中學教導處工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的中學教導處工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中學教導處工作總結1
一、指導思想
培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探索、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學、自信、誠實、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
二、學生狀況及分析
學生經(jīng)過一年級學習，有了一定的思想意識，會根據(jù)實際情況具體分析，有初步的判斷能力，懂道理了。
三、教材及分析
根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的.養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學期的教學內(nèi)容有：第一單元愛祖國多自豪；第二單元懂規(guī)矩守規(guī)則；第三單元玩中學我快樂；第四單元愛清潔保環(huán)境。
四、教學任務
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合紅星兒童團的各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
中學教導處工作總結2
一、加強全年級老師的思想作風和工作作風
1、利用周前會學習，統(tǒng)一教師思想，嚴明辦公紀律，抓教師隊伍管理，樹立“北辛”師德形象，要求老師做到：“以理服人，以德服人”，堅決杜絕“有償補課，推銷教輔資料”，營造和諧的育人氛圍，基本形成了老師善教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣，力爭家長對學校滿意度達100%。
2、推行民主管理，體現(xiàn)“人性化”管理理念，努力提高教師的凝聚力、向心力，工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，保證教師有充足時間和精力研究教材、精心備課，為上好每節(jié)課，做好充分準備。
3、推行“日檢查”制度，建立檢查記錄檔案。檢查發(fā)現(xiàn)學生、班級老師、班主任存在的問題，及時量化通報。努力開展新型師生關系活動，讓老師用高尚的師德與人格魅力打動、感染學生、引領學生；嚴禁老師體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學生。如有違紀行為，級部領導能夠做到：“發(fā)現(xiàn)一個、糾正一個、教育一個、改正一個”。
4、嚴禁教師及班主任亂收費、亂推銷、亂印資料現(xiàn)象、堅決拒絕有償補課；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
5、嚴格考勤制度，對學校周一升旗、各種會議、期中、期末考試等活動嚴格考勤，及時反饋并上報督察室。
二、教學常規(guī)管理方面
1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，以定期與不定期相結合的方式進行業(yè)務檢。如每月進行一次常規(guī)檢查，對教師備課、學習筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作進行檢查；每周進行一次全體老師備課檢查和學生作業(yè)的抽查等。本學期特別增設了教學常規(guī)檢查日反饋表，把每次檢查的結果進行公示，對出現(xiàn)的問題給出了中肯的意見和建議，使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，對教育教學效果起到積極的促進作用。
3、抓好“過六關”聽課、評課活動。利用我校每學期開展的“過六關”聽課活動，讓老師們自已磨課、上課、相互聽課、領導評課、議課的過程中，不斷領悟課堂教學的內(nèi)涵，改進自已的教學方法，提升自己的課堂教學水平，為九年級教學質(zhì)量的提升打下堅實的基礎。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學生的綜合素質(zhì)評價。九年級要求教師認真對待平時的單元檢測、期中、期末考試和模擬考試，做到嚴格監(jiān)考、集體閱卷，統(tǒng)一統(tǒng)計成績，每次考，都進行分析和總結。通過召開班教導會、班主任會、學生成績分析總結會、全體老師成績分析會，對每一位老師的平均分、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)秀率、良好率及格率都進行分析對比，讓老師找不足、找差距、找原因，定下一步在課堂教學中采取的措施；讓學生分析成績得失原因，找出差距，班主任、課任老師跟上對學生的引導和教育，給每位學生下一階段提出具體的奮斗目標。這些活動的開展，激發(fā)教師之間、學生之間的競爭與合作，有效地提升了教風和學風。
5、加強教研組、備課組管理。九年級升學，是全年級的整體戰(zhàn)，忌單打獨斗，本學期要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力的同時，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。在教研組活動時，要求集體研討棗莊市中考說明，所有老師要，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，以中考說明為引領，研討復習計劃、復習進度、單元制卷和復習內(nèi)容，讓每一節(jié)課都圍繞中考進行，不浪費每一鐘，讓每堂課都高效。
6、開展“推門聽課”活動，提高常態(tài)課堂教學的高效性。
三、加大對班主任工作的管理，激發(fā)班主任的工作熱情和創(chuàng)造性
加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。本學期，九年級教學部27位班主任老師，工作認真負責，在級部不定期召開會議上，一起研究學情，通報問題，交流方法，使各項工作落到實處。針對九年級具體情況，為保證我校教學質(zhì)量，各班制訂詳細的后進生轉化計劃，決心不讓一位學生掉隊，努力提升我校及格率。
四、確立以質(zhì)量為級部工作重心，提高學生成績合格率。
一是合理安排三輪復習。第一輪復習側重一個“實”字，對基礎知識強化落實，做到深化理解、強化記憶、夯實基礎、構建知識網(wǎng)絡。第二輪復習講究一個“精”字，對訓練題精選、精練、精講，做到一般內(nèi)容抓關鍵、重點內(nèi)容重點講、難點內(nèi)容突出講。第三輪復習強調(diào)一個“活”字，對知識與知識、知識與能力的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通，充分理解，增強靈活性、綜合性。
二是強化復習備考保障機制。重點抓好三級教學質(zhì)量分析，即：以班主任為核心的全體任課教師參加的班級質(zhì)量分析會，著重研究班內(nèi)弱科的彌補轉化，研究班風學風建設；以學科組長為核心的學科質(zhì)量分析會，著重研究學科教學中存在的問題及備課組內(nèi)的不平衡，彌補素質(zhì)差異問題；以級部主任為核心的年級教學質(zhì)量分析會，著重分析教情、學情，研究解決方法，使各班各科平衡發(fā)展。
三是用好五套試卷，強化中考模擬訓練。在扎扎實實做好三輪復習的同時，我們利用市教研室的五套試卷和各個教研組精心編制的模擬題，精心組織模擬考試。每一次檢測要求全批全改。每一次都做客觀分析和學科研討。
五、以生為本面向全體打造優(yōu)生團隊
我們堅持“從最后一名學生抓起，不讓一個學生掉隊，全面培養(yǎng)合格學生；大面積提高成績，多渠道培養(yǎng)人才”的教學質(zhì)量觀，面向全體學生開展各項教育活動，努力打造優(yōu)質(zhì)學生團隊。
1、開展理想信念教育，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力。我們設計了九年級入校課程，舉行了“新學期，新面貌，新征程，新挑戰(zhàn)，新氣象”的主題活動，引領學生“挑戰(zhàn)自我，做最充實的自我、最靚麗的自我、最成功的自我、最出色的自我……”；舉行“邁好第一步，做合格畢業(yè)生，讓夢想飛翔”宣誓大會和屆畢業(yè)生沖刺中考百日誓師大會，引導學生做好畢業(yè)規(guī)劃，樹立美好的理想和遠大的目標；舉行班級挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)活動，大大提升了班級激情和士氣。
2、組織學習交流活動，營造協(xié)作奮進的濃厚氛圍。優(yōu)生是合作出來的。舉辦學習經(jīng)驗交流講座。級部安排不同層次的'學生利用內(nèi)線廣播做經(jīng)驗介紹，指導和幫助每一位學生找到適合自己的高效的學習方法，提升學習效率。定期舉辦學情分析交流會。安排不同層次的學生重點交流檢測中的失分點和改進措施，指導和幫助每一位學生科學應對中考復習。設立虛擬班。根據(jù)不同群體學生特點，分層推進、分層指導，分層開展形式多樣的宣誓、經(jīng)驗交流活動，營造了不同層次學生積極上進的精神家園。
六、完成校長室交辦的其它工作
教務工作是一項繁瑣的工作。本學期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項工作外，還嚴格學生的學籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時向上級匯報當機立斷的各項相關工作，及時向教師發(fā)布上級的有關文件精神，并隨時接受教師的咨詢，隨時為教師負責印制各種教學資料、試卷。
七、值得進一步提高的方面。
1、課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
2、教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4、希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
今后，九年級教導處將更加努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。
中學教導處工作總結3
本學期，在上級領導的關心支持下，在全體教職員工的努力下，教導處牢固樹立教學是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞常規(guī)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務�，F(xiàn)將教務處本學期的工作總結如下：
在課程設置上，按國家的課程計劃，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理。全體教師完成了教學任務。
教務處在教學常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復、考、評），從而規(guī)范了教師的教學常規(guī)工作。
�。�1）備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過程，精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進行了檢查并把檢查結果納入學校的績效考核。
�。�2）在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。本學期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課，并及時進行評課并把教師的聽評課納入學校的績效考核之中。通過教研活動，提高了教師的授課水平。
�。�3）為了進一步提高學生學習的積極性，我們要求教師在備課的'時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔。練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，并把結果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。
�。�4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學生。教務處在每次月考后召開不同層次的學生會議，對成績好的學生進行鼓勵；對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進，學校的教育質(zhì)量不斷提高。
（5）認真組織各級考試，使考務管理規(guī)范化�？荚囉稍驴肌⑵谥锌己推谀┛既惪荚嚱M成。本學期開學初和期中考試以后，學校分別召開了兩次考試總結表彰會，分別對上學期期末考試和本學期期中考試中取得優(yōu)異成績的學生和取得明顯進步的學生進行表彰。三個年級整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學生的行為，使學生認識到自己的不足，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。
另外，嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉學、休學、復學等手續(xù)，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學
生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方：
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。
2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進一步加強。
4、由于受大環(huán)境影響大量學生學習勁頭不足甚至有少量學生厭學。
5、考試成績各學科之間不平衡，有的學科比如數(shù)學和英語成績較差；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。
在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步
規(guī)范教務管理手段。第二是對教學質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨科學與民主化。
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