設計自我介紹

　　來到一個新的地方后，通常需要我們進行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編整理的設計自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計自我介紹 篇1

　　教學內容：三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》

　　教學目標： 1.在教師引導下，學生學會抓住自己的特點，把自己的特點描寫清楚。

　　2.根據習作要求，調動學生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現真實的自己，使每個學生都有的寫，樂于表達。

　　3.在習作過程中讓學生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。

　　教學重點：在規(guī)定時間內，使大部分學生都樂于動筆，有的寫；指導學生如何向別人來介紹自己。

　　教學難點： 學生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。

　　課時安排：兩課時

　　本課時目標：完成外貌描寫片段的訓練。

　　學情分析：三年級的學生初步接觸習作，正處于由二年級段的訓練向篇的訓練過渡。對于初學者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的'大多數學生來說，拿到一個習作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什么？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學一點、練一點”，以分段的教學為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。

　　設計理念：新課標對第二學段提出的習作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設，激發(fā)學生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學過程中，為了突破重難點，適當運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會比較濃厚。

　　課前反思：我們都知道要想讓學生的習作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學是語 文教學平時相對比較薄弱的課型，如何讓學生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進。面對三年級的學生，課前最為糾結的地方便是如何在尊重個性化發(fā)揮與面向大多數學生的寫法指導上找到平衡點。

　　教學過程：

　　一、兄弟對比，知特點（課前熱身）

　　1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學生觀察。

　　2.說出二者的區(qū)別——引出特點。（讓學生知道什么是特點？）

　　3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。

　　【設計意圖】“特點”是我們作文教學中經常提到的一個專有名詞，寫景、寫人都要求學生抓住特點來寫，但是什么是“特點”，學生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導。

　　二、 情境引入，寫自己

　　1.范文引路，知結構

　�。�1）談話引入與遠方同學比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學生寫作興趣。

　　（2）出示范文，總體把握作文結構。

　　【設計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學生“談作色變”。我抓住三年級學生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點，創(chuàng)設了這樣的情境，激發(fā)學生習作興趣。同時整體文章的出現既是范文的引導，也讓學生對一篇完整的習作有一個整體的感知。

　　2.多管齊下，抓特點。

　�。�1）簡單引導寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）

　　【設計意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學生應該都能動筆完成。教師適當的評價，能讓讓學生消除寫作恐懼感，增強習作自信心。

　　（2）指導觀察寫外貌。

　　u 指導哪些內容可以寫進外貌描寫？

　　u 找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點是什么？（互相補充）

　　u 兩人臺前做示范，教師引導學生要按順序、抓特點來說。

　　u 例文對比，指導寫法。

　　u 詞語超市來幫忙，學生動筆寫作。

　　u 展示寫作，集體評改。

　　【設計意圖】這是本節(jié)課的教學重點，也是文章的重點內容。指導時我遵循由大到小、循序漸進的原則，讓學生著眼于大處，著筆與細微，一步步引導學生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。

　�。�3）具體事例寫特點。（第二課時）

　　u 出示范文，引出方法。

　　u 模式引路，動手寫作。 1.中心句+具體事例

　　2、選擇最能表現自己特點的寫一寫

　　u 同桌互評，修改習作。

　�。�4）添尾加題寫完整。

　　三、首尾呼應，做拓展

　　1、完成的習作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。

　　2、將遠方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。

　　【設計意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應，同時也可拓寬學生思路，激發(fā)課后閱讀興趣

　　四、兒歌作尾，結寫法。

　　附上兒歌一首，總結寫作方法。

　　設計自我介紹 篇2

尊敬的面試官：

　　大家好！

　　我來自xxx大學，我叫xxx，xxx地方的人，本科專業(yè)學的是室內設計。

　　大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，學習方面：樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想和“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的.學習理念，在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足于現狀，不斷挑戰(zhàn)自己，順利通過英語四、六級考試，全國計算機三級考試。

　　在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校電子協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。

　　社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在_X實習，通過做xx的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大。回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。

　　成為一名優(yōu)秀的設計師是我的夢想，懇請考官能都給我一個實現夢想的機會，謝謝!

　　設計自我介紹 篇3

各位好：

　　我是xxx大學大學園藝專業(yè)的學生,本人性格開朗,做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業(yè)心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養(yǎng)。

　　本人積極進取，勤奮學習專業(yè)知識，熟練并掌握園林的規(guī)劃設計，手工和電腦繪圖知識和技術，熟練使用AUTOCAD ，PHOTOSHOP和3DMAX來進行繪圖工作，了解施工管理及相關的'園林知識。各方面動手強，踴躍參與各種社會實踐。

　　我努力鞏固學到的園林知識，動手操作能力上得到了跨越的進步，且擴大了自己的知識面;任職班文娛和組織委員期間，認真負責并與班其他干部積極組織全班開展各種有益文體活動，多次成功組織全班的主題班會和校內外各種活動，增強了組織能力和團體合作能力;在大學生活的假期里，積極尋找相關專業(yè)的實踐工作，提高自身的綜合素質;在校期間，尊敬老師，團結同學，樂于助人，有強烈的集體主義觀念。

　　在今后的工作中我會嚴格要求自己,不斷增強自己的競爭力。因此我希望能夠加入你們的單位 .我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.

　　設計自我介紹 篇4

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx工業(yè)大學包裝藝術設計學院，廣告xx級畢業(yè)的xx。我來自一個偏遠山區(qū)，很榮幸有機會參與貴公司的應聘。這是我的，以下是我給大家介紹下自己。

　　我20xx年在xx信息學院，�？飘厴I(yè)。在那里我學到了專業(yè)的基礎知識，與動手實踐能力。在人生當中，建立起一批深厚的友誼，一個未來發(fā)展的虛擬網絡。但是，我不知足。在跑道上，回首時，發(fā)現三年，在信息學院我沒留下什么，也沒學到什么。覺得十年的寒窗苦讀，怎么就這么完啦，沒有什么很大的收獲。于是我報考了本科。

　　本科，經過自己的努力，終于進來啦�？墒�，卻是作為一個插班生，進入廣告班的。好在，性格開朗活潑的我，很快就認識了大家。只不過本科的管理機制不同，如果自己不嚴格管理自己，就會很容易變得被動，變得特別的懶得。我們專升本的，特別珍惜再次進入大學校園學習的美好時光，學習都比較認真，成績也還不錯。就說自己，每天早上5點多起來，到后山上去晨讀，自學新概念。除了上課時間，要么就是兼職，要么就是去閱覽室看書�？傆型瓴怀傻氖虑�，而充實讓人實在開心！

　　我的愛好是廣泛的。讀書、寫、畫畫、打牌、乒乓球、籃球、桌球、羽毛球、下棋、溜冰、游泳、唱歌、跳舞、武術樣樣都懂，都不大精通。我認為這就是我能夠跟大家聊得開的緣故，各個方面都有話題可講，無論男女老少。

　　我?guī)缀趺總�暑假寒假都在打工，為了大學的開支。xx年，發(fā)傳單；學校食堂；xx年，xx溫泉酒店，客房部、餐飲部；捷順陶瓷廠；xx年，給xx重工做設計；xx年，淘寶店鋪裝修；報紙設計等；xx酒店；xx年，在xx教育輔導學校，做市場部。主要是做宣傳設計、策劃招生，兼老師。自己成立一個“xx工作室”，自己接單做設計、印刷。

　　所以，我的大學是比較豐富的。我一直在努力，一直在奮斗。不斷地擴大自己的視眼，擴張我的人脈，吸取有用的知識，追求自己的'理想。這就是我，一個不想停下來，甘于享受成果的人，一個積極面對人生的人，一個謙卑的人。

　　以上就是我對自己的認識。很感謝您在百忙之中，看我的。我也了解過貴公司所需的崗位職員。以我的性格，跟我的能力，我覺得十分適合貴公司的需求。希望您能給予我一次寶貴的機會，我愿用我的行動來證明您的選擇。

　　設計自我介紹 篇5

　　我的名字x，是x學校工業(yè)設計專業(yè)的一名學生，我對設計有獨特的熱情和喜愛，我覺得設計是我生活中的.全部，我希望自己能有機會在這條路上一直走下去。

　　本人性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關系，可以更好更快地適應新的環(huán)境;我善于觀察，注意細節(jié);嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘;樂于吃苦，埋頭苦干是我做事的態(tài)度;勇于創(chuàng)新，不怕失敗，永不服輸是朋友對我的評價;本人學習能力極強，喜歡專研，壓力越大動力就越大。

　　此外，我還對計算機和學習有著濃厚的興趣，經過努力，系統(tǒng)學習了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設計、包裝設計、書籍裝幀設計、攝影等專業(yè)知識;熟習了平面設計軟件Photoshop、CorelDRAW、InDesign;制圖軟件CAD;影視后期軟件Premiere;在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力，可獨立進行廣告策劃、平面廣告設計工作。職業(yè)能力：熟練操作Word、Excel等辦公室軟件，事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn);我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會。

　　在即將進入社會之際，為了更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉.我希望自己能有這個機會成為貴公司的一員，為公司做貢獻。

　　設計自我介紹 篇6

　　封面

　　昨天幫一位PPT制作了一份自我介紹的PPT，那么接下來我就和大家分享一下，我的一些制作思路和過程，并為大家分析一下，我每頁的思考。

　　內容

　　首先，我們來看一下這位朋友的需求。

　　1、不需要放置人物照片

　　2、必須設計為四個標題

　　3、作品是交給老師審核的

　　4、附加一份專業(yè)介紹

　　那么，大家想一下，如果是你需要制作一份自我簡介，你會如何制作？大家可以對比一下，操作時候的方式以及思維。

　　一、梳理邏輯

　　首先，我們可以看到的上面的內容是比較零散的，而且都是想到什么寫什么，邏輯性并不是很強，那么針對以上的內容，我提煉了以下四個標題：

　　基本介紹

　　教育經歷

　　專業(yè)介紹

　　畢業(yè)展望

　　這樣基本框架就以及形成了，這種PPT的大綱有什么用呢？

　　1、對于制作人的來說，我們能夠把握幻燈片的整體框架

　　2、對于演講人來說，能夠將內容更有邏輯的呈現給聽眾

　　3、對于聽眾來說，能夠更好的理解和接收講者所傳遞的信息

　　很多人往往在沒有準備好自己想要講什么的時候，就匆匆忙忙打開幻燈片，邊做邊想內容，這樣不僅效率低下，而且做出來的PPT可想而知。

　　二、建立風格

　　風格包含的元素主要有：背景，字體，顏色，其他元素等。

　　背景：因為是一份自我介紹，所以我使用了白色的純色背景，給人一種潔白，干凈的感覺。

　　字體：現代風格的幻燈片，常選用黑體（思源黑體，微軟雅黑，冬青黑體），我擔心有些字體鑲入錯誤，導致演示效果出現差錯，所以我選擇了系統(tǒng)自帶的微軟雅黑作為標題，正文字體選擇了微軟雅黑Light。

　　字體的選擇最核心的原則就是保證文字易讀性，像我們書面字體，宋體，放在這種風格的幻燈片上就不太合適，還有不要使用過多的`行楷，粗體什么的。否則，你的PPT就被判死刑了。

　　顏色：對方是一位女生，所以根據印象色的一個原理，我的少女時代嘛，主題色就選擇了明度和飽和度都較低的粉色。正文色為深灰色。

　　三、逐一美化

　　由于頁數比較少，而且關聯(lián)度比較低，所以在建立完基本框架，定好風格基調之后，我們就可以開始逐一美化了。

　　封面

　　封面的內容，對方只給了四個字“自我簡介”

　　那么無論你怎么排版，頁面視覺效果肯定是不夠飽滿的，所以我選擇添加了一些修飾元素。

　　1、英語，讓你的頁面B格上升的神器。

　　2、不閉合線框，能夠起到一個裝飾的效果，而且能夠讓聽眾的視覺聚焦到線框的內容當中，即聚焦視線。

　　3、圖片的選擇，大學生可以選的元素有很多，教室，黑板，粉筆等與學習相關的都可以選擇，我搜到了一張整齊排布的彩色蠟筆，這張圖片被我裁剪過，下方的留白原本只有一點點。

　　目錄

　　我們先來思考一個問題，為什么上方的色塊要選擇粉紅色，而不是其他顏色？

　　我在這里不解答，歡迎說出你的見解。

　　目錄的內容主要包括四個，而且文字內容很少，那么我們需要再排版等方面上，讓頁面顯得不那么單調空洞。

　　所以我做成了以上的形式，并添加了一些修飾的元素。比如：線框，圖標，英語，背景圖片。

　　基本信息

　　首先為了保持風格的延續(xù)，以及整體幻燈片的整齊性，我將標題統(tǒng)一放在了左上角。

　　為了保證那位朋友的信息安全，我將姓名做了修改。

　　這一頁的難點在于，基本簡介居然不放圖片。這就非常尷尬了，簡介的內容頂多占據半壁江山，那么另外一邊應該如何填補。如何讓頁面顯得比較豐富，熱鬧？

　　經過內容的分析，我將興趣愛好歸類到了此頁面被配了兩張圖片，這些圖片都是源于網上，為什么不適用自己生活場景的圖？

　　第一個原因，大家的拍照技術有限，拍出來的效果本身就不好，而且背景太雜，放到幻燈片上影響整體美觀程度。

　　第二個原因，有些相片的分辨率太低，稍微拉伸就會出現模糊。

　　補充：有一些真正需要具體照片的，我們只能從美化照片，以及排版等角度去填補以上的不足。

　　來講一下，墊底的兩塊色塊的作用。

　　提高圖版率：視覺化元素占據頁面的面積比率。

　　圖版率越高，頁面則越熱鬧。反之，則越冷靜。

　　即使頁面有很多內容，但是，如果去掉色塊的效果是如何的，大家來感受一下。

　　去掉效果

　　頁面的整體視覺效果就下降了很多，當然，有些朋友可能會更喜歡這種簡潔的頁面。這也可以理解，因為每個人的審美觀差異。只是想告訴大家，提高頁面的豐富度，可以從添加視覺元素入手。

　　教育經歷

　　其實仔細一下這個時間軸的內容，我一臉懵逼，我一開始以為她是轉學，所以寫了那么多學校，沒想到她把讀高一，高二，高三的時間分出來寫了。額，好吧，你贏了，我還是照做吧。

　　這頁頁面沒什么好說的，就是一個簡單的時間軸，簡單遵循一些對齊原則。不過有一點提一下，為什么時間軸上，要使用兩種不同深淺的色塊，大家思考一下，歡迎下方寫出你的感想。

　　專業(yè)介紹

　　有一個普遍的現象是這樣的，有些朋友在很多時候為了讓頁面顯得高大上，很多人會去添加很多花花綠綠的顏色，添加很多亂七八糟的特效。

　　我只想說，簡單產生美，請為你的PPT做減法，而不是做加法。簡單的左右排版，文字對齊，這樣的頁面制作難度并不大，而且美觀度也相當的不錯，為什么很多人不愿意設計這些東西轉而追求花花綠綠的世界呢？

　　畢業(yè)展望

　　又是一個非常少文字的頁面，只有一段話，提供給大家一個思路，找一張高清圖片，上下排版即可。

　　設計自我介紹 篇7

　　 在這四年里，我在學習上比較認真，成績也比較好，每年都能拿到學校的 獎學金，在班里也一直能保持在前五名。特別是在專業(yè)課方面，盡量做到學好用好。積極參加各種廣告方面的比賽，并且獲得過全國大學生廣告藝術大賽江蘇賽區(qū)三等獎。無論是平時的作業(yè)，還是論文，還是考試，都能認真對待，希望做到最好。如果要說這四年在學習上最大的 遺憾是什么，那就是英語，以前在高中時我的英語成績還不錯，但是進了大學以后，我對英語怠慢了，沒有花太多的時間去學，導致現在要畢業(yè)了還沒有考過六級。

　　在社會實踐方面，我覺得我的經驗還是蠻豐富的。200*年下半年，我在一家廣告公司做實習策劃的工作，盡管剛開始什么都不會，很辛苦，很累，但是當我作為一個歌迷見面會的策劃者和執(zhí)行者在舞臺后和花兒樂隊溝通的時候，當我撰寫的伊奈陶瓷公司廣告效果測評報告獲得客戶認可的時候，當我看到自己策劃的奠基儀式、開業(yè)典禮成功實施的時候，當我設計的 logo被企業(yè)采用的時候，當我在路演現場獨擋一面的時候，我是開心的。我憑著自己的努力完成了一項項任務。在廣告公司的實習，讓我學到了很多書本上學不到的東西，接觸了各行各業(yè)的客戶，同時，也在工作中對印刷業(yè)、媒體、禮儀服務機構等有了一定的.了解，為以后能夠很快適應工作崗位奠定了基礎。

　　而在此前，我也在麥當勞做過兼職，很苦，很累，但那段時間也給了我很多快樂。學到很多東西。讓我初嘗到了生活的艱辛和賺錢的不易。麥當勞作為一家世界一流的企業(yè)，它有著嚴格規(guī)范的員工培訓機制和工作機制。在麥當勞工作，一方面讓我學到了這樣的大公司在產品促銷、團隊合作、顧客服務、品質保證等方面值得借鑒的規(guī)章制度和成功經驗，另一方面，通過與形形色色的顧客打交道，也增強了我與人溝通的能力，此外，辛苦的工作也磨練了我吃苦耐勞的精神。

　　此外，在思想上，我也積極向黨組織靠攏，一方面，加強自身的思想道德建設，從思想上武裝自己；另一方面，本著為人民服務的 宗旨，堅持幫助他

　　人，服務社會，以黨員的 要求嚴格要求自己。終于在大三開始的時候光榮的加入了中國共產黨，并在一年后順利轉正。

　　在大學四年中，我也認識了很多朋友，他們給予了我很多的幫助，也讓我學到了很多東西，這是大學期間除了專業(yè)知識以外的另一筆寶貴財富�？傊�，四年的學習生活，無論是專業(yè)知識還是社會常識，亦或是為人處事，都讓我學到了很多，可以說，這四年是我人生中最有意義的一段時光，我的人生理想和人生追求在這段時間內得以確定，對自己的職業(yè)生涯有了新的規(guī)劃，生活也有了新的目標。我將繼續(xù)努力，不斷進步，走向成功！

　　設計自我介紹 篇8

　　我是xx，xx年畢業(yè)于xx。主修專業(yè)方向是服裝設計，大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，獲得xx稱號。

　　大學期間我擔任了xx(指社團職位或學生干部一類)一職，鍛煉了我做事勤奮務實、不拘一格的習慣，加強了我的事業(yè)心、責任感、培養(yǎng)了我善于團結、勇于創(chuàng)新的精神。在假期xx公司的實習當中，通過時間與理論相結合，我學到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識，提高了綜合素質，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。

　　專業(yè)方面我具有良好的美術繪畫基礎及藝術素養(yǎng)，手繪功底好;通過正規(guī)服裝教學學習，受到良好的`專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在服裝設計及服裝紙樣等各方面有著扎實的理論基礎和實踐經驗。具有品牌女裝設計經驗，能把握貨品的風格定位、搭配特色;熟悉面、輔料市場，懂釘珠、印花、繡花、洗水等設計輔助工藝;有一定的計算機操作能力，會使用coreldraw、photoshop等圖形設計軟件，繪制服裝效果圖、款式圖;具備一定的創(chuàng)新求變的設計意識和一定的策劃、協(xié)調能力，能夠根據需要獨立完成季節(jié)性和系列性款式開發(fā)，高效地完成工作。

　　我希望能找一個展現出自己實力的舞臺。我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　設計自我介紹 篇9

　　下面是一位求職者面試時的自我介紹：

　　我的經歷非常簡單。１９８５年，１８歲的我高中畢業(yè)沒有考上大學，招工進入某廠當上了一名車工。從此，我操刀切削十多年。其間３次參加全市車工崗位技術大比武，榮獲兩次第３名，一次第２名。去年企業(yè)破產，我下崗失業(yè)。下崗后參加過３個月的電腦培訓，３個月的英語培訓，取得兩個上崗證書，為我掌握現代化的數控車床打下了基礎。聽說貴公司招聘技工，我覺得我是比較合適的人選。主考官微笑著頻頻點頭。

　　從上例中可以看出，介紹自己簡歷時可以從參加工作時講起，不要拉得太遠；經歷中重點介紹自己從事什么工種，有何特長，凡與此無關的.都可省略；能夠顯示自己優(yōu)勢的，可以講詳細些，而且與招聘內容聯(lián)系起來。例如，三次參加技術比武獲獎，兩次參加技術培訓，都顯示了應聘者的技術水準，可以說正投招聘者所好。所以，立刻引起主考官的興趣。當然，介紹自己的經歷中的成績時，要注意口氣，既巧妙地表露出來，又不顯示出自我吹噓的痕跡，給人以自信、謙遜、不卑不亢的印象。在應聘前的準備過程中，要注意把握好分寸。

　　設計自我介紹 篇10

　　我的名字xx，是學校工業(yè)設計專業(yè)的一名學生，我對設計有獨特的熱情和喜愛，我覺得設計是我生活中的全部，我希望自己能有機會在這條路上一直走下去。

　　本人性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關系，可以更好更快地適應新的環(huán)境;我善于觀察，注意細節(jié);嚴于律己，寬以待人是我的.人生座右銘;樂于吃苦，埋頭苦干是我做事的態(tài)度;勇于創(chuàng)新，不怕失敗，永不服輸是朋友對我的評價;本人學習能力極強，喜歡專研，壓力越大動力就越大。

　　此外，我還對計算機和英語學習有著濃厚的興趣，經過努力，系統(tǒng)學習了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設計、包裝設計、書籍裝幀設計、攝影等專業(yè)知識;熟習了平面設計軟件Photoshop、CorelDRAW、InDesign;制圖軟件CAD;影視后期軟件Premiere;在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力，可獨立進行廣告策劃、平面廣告設計工作。職業(yè)能力：熟練操作Word、Ecel等辦公室軟件，事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn);我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會。

　　在即將進入社會之際，為了更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉.我希望自己能有這個機會成為貴公司的一員，為公司做貢獻。

　　設計自我介紹 篇11

　　大家下午好。很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現將自己的情況簡要介紹一下：

　　我叫�；劬�，出身在聞名于是的煤醋之鄉(xiāng)—山西。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力。即將于20xx年6月畢業(yè)于河南工業(yè)職業(yè)技術學院，作為一名軟件專業(yè)的大學生，我更喜歡平面設計，在大學三年的學習生活中，我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術。

　　為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，于08年12月有幸來北京中科院計算機所培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統(tǒng)地學習了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的'圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠將所學知識真正應用到實際生活中。

　　在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不進取的態(tài)度，曾榮獲學校的獎勵，并順利成為一名黨員。

　　我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會，同時還輔修了會計學專業(yè)。

　　我之所以非常熱愛設計，是因為我非常熱愛生活。從每天的進步中尋找生活的精彩。也希望能借助這個機會，找一個能展現自己實力的舞臺。

　　會心處不必在遠，相信就在這里。

　　設計自我介紹 篇12

各位面試官：

　　大家好，我叫xx。從四月份來到精英薈開始自己的UI學習，到九月中從這里畢業(yè)并開始了自己的UI設計師之路，五個月的努力就此落下帷幕，也是一個全新的開端。

　　身為女孩，從幼兒園到大學的二十年里，最遠離家不過半小時距離。家里一直的本意是要給我在本地國企單位里安排一份踏踏實實的工作，但我想了很久以后，還是想要走自己選的路。

　　在5個月的學習中，從預科班到結課整個階段，我體會到了精英薈在教學上的創(chuàng)新和細致的教學系統(tǒng)。每個階段都有不同的老師專業(yè)教學，保證了教學的質量。每個階段的知識點講解得非常詳細，配合教學資料和考核，都能很好的鞏固各個階段所學的知識。

　　就業(yè)是培訓后最現實的目標。精英薈在培訓的最后階段都會一對一進行指導就業(yè)面試，了解一些目前企業(yè)常見的面試技巧。這給我們出去就業(yè)多了一層保障，也讓我們更加有自信。

　　在精英薈5個月的學習中，我要感謝引領我入門的'各個老師，謝謝你們的付出。當然還有一起奮斗5個月的同班同學們。心里默默祝福你們都能找到屬于自己的康莊大道~

　　路漫漫其修遠兮，我們都是初出茅廬，還有很多東西需要去學習，UI就是學無止境。二十幾歲的年紀里，沒有什么是不能去做的，不給自己留下遺憾！

　　謝謝大家！

　　設計自我介紹 篇13

　　我是Sia Karati的創(chuàng)始人兼設計師鄧倩倩，我用設計替自己發(fā)聲，用作品自我介紹。

　　奧地利哲學家舒茨，早在一百年前就揭示了這一個基本的事實：對于那些我們認識但不在身邊的人來說，其實我們還是以想象陌生人的那種類型化方式來想象對方。所以當你的家人或朋友，當他們不在眼前，無法以鮮活的面容回應、刺激你的時候，你的想象，很容易會沉入到你建立的心靈的泥塘之中。

　　臆想，造就了另一個世界，如同夢境般虛幻而又真實，你建立了心中的世界，有親人，愛人，朋友等社會關系就像現實的平行世界。其實誰又真的分得清虛幻與真實呢?昨天做的夢和上個禮拜的記憶在你大腦里的印象沒有太大區(qū)別。

　　飽受"標準化"折磨的`心靈，注定要以心理問題的方式給予報復。

　　心思敏感的人，總是留意到意想不到的細節(jié)，像鏡子的碎片，他們儲藏它，裝在一顆肉心里，如同誤吞了砂礫的蚌，只能慢慢咀嚼鋒利的棱角，那顆肉心也在逐漸石化中變的冰冷，或被扎破。

　　也許你也發(fā)現了這些問題，可連你都意外的，是竟然慢慢愛上這種感覺，愛上了慢慢變冷的過程。裝的碎片越來越多，迷失在心中的世界里，過去，現在，將來，再沒有時間空間的限制，你成了別人眼中的異類，獨居者，妄想狂...

　　"事實"本身談不上什么"悲涼"或"歡欣"，讓你備受折磨的，只是你的臆想。

　　藥物或是技術，并不能幫人重塑自我。要從臆想世界中自我覺醒，只有找回最真實的自己，那個閃耀的自己。Stay shine, you are your only cure.

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