班主任班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的班主任班級(jí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班主任班級(jí)工作總結(jié)1
東方迎來(lái)新春，祥雪預(yù)示豐年。不知不覺(jué)中，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲�；仡欉@學(xué)期所做的一切，心中百感交集，既有收獲成果的喜悅，也有因失誤帶來(lái)的些許遺憾；既有令人難忘的美好瞬間，也有讓人煩惱的短暫時(shí)刻；既有辛勤付出的辛勞，也有獲得認(rèn)可后的感激之情�？偟膩�(lái)說(shuō)，回顧這學(xué)期的工作，讓我思緒萬(wàn)千�，F(xiàn)將本期各項(xiàng)工作總結(jié)如下，不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)工作
本期以來(lái)，擔(dān)任831、924電子商務(wù)和931Flash這兩門(mén)課，從上第一節(jié)課開(kāi)始我的思想上非常積極，也樂(lè)于教授，想法是要以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)門(mén)人才的需要,本著以普及INTERNET 技術(shù)為核心，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計(jì)劃。一切教學(xué)過(guò)程正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。
除了強(qiáng)化日常課堂教學(xué)外，我對(duì)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行了分析，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，并精心設(shè)計(jì)作業(yè)。在課堂上，通過(guò)具體實(shí)例來(lái)講解，使學(xué)生真正理解電子商務(wù)的意義。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了與電子商務(wù)相關(guān)的概念，主要以課本為基礎(chǔ)，重點(diǎn)講解了電子商務(wù)系統(tǒng)及其效益、商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)、決策信息支持系統(tǒng)的構(gòu)建、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告等內(nèi)容。實(shí)習(xí)部分，主要讓學(xué)生在淘寶網(wǎng)上開(kāi)設(shè)店鋪，掌握日常管理、商品交易流程及各類(lèi)即時(shí)通訊工具和貨源管理工具的使用。之后，還要指導(dǎo)學(xué)生在百度上申請(qǐng)并相互推廣，提升店鋪信譽(yù)。此外，課程還涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)連接與配置、IE瀏覽器的'使用、域名注冊(cè)、電子郵件申請(qǐng)與使用、搜索引擎的應(yīng)用以及綜合上網(wǎng)技巧等內(nèi)容。為滿(mǎn)足教學(xué)需求，我不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己�！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”，我一直以此為目標(biāo)，不斷鉆研平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，向資深專(zhuān)家張校長(zhǎng)及其他高級(jí)講師請(qǐng)教，不斷提升自我。為了取得更好的教學(xué)效果，我還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在上機(jī)實(shí)習(xí)期間，我采用投影講解、舉例說(shuō)明和個(gè)別輔導(dǎo)等多種方式，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，力求讓學(xué)生既能說(shuō)又能做。
在上Flash課時(shí)，我主要采用多媒體手段，重點(diǎn)在于傳授制作方法，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)需要在電腦上展現(xiàn)。單純的理論講解就像紙上談兵，因此我從元件實(shí)例到逐幀動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補(bǔ)間再到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，都使用了具有代表性的實(shí)例進(jìn)行講解，這種方法的效果非常好。盡管開(kāi)課較晚，但學(xué)生們已經(jīng)能夠掌握基本的動(dòng)畫(huà)形式。不過(guò)，我也感到有些疲憊，因?yàn)樾枰粩鄬W(xué)習(xí)和準(zhǔn)備實(shí)例。盡管如此，在后半期，我還是努力完成動(dòng)畫(huà)課程的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間，從專(zhuān)業(yè)的Flash設(shè)計(jì)師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實(shí)例，不斷自學(xué)，提升自己。ActionScript腳本和交互式動(dòng)畫(huà)成為制作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵。通過(guò)大量實(shí)例講解，學(xué)生們不僅掌握了這些知識(shí)，還能制作出一些專(zhuān)業(yè)級(jí)別的動(dòng)畫(huà)效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，這也為我今后的動(dòng)畫(huà)教學(xué)積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
歲月蹉跎，總的來(lái)說(shuō)，盡管本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我已盡力而為，然而仍有許多問(wèn)題需要改進(jìn)。今后，我將在目標(biāo)計(jì)劃中努力改正并實(shí)施，爭(zhēng)取取得更大的教育成果。在未來(lái)的班級(jí)管理中，合理把握尺度并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求至關(guān)重要。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論是“規(guī)矩”還是“尺度”，都需要有人去執(zhí)行和把握。只有正確地執(zhí)行和合理地把握，才能達(dá)到“成方圓”的目的。我相信，只有這樣，各項(xiàng)工作才能做好。
班主任班級(jí)工作總結(jié)2
作為一名新班主任，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我開(kāi)始了在平沙一中初一（4）班的工作，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在各位科任老師和校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師的鼓勵(lì)與支持下，四班的班級(jí)面貌有了顯著的變化。
現(xiàn)將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任工作點(diǎn)滴總結(jié)一二，并提出改進(jìn)措施。
情況分析：
平沙一中位于平沙鎮(zhèn)，是一所完全中學(xué)。在我所帶的初一（4）班里，男生25人，女生18人，和大多數(shù)班級(jí)的男女比例相同。學(xué)生年齡最小的是12歲，最大的是16歲。該班沒(méi)有住校生，最遠(yuǎn)的學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)需要大約五十分鐘，而大部分學(xué)生只需要十分鐘左右。由于學(xué)校生源質(zhì)量一般，入學(xué)時(shí)學(xué)科單科平均分在85分以上的學(xué)生僅有三人，而學(xué)科單科成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生則有23人。從家庭背景來(lái)看，有單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭，還有一些類(lèi)似“留守兒童”的家庭（即父母長(zhǎng)期在外工作，與孩子溝通很少）。
本市非農(nóng)業(yè)戶(hù)口的家庭有24戶(hù)，本市農(nóng)業(yè)戶(hù)口有4戶(hù)，省內(nèi)市外戶(hù)口有3戶(hù)，省內(nèi)市外代耕農(nóng)戶(hù)口有6戶(hù)，省外農(nóng)業(yè)戶(hù)口有4戶(hù)，省外代耕農(nóng)戶(hù)口有2戶(hù)。許多學(xué)生是外來(lái)務(wù)工人員的子女，由于家長(zhǎng)工作繁忙，導(dǎo)致與孩子溝通較少，家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴，多以懲罰代替引導(dǎo)。學(xué)生們大多性格活潑好動(dòng)，缺乏紀(jì)律性，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高，學(xué)習(xí)興趣也不濃厚。盡管并非所有學(xué)生都是獨(dú)生子女，但他們的自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏合作、分享及自我管理的能力。此外，學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同感較低，除了班干部外，大多數(shù)學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)漠不關(guān)心，對(duì)班級(jí)公共財(cái)物的保護(hù)意識(shí)也較弱。
主要做法：
由于我所教授的是地理學(xué)科，每周要上35節(jié)課，而我自己只承擔(dān)了14節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，但其中還包括自己班級(jí)的課程以及班會(huì)課，總共只有三節(jié)。這給我的班主任工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。
我一直堅(jiān)信并堅(jiān)持“以心換心”的原則，認(rèn)為每個(gè)學(xué)生在我面前都是平等的。因此，在我的.《班主任工作手冊(cè)》中，對(duì)于學(xué)生的個(gè)別教育記錄，我主要是根據(jù)個(gè)性進(jìn)行分類(lèi)，而不是用“差生”或“優(yōu)等生”這樣的標(biāo)簽來(lái)劃分。
由于學(xué)校安排的原因，早讀課的語(yǔ)文和英語(yǔ)通常由一位老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，因此我每天都會(huì)早早來(lái)到教室，一方面觀察學(xué)生的早讀情況，另一方面因?yàn)閷W(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)較差，抄襲作業(yè)和不帶作業(yè)回家的現(xiàn)象十分普遍。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)可度不高，這既有學(xué)生自身的原因，也有家庭的因素。作為班主任，我需要更加努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在班干部選拔時(shí)，首先依據(jù)考試成績(jī)進(jìn)行初步篩選，隨后通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，多與學(xué)生交流、觀察，發(fā)掘有潛力的學(xué)生。結(jié)合科任老師的意見(jiàn)和建議，最終確定班干部的人選。
在日常管理工作中，根據(jù)學(xué)校的安排，并結(jié)合本班實(shí)際情況及科任老師的意見(jiàn)，我們組織了手抄報(bào)評(píng)比、英語(yǔ)書(shū)法寫(xiě)作大賽、小記者報(bào)名、籃球友誼賽等活動(dòng)。我班在這幾項(xiàng)活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中，莫秋儀同學(xué)、馬劍毫同學(xué)和唐建輝同學(xué)在手抄報(bào)比賽和校運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)突出，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。由于校運(yùn)會(huì)由學(xué)校組織，初一和初二學(xué)生一同參賽，在這種情況下，我班學(xué)生仍能取得好名次，連經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師都說(shuō)這是難以想象的事。以往，我們初一的學(xué)生往往是“陪跑”。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的特長(zhǎng)，還活躍了班級(jí)氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使學(xué)生對(duì)四班的認(rèn)可度大幅提升。
對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律相對(duì)較差的學(xué)生，首先與其本人進(jìn)行談心教育、想前程教育，大多數(shù)學(xué)生都能從中意識(shí)到自己的問(wèn)題，但是由于家庭因素的影響，很多學(xué)生的家長(zhǎng)的狀態(tài)都是學(xué)生已經(jīng)睡覺(jué)了，家長(zhǎng)才回家，而學(xué)生已經(jīng)起床上學(xué)了，家長(zhǎng)還沒(méi)起床，這導(dǎo)致學(xué)生的家庭教育缺失或不足，在這種情況下，自己通過(guò)家訪或電話(huà)、校訊通，包括讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校等形式，更多的關(guān)注自己的孩子，并做好學(xué)生的家庭教育，來(lái)共同完成學(xué)生的教育工作。
類(lèi)似的事情不勝枚舉，我認(rèn)為只要自己多付出一些努力，親自去做，學(xué)生們盡管調(diào)皮一些，但至少不會(huì)變壞。雖然我覺(jué)得作為班主任設(shè)定這樣的目標(biāo)太低了，但在他們尚未體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之前，這實(shí)際上是一個(gè)相當(dāng)高的目標(biāo)。
存在的主要問(wèn)題：
1、學(xué)生的自我管理還是比較差；
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上還不是很正確，需要加以引導(dǎo)。
3、學(xué)生的家庭教育缺失或欠佳，需要多加注意。
4、班干部的人選問(wèn)題需要進(jìn)一步調(diào)整。
5、極個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題管理。
擬采取措施：
1、通過(guò)舉辦學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，如籃球賽等，增強(qiáng)初一（4）班的凝聚力，使每位學(xué)生認(rèn)同班級(jí)，并意識(shí)到自己所做的每件事都與班集體的榮譽(yù)息息相關(guān)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部，使得學(xué)生多參與到班級(jí)管理工作中來(lái)，爭(zhēng)取學(xué)生的自我管理自我約束。
3、抓好學(xué)習(xí)處于中游的學(xué)生的管理，要對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)多認(rèn)可多表?yè)P(yáng)。
4、針對(duì)問(wèn)題較多的學(xué)生，要采取跟家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起做工作，使得這類(lèi)學(xué)生能夠有所改善，有所進(jìn)步，目前這項(xiàng)工作一直在進(jìn)行，而且很多同學(xué)都有了一定進(jìn)步。
5、要加強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
6、遇到問(wèn)題，應(yīng)首先向?qū)W生了解情況，以避免矛盾升級(jí)，盡量在學(xué)�；虬嗉�(jí)內(nèi)部解決問(wèn)題，不輕易轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。若確實(shí)需要家長(zhǎng)協(xié)助，可通過(guò)家訪或電話(huà)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知學(xué)生存在的問(wèn)題及后續(xù)需要開(kāi)展的工作，并希望家長(zhǎng)能多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，與孩子加強(qiáng)溝通。
7、繼續(xù)做好每日學(xué)生常規(guī)教育工作，如安全教育，涵蓋校園安全、交通安全、飲食安全等；提醒學(xué)生關(guān)注身體健康，預(yù)防流感，并落實(shí)各項(xiàng)德育考核工作。
8、要激勵(lì)學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生更多的不再認(rèn)可“失敗”是成功之母，而是“成功”是成功之母，要多鼓勵(lì)學(xué)生，贊揚(yáng)學(xué)生，使學(xué)生在認(rèn)可中不斷成長(zhǎng)，當(dāng)然也要有一定的挫折教育。
其實(shí)我想寫(xiě)的東西還有很多，我想我可以借鑒一些老師的做法，把自己的工作日志寫(xiě)在了自己的空間，每天一點(diǎn)一滴的記錄，就像自己的工作手冊(cè)一樣，將是自己不斷成長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)記錄者。希望我的初一（4）班真的像我的空間名稱(chēng)一樣“我的四班我的夢(mèng)”一樣，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)珠海教育的夢(mèng)想添上自己美好的色彩。
加油、努力！
請(qǐng)老師批評(píng)指正！謝謝！
班主任班級(jí)工作總結(jié)3
通過(guò)一年多的班主任工作，我對(duì)這份工作有了更深的理解與感悟。班主任職位雖小，卻承擔(dān)著重大的責(zé)任。同時(shí)，要做好這份工作，必須講究方式方法。
我認(rèn)為班主任工作最重要的一點(diǎn)就是最好家校共育，讓家長(zhǎng)幫助管理，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長(zhǎng)的利益共同點(diǎn)。
①家長(zhǎng)花費(fèi)大量資金將孩子送到我們學(xué)校，一方面是對(duì)學(xué)校的信任，另一方面是希望孩子能接受優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校的宗旨是培養(yǎng)社會(huì)所需的人才，讓更多孩子獲得優(yōu)質(zhì)的教育，這正是家長(zhǎng)與學(xué)校利益的交匯點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)生的成績(jī)。既然家長(zhǎng)和學(xué)校已經(jīng)找到了這個(gè)共同目標(biāo)（即共同目的.），那么雙方應(yīng)共同努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
�、谌缃竦暮⒆游镔|(zhì)生活普遍較好，較早接觸網(wǎng)絡(luò)，因而顯得早熟、叛逆，沾染了一些不良習(xí)氣，外界干擾因素太多，導(dǎo)致他們無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
�、蹫榱藢�(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，并解決孩子身上的這些缺點(diǎn)，僅靠學(xué)校單方面努力是不夠的，必須通過(guò)家校共育并落到實(shí)處。這其中最重要的是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)與學(xué)校保持一致，這又回到了我們之前提到的共同目標(biāo)上，這個(gè)共同目標(biāo)便是溝通的紐帶。家長(zhǎng)們?cè)敢馔度氪罅抠Y金送孩子來(lái)此，說(shuō)明他們非常重視教育。因此，與家長(zhǎng)溝通時(shí)首先要討論如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)不同學(xué)生的情況，采用不同的溝通方法。在家長(zhǎng)和教師的共同努力下，促使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，務(wù)必注重溝通技巧，展現(xiàn)出一定的高度和專(zhuān)業(yè)性。溝通的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是強(qiáng)調(diào)這些措施對(duì)孩子的好處，使家長(zhǎng)能夠理解并支持。例如，談到假期作業(yè)時(shí)，要從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，告訴家長(zhǎng)堅(jiān)持每日完成作業(yè)的目的在于幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及今日事今日畢、不拖延的習(xí)慣。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)直接指責(zé)，而是在表?yè)P(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再指出其不足之處，并強(qiáng)調(diào)如果能改正不足，孩子將會(huì)變得更加優(yōu)秀。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，家長(zhǎng)也不例外。
若某時(shí)段某同學(xué)在學(xué)習(xí)或紀(jì)律上有所進(jìn)步，務(wù)必及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，予以肯定。在日常與家長(zhǎng)交流中，逐漸增強(qiáng)他們對(duì)您的信任及對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。
從初一到現(xiàn)在，一年的時(shí)間里我們班沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)流失，這表明家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校已經(jīng)非常認(rèn)可，并且各項(xiàng)工作的開(kāi)展也得到了家長(zhǎng)的大力支持，讓他們做什么都毫不拖延。在家長(zhǎng)的高度配合下，班主任的工作會(huì)更加順利。
班主任班級(jí)工作總結(jié)4
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，真是千頭萬(wàn)緒。我們班并沒(méi)有什么特別突出的表現(xiàn)，今天我就談?wù)勍獾厣c本地生之間的差異吧。這是一個(gè)特殊的群體，班級(jí)情況不穩(wěn)定，學(xué)生流動(dòng)性較大，因此在管理上存在一定的難度。
本學(xué)期本班仍以開(kāi)學(xué)初的班級(jí)計(jì)劃為指針:堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)一步落實(shí).值得一提的是本班衛(wèi)生這一塊.由于本班學(xué)生平時(shí)在生活，衛(wèi)生習(xí)慣上很隨便、好動(dòng)、野蠻，說(shuō)一句難聽(tīng)的話(huà)是沒(méi)有什么教養(yǎng)。回顧當(dāng)年我剛接任這班時(shí)，那時(shí)一進(jìn)教室一股臭氣撲鼻而來(lái)。那種滋味無(wú)法形容，地上紙屑滿(mǎn)地。經(jīng)過(guò)這幾年的努力，本班學(xué)生在衛(wèi)生習(xí)慣上改變很大，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣.那野蠻，隨便的動(dòng)作漸漸消失了，平時(shí)不亂扔紙屑，亂吐痰，論到做值日也認(rèn)真自覺(jué)完成，走進(jìn)教室覺(jué)得有一種清新而干凈的氣息了。
在學(xué)習(xí)方面，回想起剛開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，缺乏自覺(jué)性，態(tài)度也不端正，提交的作業(yè)中約有三分之一是空白的，課堂紀(jì)律混亂，像一盤(pán)散沙�？荚嚦煽�(jī)中也有大約三分之一的'學(xué)生不及格。那時(shí)我不知道該從哪里入手。后來(lái)我采用了獎(jiǎng)懲制度，重點(diǎn)放在獎(jiǎng)勵(lì)上，規(guī)定在聽(tīng)寫(xiě)本上打“星星”，在課堂作業(yè)本上打“A”。我告訴他們：“一顆星可以換一本本子，一個(gè)A也可以換一本本子�！边@樣學(xué)生的積極性大大提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改變。班上的黃彪、許源、夏仕城、甘波等同學(xué)從不及格進(jìn)步到了70多分。特別是許源這個(gè)男生，起初他是最頑皮的學(xué)生之一，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，還經(jīng)常搗亂。但現(xiàn)在完全不同了，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也按時(shí)完成，尤其是在體育方面獲得的獎(jiǎng)品最多。看到這些一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我也感到十分欣慰，整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣越來(lái)越好，課堂學(xué)習(xí)效果顯著提升。
一學(xué)期下來(lái)，在班級(jí)管理上，難免會(huì)遇到一些不順心的事情。對(duì)此，我需要反思并努力改進(jìn)，在未來(lái)的管理制度中，要準(zhǔn)確把握心理定位，尋找更有效的管理方法，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
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