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教子有方征文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕套佑蟹秸魑�，歡迎大家分享。
教子有方征文1
我的孩子今年已經(jīng)上五年級(jí)了。作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé)任，而好的教育方法是不斷探索出來(lái)的，在日常生活中，我們的一言一行對(duì)孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用，家長(zhǎng)不僅是孩子的良師，時(shí)刻用自己的言行影響著孩子，同時(shí)更應(yīng)是他的益友。
家庭是孩子人生的第一站，為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境極其重要。所以我們努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這是孩子快樂的基礎(chǔ)。每天下班和孩子一起回家時(shí)，是我和孩子最好的交流時(shí)間，他會(huì)給我講當(dāng)天在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，比如學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)啦，上課舉手發(fā)言啦……有時(shí)犯錯(cuò)誤了也會(huì)在第一時(shí)間告訴我。我平時(shí)就告訴他，犯錯(cuò)誤了不要對(duì)媽媽隱瞞，只要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，還是媽媽的好孩子。每當(dāng)孩子在完成規(guī)定的功課與學(xué)習(xí)后，我會(huì)陪他打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉身體，舒緩學(xué)習(xí)和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我給他買了最喜歡的世界名著、天文地理等書。孩子每看過(guò)一本書，就會(huì)講書中的`故事給我聽，或是拿書中的內(nèi)容考我，這時(shí)我會(huì)耐心地聽孩子講，回答不上的問(wèn)題，虛心地聽他給我解答。四年級(jí)時(shí)孩子喜歡上了打乒乓球，雖然我也不太會(huì)，但看到孩子感興趣，平時(shí)我一有時(shí)間就和他一起練。漸漸地，我的球技已經(jīng)趕不上他了，他有時(shí)間就跟高年級(jí)的大哥哥學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)輪到他教我了。在日常生活中，我與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子做朋友。我們營(yíng)造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種有意義、快樂的人生。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)也是我們與孩子共同的成長(zhǎng)過(guò)程。我們家長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)好的教育方法，幫助孩子更加健康地成長(zhǎng)！
教子有方征文2
教子有方征文--做孩子的知心朋友
作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，也要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做一位合格的家長(zhǎng)，做一位能使自己孩子健康成長(zhǎng)、成才的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的一言一行，對(duì)孩子時(shí)刻起著潛移默化的作用。因此，我也經(jīng)過(guò)了努力。
學(xué)會(huì)了尊重孩子，對(duì)自己的孩子要有一個(gè)正確的估量，她有多大能力，什么難度能接受，要向哪方面發(fā)展等等。
也學(xué)會(huì)了相信孩子，當(dāng)我的女兒有困擾的.時(shí)候，我會(huì)耐心地和她一起分析原因，辨別是非，讓她自己從困惑中走出來(lái)。
更重要的是學(xué)會(huì)了教肓孩子不但要言教，切記也要注重“身教”。我的女兒經(jīng)常會(huì)說(shuō)“媽媽就是怎樣怎樣的”這些無(wú)意中的話會(huì)讓我時(shí)刻鞭策著自己。我的言行舉止直接影響著女兒，這所謂的“家教”與孩子理想的效果是分不開的。
做孩子的知心朋友。平時(shí)我和女兒就像“姐妹”，一想跳繩，做仰臥起坐，甚至一起背語(yǔ)文段落...因?yàn)樗钆卤痴Z(yǔ)文課文兒，所以我會(huì)陪著她一起背，這樣會(huì)加深印象，讓她更積極�，F(xiàn)在我成為了女兒跟我無(wú)話不說(shuō)的“知己“！
教子有方征文3
“你真行”、“你真棒”、“爸爸相信你是最好的”，這些話隨著“賞識(shí)教育”的推廣已經(jīng)比較普遍的被家長(zhǎng)運(yùn)用了�？墒亲蛱�，一位朋友說(shuō)賞識(shí)教育在他兒子身上不起作用。原來(lái)他兒子成績(jī)差，讓老師看不起，孩子沒有信心，他剛開始跟兒子這樣說(shuō)得時(shí)候分明是看到了孩子的興奮、看到了他學(xué)習(xí)情緒的升溫，可是漸漸地孩子習(xí)以為常，面對(duì)種種“賞識(shí)”無(wú)動(dòng)于衷了。心理學(xué)家說(shuō)“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定”，為什么對(duì)這個(gè)孩子就不起作用呢？
我覺得朋友在進(jìn)行賞識(shí)教育的時(shí)候，忽略了最主要的問(wèn)題就是——針對(duì)性。我想所謂賞識(shí)就是用賞識(shí)的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，適時(shí)地利用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助他樹立信心，鼓足勇氣，挖掘他學(xué)習(xí)生活能力的潛力，充分調(diào)動(dòng)他的積極性、主動(dòng)性，然后向著更健康的方向發(fā)展。比如，平時(shí)比較"愛頂嘴“的孩子，可能對(duì)問(wèn)題會(huì)有自己獨(dú)到的見解；不愛坐下來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，可能體育很不錯(cuò)；一個(gè)�？�60分的孩子，只要考上70分就值得夸獎(jiǎng)。你要用愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而具體地告訴他，比如“你很會(huì)思考，你對(duì)xx事情有你自己的看法真的不錯(cuò)”、“你的數(shù)學(xué)成績(jī)比以前有進(jìn)步”等等，而不總是簡(jiǎn)單而籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)“好”、“不錯(cuò)”、“真棒”，否則，孩子不能從內(nèi)心得到肯定，當(dāng)然就可能對(duì)你的所謂賞識(shí)無(wú)動(dòng)于衷了。具體說(shuō)來(lái)賞識(shí)孩子，要注意幾個(gè)問(wèn)題：
第一，賞識(shí)孩子要及時(shí)并講求藝術(shù)，孩子取得成績(jī)后要及時(shí)給與肯定，孩子受到挫敗后及時(shí)給與鼓勵(lì)也是賞識(shí)教育，孩子作得不對(duì)時(shí)的批評(píng)要就事論事，不要傷及孩子的自尊心。
第二，我們應(yīng)該注意賞識(shí)孩子所有的勞動(dòng)和努力，要對(duì)自己的孩子有全方位的認(rèn)識(shí)，不要只對(duì)家長(zhǎng)自己感興趣的“成績(jī)”才進(jìn)行贊賞。
第三，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，就一個(gè)孩子也要真正做到因人施教。每個(gè)孩子有自己的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)要努力捕捉孩子身上稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的'表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
第四，我們更應(yīng)該理性地地賞識(shí)孩子，賞識(shí)不能過(guò)度，要正確客觀地認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子的身心需要，適當(dāng)把握賞識(shí)的度，不同的孩子賞識(shí)的程度應(yīng)有所不同的，不要把別人的藥方強(qiáng)加給自己的孩子。
第五，我們對(duì)賞識(shí)教育不要急于求成，俗話說(shuō)“十年樹木、百年樹人”，教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，不是我們賞識(shí)了夸獎(jiǎng)了，孩子就立即變成我們期望的“好孩子”了，有一個(gè)接受、消化、良好反饋和穩(wěn)定提高的過(guò)程，另外切忌拿賞識(shí)與孩子做交易。
孩子的教育是一門學(xué)問(wèn)，當(dāng)家長(zhǎng)的只要真心去培育，用心去感悟，細(xì)心去呵護(hù)，我們定會(huì)收獲！
教子有方征文4
我的女兒今年10歲，在讀小學(xué)五年級(jí)，差不多有我高了�？粗畠阂惶焯斓拈L(zhǎng)大、一天天的長(zhǎng)高，各方面的能力都有很大提高和進(jìn)步，心里那份喜悅之情，常常溢于言表�，F(xiàn)在我把教子心得體會(huì)和大家分享一下。
一、只有平常心才能奠定孩子進(jìn)步的基礎(chǔ)。
雖然我的女兒表現(xiàn)不是那么出色，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是太理想，但我對(duì)女兒常說(shuō)的一句話就是："你是最棒的，媽媽相信你！"我說(shuō)這句話主要是鼓勵(lì)孩子，其實(shí)我從來(lái)不對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，不想讓她小小的年紀(jì)就背上沉重的包袱，我只求她做什么事都能盡自己最大的努力、用心就行，結(jié)果如何，順其自然。
二、讓孩子養(yǎng)成深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)糾正
我家孩子遇到問(wèn)題不喜歡思考，總喜歡問(wèn)別人，只要把題的答案告訴她，她趕緊寫上，自己也不去思考這道題為什么這樣做，往往是稀里糊涂把題做完完事。過(guò)幾天要是再出現(xiàn)類似的題，她還是不會(huì)做。所以，我就要求她養(yǎng)成好學(xué)深思的'好習(xí)慣，并且要練習(xí)幾個(gè)類似的題，保證把該類題理解透徹，消滅掉這個(gè)攔路虎。
針對(duì)孩子平時(shí)的錯(cuò)題，我要求她建立一個(gè)錯(cuò)題本，把她做錯(cuò)的題目全都抄在這個(gè)積累本上。過(guò)上一段時(shí)間就讓她翻翻這個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)一下，保證下次遇到這類題時(shí)不再出錯(cuò)�？荚嚂r(shí)告訴她一定要讀懂題后再下筆，不要沒看懂題就急于下筆，反而更耽誤時(shí)間。不會(huì)做的題先放一放，先做會(huì)的，最后再做不會(huì)的。有時(shí)間一定要檢查，數(shù)學(xué)作業(yè)一定要驗(yàn)算。
三、慎用批評(píng)
不管是不是孩子的錯(cuò)，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評(píng)不是辦法。此外，不要過(guò)早的下結(jié)論，要等到她把事情說(shuō)完。聽完了她（他）的故事，更重要的是誘使她（他）們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟，家長(zhǎng)應(yīng)越來(lái)越走到幕后，給孩子自己思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
四、替她保密
想象一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱私的事傳給了其他人，你的感受會(huì)怎樣？孩子們和我們大人是一樣的。孩子經(jīng)常和我說(shuō)起班里或者同學(xué)們之間的事情（都是些小事，在大人看來(lái)不是什么大事），告訴我一定不要告訴別人，我尊重她的看法，就替她保密。這樣孩子信任我，就什么事和我交流。
五、及時(shí)向孩子道歉
生活中，我們難免有心情不好或是誤解了孩子的時(shí)候。在發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的時(shí)候一定要向孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子才會(huì)更親近你，也會(huì)更加尊重你，給她樹立榜樣，這樣在她自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從而更能贏得朋友和他人的尊重。
六、培養(yǎng)孩子的愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人
我家是女孩，心眼難免小點(diǎn)，愛斤斤計(jì)較，怕吃虧。我就告訴她，干什么事情不能太計(jì)較，要學(xué)會(huì)包容別人，寬恕和原諒別人。和同學(xué)相處，沒有這點(diǎn)心胸和度量，是得不到同學(xué)的尊敬的，也永遠(yuǎn)交不到朋友。孩子在我的循循善誘下，心胸已經(jīng)很寬闊了，不再為那些小事耿耿于懷�，F(xiàn)在她和班里的同學(xué)相處的很融洽，同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)她能主動(dòng)去幫助、開導(dǎo)同學(xué)們，同學(xué)們都很信任她，也很喜歡她，說(shuō)她是一個(gè)善解人意、討人喜歡的小姑娘�，F(xiàn)在女兒在班里每天過(guò)的很開心、很充實(shí)、自信心也有很大提高。
七、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣
女兒識(shí)字晚，小時(shí)候沒有培養(yǎng)她熱愛讀書的習(xí)慣，上學(xué)后發(fā)現(xiàn)她理解問(wèn)題的能力和語(yǔ)文學(xué)科方面很欠缺。我做媽媽的真是后悔，在她小的時(shí)候應(yīng)該讓她多讀書，她不識(shí)字，我可以讀給她聽��！可是我沒有好好利用好這段黃金時(shí)間，現(xiàn)在想想真是后悔。不過(guò)，亡羊補(bǔ)牢，還來(lái)得及。我每天盡量給她讀書時(shí)間，陪她一起讀書，有時(shí)自己先看一本書，然后把精彩的故事情節(jié)講給她聽，慢慢的女兒的讀書興趣有了，現(xiàn)在基本每天都保證看半小時(shí)書，積累的多了，她的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。理解問(wèn)題的能力自然也提高了不少。
以上就是本人平時(shí)教子心得之點(diǎn)滴，還有很多細(xì)節(jié)難以表達(dá)。總之，教育子女是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。我相信，只要我們做父母的能注意方法，因材施教，孩子們都一定能夠取得成功，走向輝煌。
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