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推選最美教師自薦書(shū)（精選5篇）
在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多地方需要用到自薦書(shū)，自薦書(shū)有助于我們介紹自己的潛能。相信寫自薦書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的推選最美教師自薦書(shū)（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
推選最美教師自薦書(shū)1
我是一名平凡的教師，自1994年參加工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)28個(gè)春秋了。回首這28年的教育之路，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱頌的大作為�？墒瞧降慕虒W(xué)生涯卻賦予我寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和牽腸掛肚的愛(ài)恨情愁，讓我的人生鮮活而豐滿。
潛心教學(xué)，扎根農(nóng)村不覺(jué)倦
“予人一滴水，自己得先有一桶水！”現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新快，唯有學(xué)習(xí)才是與時(shí)俱進(jìn)的永恒動(dòng)力。28年扎根農(nóng)村教育，不管多忙，我每天至少要擠出2個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)提升。正因?yàn)椴┯[群書(shū)，知識(shí)積累從未間斷，課堂上，我才能旁征博引，形象生動(dòng)，易于接受。同學(xué)們才能打心眼里敬佩。
教學(xué)方式上，我會(huì)精心安排各類小活動(dòng)，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：散文的配樂(lè)朗誦，記敘文的分角色朗讀，小說(shuō)的故事表演，戲劇的角色演繹，議論文的觀點(diǎn)辯論，詞語(yǔ)大賽，課前三分鐘演講等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的`互動(dòng)中，慢慢地由被動(dòng)學(xué)語(yǔ)文，變成愛(ài)好學(xué)語(yǔ)文。
每堂課，我都會(huì)精心準(zhǔn)備課件，做到有的放矢，避免老生常談。
上課時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，適時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)；課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我教出的學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力普遍較強(qiáng)。
愛(ài)心育人，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。
老師的愛(ài)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的催化劑。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一視同仁，寬厚細(xì)膩的，不分貧富貴賤、優(yōu)劣好壞。
農(nóng)村孩子大多為留守兒童，缺乏父母的陪伴和疼愛(ài)。畢業(yè)于廣州中山大學(xué)的廖桂平在我班上讀初中時(shí)，父母長(zhǎng)年在外打工，兄弟三人跟著年邁的爺爺住在農(nóng)村老家。他覺(jué)得在爺爺家沒(méi)地方安心學(xué)習(xí)，每到星期五放學(xué)時(shí)，總在教室磨磨蹭蹭，不愿回家。了解到這種情況，周末我就把他留在家中同吃同住，照顧他生活起居，并給他買學(xué)習(xí)資料，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他順利升上重點(diǎn)高中，后來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)。
2020年，因工作需要，我來(lái)到了衡南三中，任教語(yǔ)文并擔(dān)任399班班主任。初任這個(gè)班的班主任，我是茫然甚至崩潰的。這是一群經(jīng)過(guò)層層篩選淘汰掉的、我教書(shū)幾十年從未領(lǐng)教過(guò)的“超級(jí)神獸”：玩手機(jī)的，抽煙的，喝酒的，打架斗毆的，打牌的，逃學(xué)的，談戀愛(ài)的，揚(yáng)言要打死老師的，甚至自殘的等等現(xiàn)象無(wú)奇不有，除了不學(xué)習(xí)，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。學(xué)生們的心理問(wèn)題更是層出不窮，那一個(gè)月，我寢食難安，經(jīng)常被噩夢(mèng)驚醒，幾度想過(guò)放棄，但是最終跌跌撞撞一路摸索著堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了
蔣暢同學(xué)是鮮有的幾個(gè)愛(ài)看書(shū)、思維還算靈活的同學(xué)之一，但有時(shí)性格抑郁，煩躁易怒，有對(duì)同學(xué)施暴的現(xiàn)象。我多次找他談心，他幾緘其口，最后說(shuō)出了心里的委屈：父母天天吵架，甚至大打出手，最終離婚了。他恨父母，誰(shuí)都不想跟，只想“自生自滅”。
我耐心安慰他，勸導(dǎo)他。平時(shí)鼓勵(lì)他，關(guān)心他；天氣驟變，關(guān)注他衣服是否穿得合適；生病時(shí)，親自帶他去就醫(yī)；情緒不對(duì)時(shí)，安撫他……慢慢地，他平靜接受了父母離婚的事實(shí)，跟同學(xué)相處融洽，性格也開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)上也能靜下心來(lái)。
學(xué)生的個(gè)性千差萬(wàn)別，對(duì)待的方法我會(huì)因人而異：桀驁不馴的鞭策他；靦腆內(nèi)斂的鼓勵(lì)他；乖張叛逆的包容他；敏感偏激的呵護(hù)他，但有一點(diǎn)是相同的，那就是愛(ài)，如母親般的愛(ài)。
勤勉敬業(yè)，桃李芬芳香滿園。
謳歌贊美教師的詞匯很多，但這份神圣美好的背后，要付出多少苦和累，只有身為教師，才能深切體會(huì)。
每天陪伴學(xué)生跑操、晨讀、上課、備課、批閱作業(yè)、找學(xué)生談心，處理班級(jí)突發(fā)事件，完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，迎接各項(xiàng)檢查，參加各種研修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)……直到學(xué)生全部就寢或安全到家。這些基本是我一天的工作常態(tài)。
我的先生也是教師，工作任務(wù)也很多。我們的孩子年幼時(shí)，遇到我倆同時(shí)忙，只能可憐巴巴地貼在教室門邊站著。有時(shí)睡著了，我就把孩子放在旁邊的課桌上，再繼續(xù)給學(xué)生上課。記憶里，我沒(méi)有給孩子輔導(dǎo)過(guò)學(xué)習(xí)，沒(méi)有用心照顧過(guò)她的生活。孩子渴望關(guān)注而不得時(shí)不叫我媽媽而叫我謝老師……一晃孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)我們遠(yuǎn)走高飛了，現(xiàn)在，每每看到別人精心培育著孩子，心里總覺(jué)得酸楚。
2014年，我的父親胃癌晚期，生命垂危，急需親情呵護(hù)陪伴。而我?guī)У某跞厴I(yè)班面臨升學(xué)考試，為了不影響學(xué)生升學(xué)考試成績(jī)，我強(qiáng)忍悲痛沒(méi)有落下一節(jié)課，直至父親去世，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)愧疚難受。
一分耕耘，一分收獲。我教出的學(xué)生已分布于各行各業(yè)，其中不乏優(yōu)秀者。每逢教師節(jié)或傳統(tǒng)節(jié)假日，學(xué)生的祝福與問(wèn)候便會(huì)紛至沓來(lái)，春節(jié)期間，隔三差五便會(huì)有學(xué)生來(lái)看望。有時(shí)，學(xué)生嚷嚷著要吃我做的飯菜，我會(huì)樂(lè)此不疲地親自下廚忙活。
近年來(lái)，我一直是學(xué)校的先進(jìn)工作者，并多次榮獲各級(jí)“優(yōu)秀教師”及其他榮譽(yù)稱號(hào)。
回首從教的28載光陰，青春消逝在三尺講臺(tái)上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，白發(fā)涌現(xiàn)在操勞的日夜中。收獲的，除了平凡，還有學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的感恩、同事的贊美、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，雖然在物欲橫流的今天，這些都虛無(wú)縹緲，但對(duì)于我，這些精神糧食，能夠鼓舞我永葆激情，演繹一輩子的教育青春芳華。
推選最美教師自薦書(shū)2
2002年，我懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，踏進(jìn)了衡南三中這片熱土，走上了三尺講臺(tái)，一直在教育一線擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“做一名師德高尚、教藝精湛、受學(xué)生歡迎的教師”的人生目標(biāo)。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己人生的樂(lè)章。
一、教書(shū)篇
1、賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立信心
多年來(lái)，我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信；尊重學(xué)生之間的差異，對(duì)他們分層要求。因?yàn)槲倚５膶W(xué)情，教過(guò)的每屆學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都參差不齊。重點(diǎn)班與專業(yè)班以高考為主，緊扣高考大綱，提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題技巧。其他的班級(jí)以學(xué)考為主，我會(huì)致力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，努力形成和諧、開(kāi)放的教學(xué)風(fēng)格，使課堂充滿活力。課堂上我的每一個(gè)微笑都感染到他們，讓他們膽子大了很多，敢于回答我的啟發(fā)式提問(wèn)，所以我教過(guò)的學(xué)生們都很喜歡我，我感謝我的學(xué)生，是他們豐富了我的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是他們使我獲得了鮮花和掌聲。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練，讓優(yōu)秀學(xué)生突出
我所教的班級(jí)中的確有一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于這種學(xué)生我一定會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練讓他們迅速成長(zhǎng)，在每次考試、學(xué)科競(jìng)賽、各項(xiàng)比賽以及高考中都取得很好的成績(jī)。
3、以優(yōu)帶差，幫助后進(jìn)生進(jìn)步
數(shù)學(xué)是大部學(xué)生的短板，特別是女學(xué)生，我采取以強(qiáng)帶弱，一幫一，充分發(fā)揮班級(jí)的力量，效果顯著。
二、育人篇
1、傾注愛(ài)心，感染學(xué)生
前幾年我從高三下來(lái)接手363班班主任的時(shí)候，因?yàn)閯偡职鄬?dǎo)致該班潰不成軍，學(xué)生風(fēng)貌極差。經(jīng)過(guò)我兩年的教育指導(dǎo)，許多的同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是思想上，都有極大的轉(zhuǎn)變。記得那是2019年秋，363班孩子們?yōu)槲疫^(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的生日：他們偷偷準(zhǔn)備了一個(gè)獨(dú)特的蛋糕，因?yàn)樯厦嬗?4塊巧克力，分別寫著63個(gè)學(xué)生和我的名字的。并且學(xué)生們還為我特別制作了一段VCR，記錄著我為他們做的一些小事，有些甚至我自己都記不太清了，比如：我與幾個(gè)學(xué)生去一個(gè)患重病同學(xué)家慰問(wèn)時(shí)我的講話錄音；我們?cè)谏厣窖袑W(xué)時(shí)，我為一名暈車的女同學(xué)讓座位的事；在外面搞野炊時(shí)我手把手教學(xué)生切菜、炒菜等畫(huà)面。第一次我感受到學(xué)生們的動(dòng)手能力如此強(qiáng)大，我被當(dāng)時(shí)的情景感動(dòng)了，情不自禁與學(xué)生們深情相擁。通過(guò)這些事情，我深深體會(huì)到，不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾�，我的付出還是很有價(jià)值和意義的。
2、付出真心，感化學(xué)生
因?yàn)槲沂抢砜粕�，不屬于那種感情細(xì)膩的范，性子還比較直，很多時(shí)候講話的語(yǔ)氣又不夠溫柔，所以唯有用真心真情對(duì)待每一位學(xué)生。二十年的教書(shū)生涯，與同學(xué)們從開(kāi)始的長(zhǎng)姐身份變成了今天的媽媽身份，我始終做到了用愛(ài)育人。我班上的一位女學(xué)生，膽子很小，性格內(nèi)向，與老師說(shuō)話都會(huì)臉紅。在我的鼓勵(lì)與幫助下，當(dāng)起了我們班的班干部，現(xiàn)在基本能獨(dú)當(dāng)一面，也很有愛(ài)心。記得有天晚上下雨，她還給我打電話說(shuō)：“老師，你還在下面查寢吧，我送雨傘給你�！蔽耶�(dāng)時(shí)已離開(kāi)，坐在我老公的車?yán)�，我老公�?dāng)時(shí)都開(kāi)玩笑說(shuō)，你的學(xué)生真不錯(cuò)，情商挺高的。以小見(jiàn)大，她長(zhǎng)大成人了一定是一個(gè)對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩很體貼的人。另外的一個(gè)學(xué)生，據(jù)我了解到是因?yàn)榘謰屧谒苄〉臅r(shí)候就離婚了，與后媽生活在一起，她覺(jué)得得到的關(guān)愛(ài)少，也不肯表達(dá)自己的愛(ài)意與想法，從來(lái)不叫人，當(dāng)然也不肯叫媽媽。我用了比較長(zhǎng)的時(shí)間與她溝通，現(xiàn)在能大方地叫她媽了，并能把自己在學(xué)校的故事與家人分享。她爸爸也經(jīng)常給我打電話說(shuō)她變得更陽(yáng)光了，很是開(kāi)心。當(dāng)然也有頑固不化的學(xué)生，在班主任這一個(gè)崗位上有很多機(jī)會(huì)都會(huì)碰上。在我無(wú)可奈何的時(shí)候也想過(guò)放棄，但是最終還是大愛(ài)戰(zhàn)勝了一切私念。他們留下來(lái)了，我的工作難度不知道增大了多少，我咬牙堅(jiān)持，慢慢來(lái)吧，靠自己的人格魅力影響他們。
選擇教育終不悔，愛(ài)心筑就人生路。我將繼續(xù)在教師這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘。
推選最美教師自薦書(shū)3
2005年九月，我開(kāi)始在衡南三中工作，從那時(shí)到現(xiàn)在，整整17年已經(jīng)過(guò)去。雖然教育工作單調(diào)辛苦，但我覺(jué)得它很有意義。
當(dāng)前我們學(xué)校正在開(kāi)展“感動(dòng)三中·最美教師”活動(dòng)，我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把我的幾個(gè)教育故事分享給大家，因?yàn)檫@些小故事確實(shí)能詮釋我對(duì)教育工作的熱愛(ài)，也能彰顯我對(duì)教育工作的責(zé)任意識(shí)，更能體現(xiàn)我在日常工作中對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛(ài)之情。
一、對(duì)學(xué)校的工作安排從不推辭
我對(duì)學(xué)校的工作安排從不推辭，這緣于我心中那種永遠(yuǎn)割舍不了的教育情懷。
幾年前，為了加強(qiáng)學(xué)生的就寢管理，學(xué)校決定安排老師晚上在學(xué)生宿舍值班。有一天，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)特意就安排我晚上在女生宿舍值班一事征求我的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)有點(diǎn)矛盾，因?yàn)槲业募胰嗽诹硪粋�(gè)單位上班，而孩子還只有四歲，晚上需要有人照顧。當(dāng)時(shí)我如果要拒絕學(xué)校的工作安排，確實(shí)可以說(shuō)出我的充分理由。但是我轉(zhuǎn)念一想，如果每個(gè)人都以種種理由來(lái)推辭學(xué)校的工作，那學(xué)校的很多工作確實(shí)就無(wú)法順利開(kāi)展下去。想到這里，我就愉快地接受這一工作安排。
從那以后，輪到我值班的晚上，我就把我的小孩交給我的父親，讓他照管。而我的父親幾年前動(dòng)過(guò)腦部手術(shù)，身體并不是很好。自從我參加宿舍的晚上值班后，我從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一次值勤。
過(guò)去幾年，由于學(xué)校英語(yǔ)教師嚴(yán)重不夠，我一直教三個(gè)班的課。2020年下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，任課教師的工作已完全安排好，我?guī)Ц咭坏膬蓚�(gè)班。大約上了十多天的課，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李靜老師又被安排給足球班上課，但李老師由于年紀(jì)有點(diǎn)大，不可能同時(shí)上三個(gè)班，學(xué)校決定給我增加一個(gè)高二班的課。說(shuō)句實(shí)話，增加一個(gè)班的工作量，教學(xué)無(wú)疑是很辛苦的，因?yàn)楦咭坏慕滩囊呀?jīng)完全改版，老師跨頭上課，備課是要多花很多時(shí)間的。當(dāng)時(shí)我心里又陷入了矛盾之中：上三個(gè)班吧，每天忙于上課，自己根本沒(méi)時(shí)間照管上小學(xué)二年級(jí)的孩子；推辭工作安排吧，自己怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，怎么對(duì)得起那些學(xué)生？左思右想之下，我又一次高興地接受了學(xué)校的工作安排。
工作任務(wù)重了，自己覺(jué)得工作責(zé)任也更大了。高二學(xué)生要參加學(xué)考，為了讓自己所帶的382班學(xué)生能在英語(yǔ)會(huì)考中盡可能都通過(guò)，我和高二其他英語(yǔ)老師通力合作，認(rèn)真研究學(xué)情學(xué)法和教材教法，工作上從不敷衍馬虎。由于我們幾個(gè)英語(yǔ)老師的不懈努力，去年高二英語(yǔ)會(huì)考取得大捷。在去年教師節(jié)表彰大會(huì)上，高二年級(jí)組英語(yǔ)老師因?qū)W生英語(yǔ)會(huì)考超90%的平均通過(guò)率（排在全校第一）被評(píng)為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
二、對(duì)學(xué)生的情緒波動(dòng)特別關(guān)注
高中學(xué)生遠(yuǎn)離父母，思想情緒容易波動(dòng)。他們正處于青春年華，很多學(xué)生容易陷入早戀的泥潭之中。高中生早戀并不可怕，但老師不去觀察學(xué)生的情緒變化，不去疏導(dǎo)學(xué)生心理，那么，早戀完全可能給學(xué)生本人帶來(lái)嚴(yán)重后果。
2020年上學(xué)期，我任教的一個(gè)高二班的一個(gè)叫媛媛的女生陷入與一個(gè)在校大學(xué)生的早戀之中。當(dāng)時(shí)我是怎么發(fā)現(xiàn)的？這個(gè)女生坐在第一排，平時(shí)上課聽(tīng)講很認(rèn)真，課后經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題。期中考試后，這個(gè)女生上課時(shí)常常心不在焉，總是很有心事的樣子，有時(shí)甚至顯得有點(diǎn)憂郁。根據(jù)我以往對(duì)很多早戀學(xué)生的觀察，我大膽判斷，這個(gè)女生應(yīng)該與某個(gè)男生有了戀情。
一個(gè)周日的下午，我把這個(gè)女生約到我的住房。我先從學(xué)生的校園生活聊起，再談到她們的學(xué)習(xí)。然后我給她提出一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題：“媛媛，你對(duì)高中學(xué)生的早戀現(xiàn)象是如何看的？”開(kāi)始她并沒(méi)有回答，而是微微低下了頭，臉上掠過(guò)一絲紅云。在這樣的情況下，我就直接問(wèn)她，“你是不是早戀了？大膽給老師說(shuō)出來(lái)吧，我會(huì)為你保密的”。她不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒，她就把她如何戀上一個(gè)在校大學(xué)生的事全部給我講了出來(lái)。接著，我從各個(gè)方面給她講了許多，當(dāng)然包括早戀的危害。
那一次，那個(gè)女生在我的教育疏導(dǎo)之下，徹底認(rèn)識(shí)到了早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響，并且重新投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)生后來(lái)考上一所高職學(xué)院，學(xué)習(xí)她喜歡的美術(shù)繪畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)。這個(gè)學(xué)生前年畢業(yè)后在長(zhǎng)沙上班，她經(jīng)常在微信里與我交流，有次特別感謝我當(dāng)年對(duì)她的幫助——我的.及時(shí)勸導(dǎo)讓她從早戀中解脫出來(lái)。
三、把教育學(xué)生放在首位
去年上學(xué)期的一天晚上的夜深時(shí)候，我在女生宿舍值班巡查，發(fā)現(xiàn)高二年級(jí)的一個(gè)女生在床上蒙著被子看手機(jī)。我當(dāng)時(shí)制止了她。由于當(dāng)時(shí)正是夜深人靜時(shí)候，我沒(méi)有收繳她的手機(jī)，一是怕影響學(xué)生休息，二是擔(dān)心這個(gè)女生發(fā)生過(guò)激行為。
第二天的第八節(jié)課，我把那個(gè)女生叫到我的住房，給她講了關(guān)于人生進(jìn)取成才的道理，講了學(xué)生在校園使用手機(jī)的嚴(yán)重危害性。我要她把手機(jī)交給我，開(kāi)始這學(xué)生橫豎不聽(tīng)，拒不把手機(jī)給我。
我要她冷靜想想，想清楚了就把手機(jī)給我。我給她說(shuō)了這樣一句話，你想和老師交個(gè)朋友嗎？你想以后要老師幫助你嗎？
大概過(guò)了十多分鐘，這個(gè)女生爽快地說(shuō)，老師，我把手機(jī)放你這里，我月底把手機(jī)帶回去，以后再也不把手機(jī)帶學(xué)校來(lái)了。如果我要給家里打電話，你會(huì)借你的手機(jī)給我打電話嗎？我說(shuō)，那沒(méi)問(wèn)題。這件事就這樣解決了。我常常想，老師教育學(xué)生是大事，但以怎樣的方式方法去教育學(xué)生尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生是懂道理的，是講感情的。
四、把學(xué)生學(xué)習(xí)放在心上
2017年上學(xué)期，我給高三三個(gè)班的學(xué)生上課。丁老師班上有個(gè)學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生一天下課后特意對(duì)我說(shuō)，老師，在考試中，我的英語(yǔ)寫作一直不好，得分很少，你能特別幫助我嗎？對(duì)學(xué)生的要求我一點(diǎn)也不敢疏忽大意，我除了給那個(gè)學(xué)生講了提高英語(yǔ)習(xí)作水平的一般方法外，特意給他安排一個(gè)額外任務(wù)——每3天寫一篇英語(yǔ)短文，每篇短文至少要有80個(gè)單詞，寫完后交給我看，并且要堅(jiān)持一個(gè)月，如果開(kāi)始寫不好，認(rèn)真去抄類似范文也可以。這個(gè)學(xué)生很聽(tīng)話，按我的要求做了。我每次都給他認(rèn)真批閱作文，指出文中的錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)寫作思路和方法。這個(gè)學(xué)生后來(lái)的英語(yǔ)短文寫作終于有了較大進(jìn)步。他后來(lái)考上了一所學(xué)院，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。
對(duì)這件事，我沒(méi)有什么特別的看法，我只覺(jué)得，對(duì)學(xué)生有求必應(yīng)，教育好學(xué)生，這是我們老師的應(yīng)盡職責(zé)。
從我登上講臺(tái)那天起，我就深深地愛(ài)上了教書(shū)育人這一工作。用心用情做事，把關(guān)愛(ài)給學(xué)生，把責(zé)任留給自己，這是我恪守的工作準(zhǔn)則。由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)生每次對(duì)老師的測(cè)評(píng)中，我都能獲得90%以上的滿意率。
有人說(shuō)，教育是天下最崇高的事業(yè)。我認(rèn)為，做教師雖然平凡，但平凡的工作也可以成就精彩而不平凡的人生。只要你愛(ài)上教育，心中裝著學(xué)生，那么，你即使在很平凡的工作崗位上，也能做出不平凡的成績(jī)來(lái)。
推選最美教師自薦書(shū)4
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以”師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以”當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將從三中以來(lái)的十年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章。并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)這些思想”，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的.學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與我校生源的實(shí)際情況，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上我的課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù)，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊谶@些學(xué)年中，在教育教學(xué)上成績(jī)斐然。本人在2016年指導(dǎo)學(xué)生王江在2016年度全縣物理競(jìng)賽中獲得“一等獎(jiǎng)”。在教育教學(xué)上也是一直擔(dān)任校實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)任務(wù)，所任教的教學(xué)班級(jí)都是名列前茅。特別是2018年所教的351班其物理學(xué)考成績(jī)高于縣平均分8。5之多。在2021年所教的物理班級(jí)在學(xué)考中過(guò)關(guān)率全年期最優(yōu)，且387、381班過(guò)關(guān)率為100%。
三、在工作上，特別在班級(jí)管理上，服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，不僅教育和教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，而且班級(jí)管理工作也緊跟其上。做到工作思路清晰，初期進(jìn)行合理計(jì)劃，中期實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。后期抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，并及時(shí)與其他教師探討、交流。正因?yàn)槿绱嗽诎嗉?jí)管理上，也一直是同年級(jí)中最優(yōu)秀的班級(jí)。所帶的班級(jí)也一直是學(xué)校的免檢班級(jí)同時(shí)也是其它同年級(jí)學(xué)習(xí)的楷模，且多次在校班主任經(jīng)念交流會(huì)上作典型發(fā)言。也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，如最近一次是2019年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”以及“全校最受歡迎的老師”等光榮稱號(hào)。2020年度被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任等等。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在教師個(gè)人業(yè)務(wù)上也一直不斷追求上進(jìn)，也取得較好的成績(jī)。2015年9月先代表全縣參加全市中學(xué)物理教師技能大賽獲得高中組“市一等獎(jiǎng)”；10月份又代表全市參加全省中學(xué)物理教師技能大賽獲得高中組“省一等獎(jiǎng)”(全市唯一“省一等獎(jiǎng)”)；在2016年參加“2016年度高考評(píng)卷工作”中被評(píng)為先進(jìn)工作者；在2020年全縣骨干教師的評(píng)定中被評(píng)選為“縣骨干教師”；2021又被評(píng)選為“市骨干教師”。等等
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革及黨的教育事業(yè)需要我們一線教育者不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生。從而為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身！
推選最美教師自薦書(shū)5
賀xx，女，中教一級(jí)，現(xiàn)擔(dān)任衡南三中初中部初一初二年級(jí)的英語(yǔ)老師。自2015年8月參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身境界
在工作方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。即使是生病也從未耽誤課程進(jìn)度。2017年，肩上突發(fā)性囊腫疼痛，為了不延誤幾個(gè)班學(xué)生們的上課進(jìn)程，強(qiáng)忍疼痛，堅(jiān)持完成上午全部課程，再坐車去70公里外的市區(qū)醫(yī)院動(dòng)手術(shù)切除，做完手術(shù)當(dāng)晚再返回學(xué)校參加自習(xí)。并且，服從學(xué)校的安排，2019年自身懷孕期間，在學(xué)校英語(yǔ)任課教師緊張的情況下，毅然承擔(dān)了三個(gè)高三畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作方面，我不斷汲取新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精。
2017年5月，指導(dǎo)學(xué)生胡清艷獲得中國(guó)青少年英語(yǔ)能力大賽高中組一等獎(jiǎng)，并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。2018年在衡陽(yáng)市中小學(xué)微課大賽中獲得二等獎(jiǎng)。2019年在學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)比武大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2021年，獲得“縣骨干教師”和“市骨干教師”稱號(hào)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友
“親其師，信其道”，我一直以這句話作為我教學(xué)生涯的指向明燈。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合思想工作和道德品質(zhì)教育，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活，以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈。
在2015—2020期間，我一直擔(dān)任高中三個(gè)英語(yǔ)班的英語(yǔ)教師，接觸的學(xué)生都處于青春期。這個(gè)年齡段的學(xué)生最需要的是有人傾聽(tīng)他們的心事，理解他們，所以我選擇成為他們的良師益友，當(dāng)他們的朋友，他們的大姐姐。
我有一個(gè)學(xué)生，他的家境優(yōu)渥，花錢大手大腳，總是在周末的時(shí)候呼朋喚友相見(jiàn)于網(wǎng)吧、餐館等，并伴有一些不良的行為習(xí)慣。我注意到情況之后，私下找他談心，才明白中間的緣由。由于父母不在家，無(wú)人約束零用錢，且交友方式不當(dāng)，沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念和規(guī)劃，導(dǎo)致染上一些惡習(xí)。在談心之后，他慢慢的端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也慢慢改變了一些不良習(xí)性，也懂得了什么是真正的朋友。
還有一個(gè)女同學(xué)，在高三的時(shí)候，父親重病，她整天心情抑郁，擔(dān)憂父親的醫(yī)藥費(fèi)。我每天上課都重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)女孩子，關(guān)注她的情緒變化，并在私下給予了部分經(jīng)濟(jì)上的資助，在學(xué)習(xí)上利用課余時(shí)間和晚自習(xí)幫助她補(bǔ)習(xí)落下的課程。在她父親動(dòng)完手術(shù)回校上課的那一天，我忘不了她站在班級(jí)門口給正在上課的我深深地鞠了一躬。
我大部分的學(xué)生，在畢業(yè)之后都與我保持著聯(lián)系，每年的教師節(jié)和生日，我都能收到我的學(xué)生們給我送來(lái)的祝福。他們總是親切地稱呼我”薇姐””薇薇老師”等，我知道，他們感受到了我對(duì)他們的好，我也能感受到他們對(duì)我的愛(ài)。
這兩年，我成為學(xué)校初中部初一初二的英語(yǔ)教師。我認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子，需要的是一個(gè)家長(zhǎng)式的老師，因?yàn)榘嗬锖芏鄬W(xué)生都是留守兒童，由爺爺奶奶照顧，甚至是自己照顧自己，所以我會(huì)不自覺(jué)的代入家長(zhǎng)的身份。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求他們，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方向，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我總想讓他們多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)，但也時(shí)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不乖而暴走。由于很多孩子都是留守兒童，考慮到他們可能沒(méi)有什么零用錢，也沒(méi)有什么條件能多方面接觸英語(yǔ)，我便自費(fèi)給所有的學(xué)生購(gòu)買了英語(yǔ)字帖，并購(gòu)買了一整套英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和英語(yǔ)課外書(shū)籍置于班級(jí)書(shū)柜里，希望能讓學(xué)生培養(yǎng)好的書(shū)寫習(xí)慣，擴(kuò)充學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在生活中，我盡可能的關(guān)心學(xué)生，提醒他們天冷了加衣，注意教室通風(fēng)，開(kāi)空調(diào)溫度不要過(guò)低，主動(dòng)關(guān)心出現(xiàn)異常情況的學(xué)生等等。去年，我班有一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校玩耍的時(shí)候被蜜蜂蟄到了喉嚨，喉嚨迅速紅腫，而班主任正在開(kāi)會(huì)，他來(lái)辦公室找到我，我便急忙放下手頭的工作，帶著他出校門尋找醫(yī)生，并為其墊付醫(yī)藥費(fèi)。此外，我還會(huì)規(guī)范他們的行為習(xí)慣，比如不要亂扔垃圾，不要罵人，尊重老師，適時(shí)進(jìn)行德育教育。
我從未因?yàn)槌煽?jī)而忽視或者歧視任何一個(gè)學(xué)生，只要學(xué)生愿意學(xué)，能學(xué)到東西，我都能不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)。因此，在每年的教師滿意度測(cè)評(píng)中，我一直保持著不俗的表現(xiàn)，并被學(xué)校評(píng)為“最滿意教師”。
總之，在任職期間我兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作方面都取得了一些成績(jī)。今后我將一如既往的努力，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高和完善自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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