麗。閱讀青山，便知天地寬闊，景色優(yōu)美，不禁喜形于色；閱讀碧海，便知海之遼闊，不以物喜，不以己悲之情油然而生；閱讀日月星辰，感嘆宇宙的浩渺和自身的渺小�？慈粘鋈章�，云卷云舒；聽(tīng)江水流淌，感花開(kāi)花落。自然給予我無(wú)盡的遐想。
閱讀生活，豐富自我，體味人間樂(lè)趣，感悟親情、友情，感念萬(wàn)物美好。閱讀倫理，教我懂得尊重他人，孝敬父母，講文明，懂禮貌。閱讀百事，能讓自己體會(huì)人生哲理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，隨心所欲，放飛自我。閱讀自我，能反省不足，完善自我，超越自我。
沒(méi)有書(shū)的世界是黑白無(wú)味的，書(shū)有屬于自己的色彩，有屬于自己的感覺(jué)，有屬于自己的氣味。閱讀，讓我體味到世間每一種味道。有書(shū)香的`熏陶，有思想的碰撞，靈魂的洗禮，自然的美好，親情的可貴。讓心靈充實(shí)飽滿，讓精神超凡脫俗。閱讀，伴我成長(zhǎng)。
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從小爸爸媽媽就叫我多看書(shū)，對(duì)讀書(shū)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍從未離開(kāi)過(guò)我，閱讀一直是伴著我成長(zhǎng)的。
在我小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)媽媽都會(huì)給我講一至兩篇的童話故事。就是因?yàn)閶寢屵@樣每天為我讀、講，所以長(zhǎng)大以后，我養(yǎng)成了每天晚上不管寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到多晚，我都會(huì)讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。所以，每次大朱老師為我們發(fā)下書(shū)時(shí)，我都會(huì)廢寢忘食的看那本書(shū)。有時(shí)媽媽叫我吃飯了，我還沉浸在書(shū)的海洋中。直到媽媽說(shuō)要沒(méi)收我的`書(shū)了，我才依依不舍得放下書(shū)去吃飯，這樣的事不止一次兩次發(fā)生在我身上 。有幾次媽媽真的沒(méi)收了我的書(shū)，可是當(dāng)我一拿回書(shū)，我又津津有味的看著我的書(shū)了，不管媽媽怎么阻攔都沒(méi)又用了。我已近完全進(jìn)入書(shū)的海洋了。
雖然我為了看書(shū)，挨過(guò)打，挨過(guò)罵，可是我都還是盡情的閱讀。就在昨天我媽媽去上班了，我就拋開(kāi)作業(yè)，有沉浸在課外書(shū)中，等到我看得眼睛有點(diǎn)痛了，我揉揉眼睛一看時(shí)間，“呀”我不禁驚呼，已經(jīng)五點(diǎn)了，還有半小時(shí)媽媽就回來(lái)了，我就狂補(bǔ)作業(yè)，可是還是沒(méi)能在媽媽下班回來(lái)之前把作業(yè)補(bǔ)完。就這樣，我被媽媽罵一通。把作業(yè)補(bǔ)完之后，我又去書(shū)中的海洋了。立刻就把剛才的煩惱拋于腦后了。
閱讀是一件收益良多的事情，有時(shí)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)。閱讀也可以讓我們廢寢忘食。最重要的是，它可以伴我一生。
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人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)會(huì)讓人領(lǐng)悟到人生的真諦，當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上遇到挫折時(shí)，迷惑時(shí)，書(shū)就像一盞燈，給我指引前進(jìn)的方向。當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我：勇敢的去走你的路，別在意別人去講什么，說(shuō)什么。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”。英國(guó)作家尤安·艾肯也在《走遍天下書(shū)為侶》中說(shuō)道“如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍，最終可以把它背下來(lái)�！遍喿x不僅僅是讀一排排被框在田字格里的文字，而是一種享受，一種心曠神怡的感覺(jué)。
我一個(gè)人靜靜讀書(shū)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都走進(jìn)書(shū)里了，當(dāng)我讀《西游記》時(shí)看到了唐僧西天取經(jīng)的畫(huà)面，對(duì)孫悟空崇拜不已。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，看到了諸葛亮草船借箭，火燒赤壁時(shí)，對(duì)諸葛亮的'才智拍案叫絕。當(dāng)書(shū)中的畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我便沉醉其中，無(wú)法自拔。
文學(xué)書(shū)籍不僅陶冶了我們的性情，還提高了我的寫(xiě)作水平，其中包含的深刻道理也讓我終身受益。閱讀一直伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)個(gè)深刻的足跡。
夜深了，路上的霓虹燈不停閃爍著，一切事物都已沉睡，我坐在床山，看著書(shū)，慢慢地，我微閉上眼睛，淡淡的書(shū)香伴著我安然入睡。
讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人交朋友。閱讀在我的成長(zhǎng)中是一件必不可失的東西。它讓我在人生的道路中充滿歡聲笑語(yǔ)！
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快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)，這句的確是實(shí)話，從小到大，書(shū)是我生活中必不可少的東西；書(shū)，是我生活中的一部分；書(shū)，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我幼小的時(shí)候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》，在我稚嫩的心靈中，每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候，《快樂(lè)作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書(shū)上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比賽的.二、三等獎(jiǎng)，不僅得到了獎(jiǎng)，還得到了豐富的識(shí)知視野，時(shí)不時(shí)的，還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢！快樂(lè)的閱讀，最重要的是快樂(lè)，只要快樂(lè)的讀文章，理解的道理就會(huì)更深刻，更透徹。
眨眼時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，我的知識(shí)面也不斷的增長(zhǎng)，我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè)的閱讀真正的道理，享受著快樂(lè)的閱讀帶給我的好處�？鞓�(lè)閱讀，伴著我們成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“寶書(shū)”們發(fā)起進(jìn)攻吧！不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好，只要你是快樂(lè)的，就會(huì)書(shū)海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧！希望你的知識(shí)面越來(lái)越好！越來(lái)越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書(shū)，而務(wù)必不能對(duì)自己無(wú)益的書(shū)千萬(wàn)不要選！否則反而害了自己！
快樂(lè)閱讀，伴著我成長(zhǎng)！讓我們一起來(lái)閱讀，體會(huì)其中的最深刻的道理吧！
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書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，書(shū)是力量的源泉，因?yàn)闀?shū)，人變成了宇宙的主人。我已讀過(guò)很多書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每本我讀過(guò)的書(shū)都是一個(gè)珍貴的回憶。
還記得小時(shí)候，看到家里書(shū)柜中擺放得整整齊齊的書(shū)，我百思不得其解：這么多紙張，干嘛還要擺得那么整齊？長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我漸漸明白書(shū)的重要性。幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些圖文并茂的圖書(shū)，雖然有文字，吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫(huà)。對(duì)于那些文字，我認(rèn)不得幾個(gè)，也沒(méi)耐心去讀。不過(guò)光看圖，有時(shí)是看不明白這書(shū)所講述的.內(nèi)容的。在沒(méi)有大人的幫助時(shí)，我只得鼓足勇氣，一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地閱讀著，借助字典的幫助和前后連貫，囫圇吞棗等等辦法，我漸漸地還真認(rèn)得了不少字。
上了小學(xué)一年級(jí)，課堂上大量的學(xué)習(xí)漢字，我的識(shí)字量有兩千多個(gè)了。我的閱讀量也跟著大幅提高。漸漸地，我喜歡上了閱讀，從原來(lái)幾毫米厚的小圖書(shū)到現(xiàn)在一厘米幾厘米厚的故事書(shū)，科普書(shū)。在書(shū)籍的海洋里，我看到了生活百態(tài)，生存智慧，也了解了我最愛(ài)的各種動(dòng)物們的生活習(xí)性，看書(shū)成了我課余重要的休閑方式。到了中年級(jí)，我開(kāi)始看一些文學(xué)類寫(xiě)作的書(shū)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這使我的寫(xiě)作水平得以提升，從原來(lái)的作文分二十一二，到二十五六，再到現(xiàn)在的三十分。每周寫(xiě)作文不再只是一項(xiàng)作業(yè)，而變成了一種樂(lè)趣。
在小學(xué)這幾年，除了父母，老師和同學(xué)們陪伴著我，還有一個(gè)更重要的朋友，那就是書(shū)！
我們可以從書(shū)里獲得力量，知識(shí)，也可以獲得幸福。
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就在我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽給了我個(gè)禮物。原來(lái)是一本童話書(shū)，她就是《鼴鼠媽媽講故事》。拿到這本書(shū)時(shí)，我很高興可是發(fā)現(xiàn)書(shū)里邊有好多我不認(rèn)識(shí)的漢字，但是我看書(shū)里邊有好多好看、鮮艷的圖片，我猜想里面的內(nèi)容肯定很豐富。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“它可以幫助你認(rèn)識(shí)更多的漢字�！眲傞_(kāi)始我和媽媽一起指著字讀，媽媽一個(gè)字一個(gè)字的幫我認(rèn)識(shí)，這讓我認(rèn)識(shí)了好多新生字，還讓我明白了許多字和詞語(yǔ)的意思。
隨著我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，我可以自己去閱讀它了。通過(guò)它里面一個(gè)又一個(gè)有趣的小故事讓我懂得了許多道理�！肮怨酝谜遗笥选保屛叶昧耸澜缟蠜](méi)有人是十全十美的，都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！坝赂野�，朋友”，讓我懂得了要有有一顆克服困難，勇往直前的心我晚上睡不著覺(jué)時(shí)，我總是拿起它讀一讀，就能幫助我安然入睡，我總是把它放在床頭邊上。
有一天，老師讓我們上臺(tái)給同學(xué)們介紹一本書(shū)，我一開(kāi)始不知道從哪里尋找這本書(shū)，一想到要上臺(tái)也有點(diǎn)緊張。媽媽提醒我：“你最喜歡的.書(shū)是什么呢？”我一下就想到了我床頭邊上的那本書(shū)，想到了它教給我的“勇敢”。到了第二天我雖然還是有點(diǎn)緊張，但我還是勇敢的站到了講臺(tái)上，把它介紹給同學(xué)們，得到了同學(xué)們的掌聲，我高興極了。
這本書(shū)陪伴了我很多年，雖然它的圖片顏色不如以前鮮艷了，但我還是愛(ài)不釋手，時(shí)不時(shí)得總要讀一讀它。
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書(shū)，是我每天的“精神食糧”，它是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的必需品，是我每天的快樂(lè)源泉。
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，又能充實(shí)自己，享受豐富多彩的生活，何樂(lè)而不為呢？請(qǐng)讀者細(xì)想，頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個(gè)哪一個(gè)不好讀書(shū)，哪一個(gè)后來(lái)沒(méi)有大為呢？
有人說(shuō)閱讀很枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣。但只要你讀進(jìn)去了，就不會(huì)枯燥沒(méi)樂(lè)趣了。教大家一個(gè)閱讀方法：邊閱讀邊思考。讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者是走馬觀花，收獲甚微。
就拿我最近讀的'《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不禁為女主簡(jiǎn)的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她并沒(méi)有自暴自棄，而是更積極的面對(duì)生活。到最后她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書(shū)，我感嘆了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅(jiān)持下去，面對(duì)的不就是成功嗎？
讀書(shū)不僅是要讀書(shū)，還要讀字，讀書(shū)里蘊(yùn)含的情感。從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們便要閱讀生活中的千千萬(wàn)萬(wàn)；廣告牌，報(bào)紙，傳單......在閱讀中，我們感受了世間百態(tài)，感受了豐富的情感，收獲頗豐。
在閱讀中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
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人生路漫漫，白駒過(guò)隙之間，閱讀悄然陪我度過(guò)了六載時(shí)光。在書(shū)籍的世界里，我看見(jiàn)了形形色色的人物；看見(jiàn)了豐富多彩的歷史；看見(jiàn)了五顏六色的世界；看見(jiàn)了我很高興，我的人生里有閱讀相伴。
閱讀，是你讓我同李白“同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。充滿知識(shí)的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才寫(xiě)下了百篇詩(shī)詞。誰(shuí)能忘記“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的.柔情，誰(shuí)又能忘記“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情。雖然“多歧路，今安在”。但他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到一生坎坷卻仍為理想奮斗的李白。閱讀，是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮斗。
閱讀，是你帶我來(lái)到滾滾征塵的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，老奸巨猾的曹操，率領(lǐng)百萬(wàn)人馬來(lái)進(jìn)犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒(méi)。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國(guó)》中我品味百味人生，學(xué)習(xí)人生道理，就是這樣一本本書(shū)籍，讓我成長(zhǎng)中變得堅(jiān)毅和智慧。
閱讀，是你讓我在生活中多多思考，敢于應(yīng)對(duì)困難。
閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂(lè)觀面對(duì)。閱讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。
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書(shū)籍是人類的精神食糧，它哺育著我們每一個(gè)人的靈魂；書(shū)籍讓我們的視野越來(lái)越開(kāi)闊，生活越來(lái)越充實(shí)。和很多人一樣，我也是一個(gè)閱讀的愛(ài)好者和受益者。
在我上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始與書(shū)打交道了。那時(shí)候看是《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《成語(yǔ)故事》，內(nèi)容看得似懂非懂，卻讓我記住了不少的知識(shí)。
后來(lái)，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)看得多，出于好奇，《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環(huán)畫(huà)成我的“新寵”。有時(shí)候，我也幻想自己是一名鎧甲勇士，甚至還會(huì)奇怪一一明明戴上了召喚器，怎還沒(méi)有變成鎧甲勇士去打怪獸呢？現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑，同時(shí)又有一股懷念涌上心頭。
上小學(xué)以后，我們班多了一項(xiàng)閱讀課，老師有時(shí)會(huì)帶我們?nèi)ラ営[室大飽眼福，接觸一些新書(shū)籍。但是每次進(jìn)閱覽室時(shí)，總感覺(jué)有些拘束。因?yàn)�，在我看�?lái)，閱讀是一件享受的`事，自由自在，開(kāi)開(kāi)心心，想哭就哭，想笑就笑……那是真正的、令人神往的閱讀。如果是帶眷讀書(shū)，不能表達(dá)心中真實(shí)的情感也是件郁悶的事。
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。讀小說(shuō)、讀名著、讀古文……這不僅是在知識(shí)的海洋里遨游，更是在心靈的天堂中享受啊！
對(duì)我而言，書(shū)，是我的“萬(wàn)花筒”，給我留下了美好的童年回憶；書(shū)，是我的鐵哥們兒，每天少不了它的陪伴；書(shū)，更是我的良師益友，給我精神的支持，見(jiàn)證我每一步的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 39
好書(shū)是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。；好書(shū)是滋心潤(rùn)肺的清茶；好書(shū)是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，我們可以在書(shū)的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些繪本，每次看的時(shí)候，都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個(gè)寓言告訴我們，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的'《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的故事》，等其它書(shū)籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。
平時(shí)，我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書(shū)卡，讓我在空余時(shí)間借幾本書(shū)看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書(shū)時(shí)，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí)，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí)，我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)；讀《青銅葵花》時(shí)，看到葵花為了節(jié)省家里的開(kāi)支，故意考砸時(shí)，為她而感動(dòng)，又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳；讀……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書(shū)，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機(jī)，與我一起閱讀好書(shū)，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 40
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我們可以在書(shū)中獲取營(yíng)養(yǎng)、提高見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)智慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�
書(shū)還是我們的'精神食糧，它能帶我們享受生活的樂(lè)趣，讓我們獲得快樂(lè)和輕松。大家一定都知道我們中國(guó)的四大名著吧，其中，我最有感觸的是《西游記》。
作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，通過(guò)九九八十一難，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。作者把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，比如仁慈謙恭、不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定執(zhí)著的唐僧，勇敢機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)、嫉惡如仇的孫悟空，雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、忠心誠(chéng)懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同，形成了鮮明的對(duì)比。
故事中我最喜歡的人物是孫悟空，在花果山，他不畏強(qiáng)權(quán)、敢于斗爭(zhēng)，被稱為“齊天大圣”；在取經(jīng)路上，他全力以赴、不畏險(xiǎn)阻，一路降妖除魔，最終同豬八戒、沙和尚一起護(hù)送唐僧取得真經(jīng)，從而立下了汗馬功勞，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
《西游記》中，師徒四人團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持不懈、奮勇向前的精神值得我們學(xué)習(xí)。我明白了只要有付出，就會(huì)有收獲；無(wú)論什么事，只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 41
我是一個(gè)“書(shū)癡”。書(shū)，就像一位伙伴，默默地陪伴著我；書(shū)，又像一位導(dǎo)師，無(wú)聲地指導(dǎo)著我；書(shū)，更像一塊磁石，深深地吸引著我。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)金庫(kù)的大門(mén)。
一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書(shū)，我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它，心無(wú)旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟著主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的.世界里，多愜意呀！
悄悄地告訴你，以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書(shū)去看，有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢！為此我可沒(méi)少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書(shū)會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果，我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)“bye-bye”了。
要是心情不好了，我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里，我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄云外去了；我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng)，水滴石穿的精神自然是我努力的方向......翻看這套書(shū)，媽媽經(jīng)常說(shuō)我走火入魔了，因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書(shū)傻笑，自?shī)首詷?lè)，好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢！
一位偉人說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！笔堑�，書(shū)，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日里給予我涼爽；它是秋天里的一片果園，在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲；它是寒冬里的一縷陽(yáng)光，在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。
成長(zhǎng)的路上有書(shū)相伴，真好！
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高爾基有句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)是人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開(kāi)始，爸爸就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，一直到現(xiàn)在，使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買(mǎi)了許多好書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書(shū)柜里裝滿了書(shū)。為了讓我讀更多的書(shū)，爸爸幫我在圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭，經(jīng)常一看就是半天，還覺(jué)得時(shí)間不夠用，意猶未盡。平時(shí)在家里，一有空閑時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)閱讀，既豐富詞匯量，又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界，使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書(shū)，將來(lái)成為一名科學(xué)家，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣，他那種在困難面前，勇往直前，永不放棄的精神，時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續(xù)努力。
閱讀還能帶給我們快樂(lè)。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》，我都會(huì)笑得合不攏嘴，讓我得到無(wú)窮的'樂(lè)趣。閱讀還能陶冶人的情懷，使人溫文爾雅，具有書(shū)卷氣。
總而言之，書(shū)籍給了我們太多的思考、智慧和感悟，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)閱讀，它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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若時(shí)光不老，愿你一直在。
——題記
六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到你。你身著彩衣，給我以靚麗，你帶我走進(jìn)夢(mèng)幻的童話世界，講述著一個(gè)又一個(gè)故事。從那時(shí)起，我便著迷。我為人魚(yú)公主化為泡沫而傷心，為皇帝的愚昧而嘆息，為白雪公主的幸福結(jié)尾而開(kāi)心。我置身在你給我營(yíng)造的世界中，只有品欣，享受著無(wú)盡的快樂(lè)。
十歲時(shí)，你早已經(jīng)換了格調(diào)，那沉著的色彩，給人以深沉的'氣息。你帶我認(rèn)識(shí)在孤島中勇敢冒險(xiǎn)的魯濱遜，在小人國(guó)，大人國(guó)游歷的格列佛。穿越歷史，你帶我了解訪游中國(guó)元朝的馬可波羅，去感受，體驗(yàn)?zāi)切@險(xiǎn)刺激的歷程，甚至一起一伏的波動(dòng)都引領(lǐng)著我的情緒。因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了嘈雜中捕捉寧?kù)o。
十三歲時(shí)，你開(kāi)始不停的變換。不僅能夠讓我遨游在文學(xué)的世界里，而且能滿足我對(duì)你知識(shí)的汲取。我體驗(yàn)著《簡(jiǎn)愛(ài)》不服于現(xiàn)實(shí)，勇于抗?fàn)�，并且敢于向羅切實(shí)特先生表達(dá)自己的愛(ài)意的魄力，感悟著，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味著黛玉、寶玉的凄美愛(ài)情。因?yàn)槟�，讓我了解了人情世故的變遷和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
人生沒(méi)有且走且行，也不能無(wú)所求的盲目前行。成長(zhǎng)不是大步跨越，也不是悠悠等待。
是你——書(shū)籍，帶我領(lǐng)略人生，讓我學(xué)會(huì)在人生坎坷路上踱步；是你——書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì)時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)在明媚的光陰中留住最美；是你——書(shū)籍，帶我領(lǐng)悟生命，讓我學(xué)會(huì)在短暫的生命歷程中學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。
時(shí)光空蕩，讓書(shū)籍填滿時(shí)光。
人生無(wú)常，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 44
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，在我眼里書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我們通往智慧的大門(mén)，開(kāi)闊了我們的視野！
書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲，當(dāng)你沉浸其中就會(huì)無(wú)法自拔！現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連，若是一天不看書(shū)，就無(wú)法生出存。
在一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的漢字，給我買(mǎi)了我人生中第一本書(shū)《安徒生童話》是他，改變了我的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《安斯的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距，高貴的.外表并不一定有一顆高貴的心，《藏著并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘，實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到傷害，比如曾經(jīng)某人對(duì)你有思，終有一天會(huì)有回報(bào)。一本書(shū)中也有許多樂(lè)趣，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人覺(jué)得它沒(méi)有圖片，就隨意地翻了幾頁(yè)，就不看了，里面有一位奧斯特洛夫斯基，你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人，他雖然失去了腿和手臂，但他不放棄，找到了自己。
閱讀，讓我們發(fā)現(xiàn)平常很難發(fā)現(xiàn)的東西，比如夢(mèng)想，當(dāng)我們看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比，想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀，更要從書(shū)籍上吸取知識(shí)！
書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能夠創(chuàng)造夢(mèng)想，在書(shū)中你可以找到你想不到的樂(lè)趣！讓我們愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上閱讀，在書(shū)中暢游吧！
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俗話說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是啊，閱讀就在我身邊，閱讀伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了很多字。當(dāng)許多其他小朋友打打鬧鬧時(shí)，我經(jīng)常會(huì)拿著一本書(shū)靜靜地翻看。這為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
我們生活在一個(gè)愈加光怪陸離的世界中，我們當(dāng)然不曾明白人類的文明。雖然是從圖畫(huà)開(kāi)始的，但是隨著文字的出現(xiàn)，人類走向了更高級(jí)的文明。文字意味著人類有了抽象思維的能力，文字是人類智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義；只有親近閱讀，才會(huì)長(zhǎng)久地?fù)碛幸活w不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水……”一個(gè)以書(shū)為友的人，不會(huì)感到孤獨(dú)，一個(gè)以閱讀為友的人，在接受圖畫(huà)的.福音時(shí)，也依然會(huì)沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀，陶冶了我的情操，陪伴著我的童年。周末，我經(jīng)常一個(gè)人陶醉在書(shū)里，靜靜地品味著文字。這時(shí)候，一聲小鳥(niǎo)的嘰嘰啾啾，都能成為我耳邊最動(dòng)人的音符。不知不覺(jué)，又是幾個(gè)小時(shí)，一本書(shū)又被我看完了。這樣每個(gè)星期都看些書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且還能使我不再孤獨(dú)。
讓我們親近閱讀吧！因?yàn)樗敲赖南笳�；讓我們�?ài)上閱讀吧！因?yàn)檫@個(gè)世界少不了一顆純真的童心；讓我們擁抱閱讀吧！因?yàn)樗鼤?huì)給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔！
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 46
英國(guó)的羅斯金說(shuō)過(guò)這樣一句話，所有的書(shū)都可分為兩類：只供一時(shí)所讀的書(shū)，和可供一切世代閱讀的書(shū)。我們要閱讀經(jīng)典和杰作，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的幫助。經(jīng)常閱讀好書(shū)，能學(xué)到很多課堂上和其他書(shū)里學(xué)不到的知識(shí)。
我讀過(guò)很多書(shū)，有《小狗錢(qián)錢(qián)》、《八十天環(huán)游地球》、《昆蟲(chóng)記》、《淘氣包埃米爾》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等一些優(yōu)秀的書(shū)。讀每本書(shū)都有不同的收獲�！缎」峰X(qián)錢(qián)》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多理財(cái)知識(shí)。我還分配了我的壓歲錢(qián)，有交學(xué)費(fèi)的、訂雜志的和買(mǎi)基金的'。《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)讓我了解了各地的民俗風(fēng)情、各地的名勝建筑等一些地理知識(shí)。通過(guò)讀這本書(shū)還懂得了不管遇到什么困難都要冷靜，不要慌亂。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。我有很多本書(shū)都讀了好幾遍了，特別是《淘氣包埃米爾》這本書(shū)。我覺(jué)得埃米爾雖然很淘氣，但他很聰明，有愛(ài)心。他很想為爸爸媽媽做點(diǎn)事，但每次都弄巧成拙。他很聰明，在拍賣(mài)會(huì)上大顯身手。長(zhǎng)大后還當(dāng)上了社區(qū)委員會(huì)主席。我很羨慕，也很佩服他。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。有一次我去旅游，在萬(wàn)畝桃林里發(fā)現(xiàn)每一棵桃樹(shù)上都有一兩處樹(shù)枝被砍斷的痕跡。我想起了書(shū)里說(shuō)過(guò)這樣做是因?yàn)檫@些被砍斷樹(shù)枝不會(huì)結(jié)桃子，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，搶其他樹(shù)枝的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
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在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍是我的好伙伴，閱讀帶給我了很多的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還住在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)故事就是我每天的任務(wù)。每天晚上，爸爸都會(huì)敲敲我的“房門(mén)”說(shuō)：“寶寶，寶寶，爸爸給你講故事了�！边@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)手舞足蹈地在里面回應(yīng)。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書(shū)的海洋。
幾個(gè)月大的我，手里經(jīng)常拿著撕不破的卡片，上面有動(dòng)物，食物，人物好多好多的圖畫(huà)，那時(shí)候我還不會(huì)說(shuō)話，我就用動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)卡片上的圖畫(huà)�？吹焦u，我就學(xué)它打鳴；看到小鳥(niǎo)，我就伸開(kāi)雙臂飛呀飛；看到香蕉，我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經(jīng)常被我長(zhǎng)的本領(lǐng)而震驚。
后來(lái)，各種各樣的繪本入駐了我家，我的伙伴越來(lái)越多了。每天我都會(huì)在書(shū)架前逛一逛，找到我喜歡的書(shū)，不停地翻看。爸爸媽媽還會(huì)跟我一起閱讀，我們一起看圖講故事，還會(huì)在書(shū)里“尋寶”，每次我都能發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)不了的“寶貝”，給他們驚喜。
上學(xué)了，我開(kāi)始識(shí)字了。文字書(shū)也來(lái)到了我的.身邊，它不像繪本的畫(huà)面那么直接，有些地方我需要反復(fù)地讀，才能理解書(shū)中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說(shuō)。每天的閱讀不僅能讓我聽(tīng)到很多有趣的故事，而且還能解決我的小煩惱，帶給我很多成長(zhǎng)的力量。
我喜歡閱讀，毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽乙灿眠@句話激勵(lì)自己，多讀書(shū)。
每天的閱讀豐富了我的童年時(shí)光，也為我?guī)?lái)太多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 48
從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，即使因?yàn)樽x書(shū)得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀?shū)中的世界是我從其他途徑當(dāng)中看不到的，閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。
小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，讀到的幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍，極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的'內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買(mǎi)到過(guò)一本書(shū)，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程，因?yàn)檫@位母親是殘疾人，她的故事也就變得分外獨(dú)特，成為了出版的題材。
那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書(shū)里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。
大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見(jiàn)識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人，但是書(shū)籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。
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閱讀是一件美妙的事，熱愛(ài)閱讀的人從不孤單。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人的知識(shí)越廣，人的本身也愈臻完善”。小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，因此我的朋友不多，但我非常喜歡讀書(shū)。是書(shū)，讓我從一個(gè)文靜的'女孩變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的少女。我讀過(guò)不少中外名著，其中英國(guó)笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫(xiě)的《丑小鴨》最近幫我解決了一個(gè)個(gè)難題。
上個(gè)星期，我跟媽媽去郊外游玩，在途中我們分散了。我心急如焚，害怕得不禁哭了起來(lái)。但是很快我就想起了前些天讀過(guò)的《魯濱孫漂游記》里面的主人公魯濱孫面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能那么沉著地面對(duì)，我為何不能呢？于是，我擦了擦眼淚，鎮(zhèn)定了下來(lái)。我先向旁邊的叔叔阿姨問(wèn)好，說(shuō)明自己的情況后，再向他們借了手機(jī)撥打了媽媽的電話，我們約好在某處集合，終于“團(tuán)圓”了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名女生，她臉上有塊傷疤，十分難看。同學(xué)們都不愿跟她做朋友，還對(duì)她指手畫(huà)腳，說(shuō)這說(shuō)那的。這時(shí)候我腦海浮現(xiàn)出了《丑小鴨》這篇童話，這篇童話告訴我們：人的美不在于外表，而在于心靈和人格。我走過(guò)去向她打招呼，起初她有些懷疑我，甚至怕我。后來(lái)我們一聊，覺(jué)得很有共同話題�！澳苷J(rèn)識(shí)你我很高興，我現(xiàn)在才感到有朋友的快樂(lè)�！彼J(rèn)真地說(shuō)。我問(wèn)她：“你恨那些對(duì)你指手畫(huà)腳的人嗎？”她毫不猶豫地回答道：“這些不是她們的錯(cuò)，是我嚇到他們了�！蔽冶凰脑捊o驚到了。
讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。書(shū)已成了我的伴侶。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 50
在自己小的時(shí)候，課外書(shū)可不像現(xiàn)在的孩子那樣多，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們都視課外書(shū)為洪水猛獸，認(rèn)為看那些閑書(shū)會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)，于是學(xué)校老師沒(méi)收，家里家長(zhǎng)都不讓看能夠擁有一本課外讀物，真的是一件特別開(kāi)心的事情。
記憶中自己人生的第一本課外讀物時(shí)沒(méi)有封面的，因?yàn)榉饷嬉呀?jīng)該扯的不知道丟哪去了，也不知道這個(gè)說(shuō)法從何而來(lái)。只記得自己如獲珍寶般的看了一遍又一遍，現(xiàn)在想一想故事的內(nèi)容大概是格林童話之類的吧。
里面有三只小豬的故事，有大南瓜的故事，也有三個(gè)兄弟的故事，那一個(gè)又一個(gè)的故事讓人流連忘返。
再后來(lái)家里有老爸的一些武俠小說(shuō)，讓自己也看的特別的起勁。又或者無(wú)意間獲得一本言情小說(shuō)，也能夠讓自己看得廢寢忘食。
這個(gè)掃一下小時(shí)候看的書(shū)都比較雜，基本上都是有什么看什么，無(wú)論什么樣的書(shū)都能夠讓自己看得入迷。再后來(lái)好一點(diǎn)，學(xué)校有的專門(mén)的圖書(shū)館，學(xué)校外面也有小書(shū)屋可以租書(shū)看，一本書(shū)五毛錢(qián)倒也不貴，看一晚上第二天就可以還了。
現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候真的是看過(guò)太多的書(shū)，只不過(guò)沒(méi)有正確的引導(dǎo)，看的大都是一些言情小說(shuō)之類的'。
反倒是現(xiàn)在看書(shū)看的少了，偶爾遇上一本好書(shū)，也會(huì)如獲珍寶般的，細(xì)細(xì)的去品讀。
一路走來(lái)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀陪我成長(zhǎng)。因?yàn)橛械倪@些書(shū)籍，讓我的人生變得豐富多彩的很多。
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讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能明白讀書(shū)的快樂(lè)和簡(jiǎn)單！是�。�(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的.主人公使我明白了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！
讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！那里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們就應(yīng)做到：善良、勇敢、無(wú)私``````
"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！
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閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng)，從小就坐不住，為了讓我安靜下來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。一開(kāi)始我很不情愿，但慢慢發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了閱讀。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一潭凈水，純凈、無(wú)雜物。我把書(shū)當(dāng)做朋友，一個(gè)為書(shū)著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的，是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《神秘島》。
神秘島講述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿，不料遇到旋風(fēng)，迫降荒島，經(jīng)過(guò)不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說(shuō)起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無(wú)寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過(guò)人的智慧，超常的膽識(shí)，大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過(guò)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的，他們能在如此極端的環(huán)境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒(méi)有身困荒島，也要學(xué)習(xí)他們的.勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠(yuǎn)西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，才能戰(zhàn)勝困難，走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，而獲取知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書(shū)，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書(shū)中的知識(shí)為己所用，這便達(dá)到了閱讀的目的。
知識(shí)的海洋無(wú)限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
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如果有人問(wèn)我，你是誰(shuí)？我會(huì)笑著告訴他我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲业淖畲髳?ài)好就是看書(shū)，我已經(jīng)看了好多好多的書(shū)。
每一位同學(xué)都有自己喜歡看的書(shū)，同樣我也有自己喜歡的書(shū)。你們是不是很想知道我愛(ài)看的書(shū)是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，書(shū)的大概內(nèi)容是：孟小喬是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到他家做保姆的女人。這個(gè)神秘又能給人帶來(lái)驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來(lái)，蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了一個(gè)十分會(huì)玩的`小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)侯，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)。
書(shū)中還提到了《出租時(shí)間的孩子》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)12歲的孩子，他把自己的時(shí)間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個(gè)62歲的小老頭，后來(lái)他后悔了，當(dāng)他再一次見(jiàn)到蜜兒的時(shí)候，蜜兒決定把時(shí)間還給他，面對(duì)著失而復(fù)得的寶貴時(shí)間，他非常珍惜，他決定立即去上學(xué)，好好珍惜時(shí)間。這個(gè)故事讓我知道了，時(shí)間是寶貴的。
我愛(ài)閱讀。因?yàn)闀?shū)帶給了我知識(shí)，給了我一個(gè)五彩的童年。
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飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。
——題記
在我的世界里，書(shū)已成為不可缺少的一部分。
小時(shí)候，美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間里偷看王后的惡毒，我在圍滿玫瑰花的房子里窺視睡美人的容顏，我在凄涼的街道里注視賣(mài)火柴的小女孩的凄慘。
長(zhǎng)大了，古風(fēng)古韻的唐詩(shī)宋詞更是韻味十足。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！暢游在詩(shī)的海洋，邀明月之滿懷，游洛陽(yáng)聽(tīng)笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。
小說(shuō)，又是另外一片天地。
讀《三國(guó)演義》，我體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算；讀《水滸傳》，我體會(huì)到了武松的英勇無(wú)畏；讀《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì)到了林黛玉的柔情似水；讀《西游記》，我體會(huì)到了孫悟空的倔強(qiáng)頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
富有詩(shī)意的散文，卻是一道獨(dú)特的'風(fēng)景。
倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里孤燈伴影，獨(dú)品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺(jué)，和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時(shí)，我體會(huì)到了書(shū)給予我的動(dòng)力，是書(shū)，開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)，帶我環(huán)游了世界。
讀百科全書(shū)，品百味人生。
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我也這么認(rèn)為的，因此閱讀一直伴著我長(zhǎng)大。
從我剛能聽(tīng)懂話起，就喜歡媽媽給我讀故事書(shū)，一遍一遍百聽(tīng)不厭。但是，媽媽也很忙，有時(shí)候故事讀到精彩地方的時(shí)候，媽媽要去忙工作上的事情了。我急于想聽(tīng)下去，又在媽媽的閱讀中慢慢開(kāi)始了認(rèn)字，于是就試著翻開(kāi)書(shū)本自己艱難地讀起來(lái)。一天天過(guò)去了，我讀得越來(lái)越來(lái)流暢。
學(xué)會(huì)自己閱讀之后，我就開(kāi)始讀更多的.書(shū)籍，從繪本到小說(shuō)，從童話到名著，幾乎都涉獵過(guò)。但這時(shí)候的我還不太明白閱讀的真正作用，只是覺(jué)得看書(shū)很好玩，直到一件事的發(fā)生……
那天，我做完作業(yè)從房間走出來(lái)，看見(jiàn)媽媽正看著一扇門(mén)，我好奇地走過(guò)去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼滿了我小時(shí)候亂貼的貼紙。這么多的貼紙貼在門(mén)上，很影響美觀。于是，媽媽便想到把這些貼紙撕掉�？墒�，這些貼紙時(shí)間長(zhǎng)了，很難撕掉。怎么辦？正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，我突然想到了在《快樂(lè)科學(xué)》上讀到的一個(gè)方法：把護(hù)手霜涂在貼紙上就能輕松撕掉貼紙。于是，我照做了，果然，沒(méi)一會(huì)兒，貼紙就被撕掉了。我的心里可高興了。原來(lái)閱讀不僅可以帶給我快樂(lè)，還可以教會(huì)我很多的知識(shí)和技能。
現(xiàn)在，我依然沒(méi)有懈怠，不停地閱讀，我讀得書(shū)越來(lái)越深?yuàn)W，四大名著、《朝花夕拾》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》……這些書(shū)我都開(kāi)始看了。望著我書(shū)架上越來(lái)越厚的書(shū)，我頗有自豪感。我真感謝這個(gè)一直陪伴著我成長(zhǎng)的伙伴——閱讀。它一直伴我成長(zhǎng)，給我的生活添加了許多色彩。
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”
書(shū)，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里，插上翅膀的我們，在書(shū)的世界里自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識(shí)：自然知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，童話故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭，難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的'牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。
翻開(kāi)書(shū)，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來(lái)飛去。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀，當(dāng)然，我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累了許多，可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢！有好多類型的書(shū)呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫(huà)等各樣格式的書(shū)。還有，我會(huì)經(jīng)常攢零花錢(qián)，去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū)，還會(huì)去看書(shū)，可是，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話是這樣的：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！币步�(jīng)常會(huì)有人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！�
閱讀使我快樂(lè)！
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書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的`人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡陌没�。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！钡乃寄�。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書(shū)，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！钡脑竿�。
書(shū)籍是人類最好的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
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“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”想必大家對(duì)這句話再熟悉不過(guò)了吧！沒(méi)錯(cuò)，永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。
我的媽媽不但非常愛(ài)看書(shū)，而且寫(xiě)作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛(ài)愛(ài)書(shū)，愛(ài)別人的文章，愛(ài)別人的經(jīng)典語(yǔ)句。因此，我的寫(xiě)作特別不穩(wěn)定。我愛(ài)看書(shū)，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營(yíng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛(ài)。一年之中，媽媽大多數(shù)的時(shí)間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說(shuō)不上什么話。所以，我家里買(mǎi)了好多本書(shū)，無(wú)論當(dāng)天發(fā)生開(kāi)心的事、難過(guò)的事、無(wú)聊的事或者是委屈的事，我都會(huì)從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，看的時(shí)候我都會(huì)被帶到書(shū)中的`情境里。所以我一有時(shí)間就看書(shū)。就這樣，書(shū)成了我的一位“好朋友”！
可是，我一直很后悔，當(dāng)初為什么不多讀點(diǎn)書(shū)？當(dāng)做試卷的附加題時(shí)，我才體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”，可沒(méi)辦法，后悔也沒(méi)用，現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。為什么人們向往讀書(shū)？不僅讓我們開(kāi)闊視野，還讓我們變得更加聰明。當(dāng)你在讀書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)了一大半。
讀書(shū)會(huì)讓人受益無(wú)窮，我們要有選擇的看書(shū)。不過(guò)偶爾看看漫畫(huà)書(shū)，放松一下，也是可以的。我覺(jué)得多讀書(shū)真的可以讓人感覺(jué)到一種美的享受，哦，書(shū)就是奇跡！
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我常常問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，我們將會(huì)怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺(jué)?因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，我與書(shū)結(jié)緣是因?yàn)?0歲那年，老師開(kāi)始叫我們寫(xiě)作文，每次寫(xiě)完媽媽總說(shuō)：“你這作文寫(xiě)的只有骨頭沒(méi)有血肉，作文寫(xiě)得這么差，要多看課外書(shū)�！笨僧�(dāng)我看見(jiàn)那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。
有次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好看，我試圖去借來(lái)看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說(shuō)：“你平時(shí)不愛(ài)書(shū)，這么厚的書(shū)，你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買(mǎi)了一本。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人�？陕匚冶槐枴た虏旖鸬哪欠N頑強(qiáng)不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得書(shū)是我的良師益友。
我熱愛(ài)上了讀書(shū)之后，每天書(shū)都伴我成長(zhǎng)，我每天都沉浸在書(shū)的`海洋中，仿佛在尋找一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書(shū)，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
書(shū)陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我健康成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 60
閱讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識(shí)，帶給我們力量，為我們認(rèn)識(shí)這個(gè)色彩斑斕的世界打開(kāi)一扇窗，讓我們通過(guò)一個(gè)個(gè)或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀。我叫雷欣橄，來(lái)自一年級(jí)433班，是一個(gè)有著5年“讀齡”的小學(xué)生。
帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開(kāi)始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時(shí)的我雖然還聽(tīng)不懂，也會(huì)在媽媽溫柔的講述中安然入睡；長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家，《三個(gè)強(qiáng)盜》里兇狠又善良的強(qiáng)盜、《超級(jí)飛俠》里總是有著不同任務(wù)的樂(lè)迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收獲到快樂(lè)！
來(lái)到幼兒園，我接觸的`書(shū)就更多了，學(xué)校有讀書(shū)角，里面有各種各樣的繪本圖書(shū)，課堂上老師也會(huì)繪聲繪色的給我們講故事，有時(shí)還讓我們角色扮演，不知不覺(jué)中我愛(ài)上了閱讀，對(duì)書(shū)中那個(gè)五彩繽紛的世界充滿了好奇~
現(xiàn)在，我是一個(gè)小學(xué)生了，在老師的精心教授下，我可以借助拼音讀更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀《國(guó)學(xué)》中的《弟子規(guī)》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠(chéng)信、勤勞；《我是正能量好學(xué)生》教會(huì)我，做一個(gè)正能量的好學(xué)生，就是要熱愛(ài)祖國(guó)與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……
這就是我與閱讀的故事，它陪伴我長(zhǎng)大，帶給我知識(shí)和能量，信念與追求。
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我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從小就很喜歡書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛(ài)不釋手，就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書(shū)，我把書(shū)當(dāng)成我離不開(kāi)的好朋友。
小時(shí)候，美麗的白雪公主，善良的小矮人，她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的.小裁縫，說(shuō)謊話的匹諾曹，可憐的丑小鴨，虛偽的皇帝，騙人的大臣，可愛(ài)的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過(guò)了許多美好的夜晚。
書(shū)是人類智慧的源泉。打開(kāi)書(shū)本，我好像看到了浩瀚的大海，看到了茫茫草原，好像聞到了泥土的芬芳，看到了蝴蝶飛，鳥(niǎo)兒忙，蜜蜂嗡嗡叫，喜鵲枝頭鬧……書(shū)本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。
書(shū)讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó)，有著燦爛的民族文化，我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我，它讓我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮讀書(shū)；父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須敬聽(tīng)，讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩；三人行必有我焉，教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活繽紛多彩，書(shū)里的世界五彩斑斕，書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋了盡情遨游吧！
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上課時(shí)我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》，巨人盤(pán)古是多么偉大呀。很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)“大雞蛋”，有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌中沉睡了一萬(wàn)八千年。
有一天，盤(pán)古蘇醒了，睜眼一看，周?chē)教幎际呛诤鹾醯囊黄裁匆部床灰?jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條裂縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)，巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著黑暗的地方劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”被劈碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開(kāi)后，盤(pán)古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它的變化，盤(pán)古的身體也長(zhǎng)高了不少。這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根強(qiáng)壯的柱子，撐在天和地之間。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形，盤(pán)古也累得倒下了。盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他的左眼變成了太陽(yáng)照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)了光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的'江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木……他用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界，盤(pán)古真是太偉大了。
我喜歡閱讀，閱讀使我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。
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魚(yú)兒喜歡小河，喜歡在河水里游動(dòng)；小鳥(niǎo)喜歡藍(lán)天，喜歡在藍(lán)天上歡唱；我喜歡看書(shū)，喜歡在書(shū)海里翱游；很小很小的時(shí)候，每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始喜歡各種各樣的連環(huán)畫(huà)，里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，從那開(kāi)始，書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
每天，只要一有空，我就會(huì)沉盡在《格林童話》、《101個(gè)神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》等這些課外讀物中。從這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú)；知道了許許多多象盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天的神話故事，雖說(shuō)是神話，但我卻被遠(yuǎn)古人類征服自然的`精神與氣魄所折服；我了解了我國(guó)悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩(shī)人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書(shū)就象一位不說(shuō)話的老師，默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。
讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富知識(shí)、開(kāi)拓視眼；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書(shū)，會(huì)使我們受益終身，讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生與好書(shū)為伴吧！
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我們不能沒(méi)有書(shū)。沒(méi)有書(shū)，瓦特的蒸汽機(jī)就不能快速轉(zhuǎn)動(dòng)，更不用說(shuō)工業(yè)革命了。如果沒(méi)有書(shū)，居里夫人就無(wú)法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，所以今天也就沒(méi)有用反光物質(zhì)治療癌癥等疾��；如果沒(méi)有書(shū)，畢升發(fā)明活字印刷有什么用？可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們有多重要。
我給大家講一個(gè)讀書(shū)改變命運(yùn)的故事：美國(guó)前總統(tǒng)林肯，小時(shí)候家里很窮。因?yàn)樗募彝キh(huán)境太差，他的父親無(wú)法為他提供教育，因?yàn)樗?生活。他甚至沒(méi)有從一年級(jí)畢業(yè)。他每天都和父親一起在西部荒野中耕作和勞作。林肯從小勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他每天東奔西跑，從有錢(qián)人家借書(shū)看。放牛、砍柴、挖地，他總是抱著一本書(shū)。他休息時(shí)，一邊津津有味地看書(shū)，一邊吃又硬又冷的面包。晚上經(jīng)�？磿�(shū)到深夜，不肯睡覺(jué)。林肯不斷閱讀和吸收書(shū)中精華，最終成為美國(guó)第16任總統(tǒng)，深受人們愛(ài)戴和尊敬。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道了，讀書(shū)不僅可以豐富我們的業(yè)余時(shí)間，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，還可以改變我們的命運(yùn)。林肯不也是這么做的嗎？有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“我們現(xiàn)在很幸福。我們不需要改變。”不過(guò)你想想，對(duì)于那些農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)錢(qián)，連溫飽都是問(wèn)題。如果他們不通過(guò)讀書(shū)走出農(nóng)村，那么他們可能永遠(yuǎn)也不會(huì)走出農(nóng)村。林肯就是一個(gè)很好的例子。
所以，同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)的精華！
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書(shū)就像糖果一樣誘人；書(shū)就像茶一樣清新淡雅；書(shū)就像蘋(píng)果一樣可口香甜。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
還記得，小時(shí)候的我總愛(ài)抱著一本本童話書(shū)，書(shū)中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛(ài)麗絲一起漫游仙境；與七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在森林中；看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝，觀美人魚(yú)的浪漫愛(ài)戀……從閱讀中，讓我感受到快樂(lè)的氣息。
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我喜歡上了名著。從海明威的《老人與�！分�，我讀出了該如何守望；從高爾基的《童年》中，我讀出了成長(zhǎng)的艱辛；從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中，我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛(ài)，知識(shí)給人光明，知識(shí)給人智慧”，更明白了人們對(duì)書(shū)，對(duì)知識(shí)的.渴望……從閱讀中，再次讓我感受到書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)。
如今，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，我可以看更多更多的書(shū)了。于是，我開(kāi)始頻繁接觸它們，久而久之，在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩(shī)詞等知識(shí)。不斷提高了寫(xiě)作水平。
蒙蒙月色中，蕭蕭暮色里，我靜靜地坐在窗邊，看著書(shū)，與書(shū)形影不離的待在一起。
啊，書(shū)，每一次與你相伴，總讓我癡迷不已；每一次與你相隨，總讓我受益匪淺；每一次與你相依，總讓我不離不棄。
��！書(shū)，你溢滿了我的人生，你我形影不離！閱讀伴我成長(zhǎng)！
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我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。在我的家里有一個(gè)大大的書(shū)房，書(shū)架上擺滿了各種各樣我愛(ài)看的書(shū)。爸爸為了讓家里能放下更多的書(shū)，在房間的門(mén)后，甚至是我和弟弟的雙層床邊也都做了書(shū)架。我家也被學(xué)校評(píng)為書(shū)香家庭。
與書(shū)結(jié)緣是在幼兒園大班的時(shí)侯。有一天，姑姑送給我一本《烏鴉喝水》，那時(shí)我剛學(xué)拼音，我便一個(gè)個(gè)的拼讀書(shū)中的句子，然后把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。從此以后，我便愛(ài)上了閱讀。
每當(dāng)爸爸買(mǎi)回來(lái)新書(shū)，我總是廢寢忘食，甚至想一口氣把買(mǎi)來(lái)的書(shū)都讀完，就連上廁所也是愛(ài)捧著書(shū)看。有一次，快吃飯了，媽媽叫了我好多聲都沒(méi)人應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)我坐在馬桶上看著書(shū)，竟然連她叫我都沒(méi)聽(tīng)到。她開(kāi)玩笑的說(shuō)，我正要打110找警察貼尋人啟事呢！
在我的家里，有一套這樣的書(shū)《愛(ài)是不自私》《原來(lái)我是這么棒》《媽媽不是我的`傭人》《寫(xiě)做業(yè)不用靠媽媽》《再見(jiàn)拖拉》《上不補(bǔ)習(xí)班的第一名》書(shū)中的故事讓我懂得了如何自律，學(xué)會(huì)分享，養(yǎng)成好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，確實(shí)如此，在書(shū)本的海洋中暢游，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次次身臨其境的體驗(yàn)，更猶如一泓清泉，蕩滌我心靈的塵埃。
如今閱讀是我生活中的一部分有了它，我的童年才會(huì)充滿著五彩繽紛；有了它，我的成長(zhǎng)才會(huì)更加的豐富多彩。
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