如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
下文是gdyjs推薦的一篇如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維職場故事；
1850年的一天，英國記者萊爾·尤里安在飯店里用餐，他一面吃一面寫著稿件。當(dāng)稿件寫完準(zhǔn)備買郵票寄出去時，他發(fā)愁了，因為當(dāng)時英國的郵票出廠時是一大張連在一起的，要用小刀裁開才能使用。而他身上正好沒帶小刀。這時候，他看到旁邊一位先生領(lǐng)帶上的別針，便急中生智，對那位先生說：“對不起，我能借您的別針用一下嗎？”那位先生熱情地說：“當(dāng)然可以。”于是，記者借來了別針，用針尖在一枚郵票的四周扎了一排小孔，然后輕輕一撕，一枚郵票便被整整齊齊的撕了下來。記者貼上郵票后高高興興地走了。那位戴領(lǐng)帶的先生——英國青年工人亞瑟·亨利——在記者走后突生靈感：“為什么不能在郵票生產(chǎn)時便打上小孔呢？”亨利回家后，根據(jù)別針扎孔的原理設(shè)計出郵票打孔機(jī)，并申請了專利。
從此，世界各地都使用了帶孔紋的郵票，而亨利也因此獲得了很高的報酬。
職場幫點睛：記者別出心裁地想出了郵票扎孔的方法，但他卻與一項極具價值的發(fā)明失之交臂。而亨利從細(xì)微觀察中得到了啟發(fā)，發(fā)明了郵票打孔機(jī)，取得成就，造福了世人。
創(chuàng)造性思維需要認(rèn)真細(xì)致地觀察。對周圍的事物進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能使我們對事物的特性有較為完全的.了解，創(chuàng)造才有豐富的資源。當(dāng)然吸取別人的經(jīng)驗也是獲得素材的一條很好的途徑。人不可能經(jīng)歷所有的事情，但許多經(jīng)驗可以從別人那兒獲得，希望大家做個有心人。
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