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黨建組織員個人總結(jié)報告
履行職責(zé)，協(xié)助支部書記開展各項工作，切實提高工作能力,以下就是小編整理的黨建組織員個人總結(jié)報告，一起來看看吧!
篇一：黨建組織員個人總結(jié)報告
作為黨支部的組織委員，我的職責(zé)主要是了解和掌握黨支部的組織狀況，結(jié)合實際情況的需要，提出黨小組的劃分和調(diào)整意見，檢查和督促黨小組過好組織生活，并按照黨章規(guī)定，積極做好黨支部改選的準(zhǔn)備工作，正確掌握發(fā)展黨員的工作方針，了解要求入黨的積極分子、以及黨員發(fā)展的情況，負責(zé)對積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，制定切實可行的發(fā)展黨員的工作計劃，按照黨章規(guī)定，具體辦理吸收黨員的各項工作，做好預(yù)備黨員的考察工作，按時辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù)，做好黨員的管理及鑒定，編制黨員花名冊，定期完成黨員統(tǒng)計，轉(zhuǎn)接黨員組織關(guān)系，收繳黨費情況。協(xié)助支部書記開展對同志們的思想政治教育工作。一年來，按照上級黨組織提出的各項要求和部署，認真開展工作，及時完成上級交給的各項任務(wù)，并結(jié)合我支部的實際情況，努力增強工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結(jié)合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下，不足之處，望同志們批評指正。
一、積極關(guān)注并學(xué)習(xí)“十八大”會議精神，以知識武裝頭腦
作為學(xué)生黨支部的組織委員，我深知自身責(zé)任的重要性，于是我積極配合黨支部書記組織支部全體學(xué)生黨員積極關(guān)注并學(xué)習(xí)“十八大”會議精神，增強對黨性的認識，提高綜合素質(zhì)，始終把學(xué)習(xí)放在工作首位;不斷加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《黨章》的學(xué)習(xí);認真執(zhí)行黨的方針政策和上級部署，不斷豐富學(xué)識，夯實理論基礎(chǔ)，努力提高自身道德素質(zhì)，更好地服務(wù)廣大同學(xué)。
二、履行職責(zé)，協(xié)助支部書記開展各項工作，切實提高工作能力
認真做好發(fā)展黨員工作，按照發(fā)展黨員的“十六字”方針，堅持個別吸收、成熟一個發(fā)展一個、公平、公正、透明的原則;認真做好入黨積極分子的培養(yǎng)考察和發(fā)展工作。本著對同學(xué)、對黨支部和黨總支負責(zé)的態(tài)度，實事求是，客觀公正地評價每一位發(fā)展對象，不帶個人色彩，積極為黨組織吸收適合的人才。認真組織參與黨支部的各項活動，如黨員奉獻日、共產(chǎn)黨員工程等。協(xié)助支部書記開展對同志們的思想政治教育，搞好黨支部內(nèi)部建設(shè)與其它黨支部交流學(xué)習(xí)的工作，引導(dǎo)支部同志圍繞提高周圍同學(xué)對時事新聞的敏感度，對敏感時事的討論公正度，對周圍的道德標(biāo)準(zhǔn)認知度等開展一些融入基層的`活動，拉近廣大群眾與黨支部的距離。
三、工作中存在的問題與未來的計劃
在發(fā)展黨員的工作上，還有薄弱部分;在支部內(nèi)部建設(shè)方面活動的組織不夠完善，作為黨支部的組織委員，應(yīng)該更加負責(zé)的承擔(dān)起組織和監(jiān)督工作，而不是僅僅完成組織交代的工作就足以。
開拓創(chuàng)新，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，緊密結(jié)合不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，找準(zhǔn)中心工作的切入點，從總結(jié)中歸納經(jīng)驗，在實踐中改善。實現(xiàn)“把支部建設(shè)成最上進，最團結(jié)，最溫馨的支部”而奮斗。
篇二：黨建組織員個人總結(jié)報告
開班第一課：由井大張?zhí)┏切ｉL主講“紅色資源融入高校教育教學(xué)的理論與實踐”，張校長歷數(shù)井大十年來堅持用井岡山精神辦學(xué)的歷程和心得，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，語言幽默，有大師風(fēng)范。他從高等教育的各種資源分析入手，開篇點題，從紅色資源是優(yōu)質(zhì)教育資源、應(yīng)用紅色資源進行教育教學(xué)設(shè)計、獨特的教育教學(xué)內(nèi)容需要獨特的教育教學(xué)方法、紅色資源教與學(xué)應(yīng)遵循的原則等四個方面分別進行了闡述，整體感覺是對教學(xué)工作，尤其是思政課教學(xué)改革探索非常有啟發(fā)意義(因沒拷到課件，筆記內(nèi)容較多，待日后有空再整理出來)。另外，我個人對張校長上課時提到的幾個教育理念也非常認同(以下不一定是原話，根據(jù)講座內(nèi)容及自己的理解整理而成，如有偏頗，敬請指正)：
理念1：大學(xué)，首先要成人(健全人格)，其次是成才!故當(dāng)前許多高校將大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)高級人才”是不準(zhǔn)確的，這也映射出我國應(yīng)試教育的`弊端，世界上大部分國家把信仰、誠信等品質(zhì)放在學(xué)生培養(yǎng)的第一位，而中國卻把能力、素質(zhì)放在第一位!以至于出現(xiàn)“在小學(xué)時，教育學(xué)生要有遠大理想，而到了大學(xué)，還要教育學(xué)生不要隨地吐痰”這類現(xiàn)象。
理念2：信念對一個人非常重要。信念和知識沒有多大關(guān)系。革命戰(zhàn)爭年代，許多仁人志士都是現(xiàn)在所謂的“文盲”，但他們面對嚴峻的革命形勢、面對敵人的威逼利誘，從未動搖過對黨的信念和忠誠。而現(xiàn)在一些腐敗墮落分子，可以說學(xué)歷很高，知識不少，可一旦遇到
“糖衣炮彈”，卻往往立刻倒了下來，這是何故?對我們教育工作者、特別是黨務(wù)工作者的啟示就是：黨的理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育不能再簡單地以應(yīng)試教育模式下灌輸知識的方法來傳授!意志、情感、品格、道德、理想、信念、世界觀、人生觀、價值觀不是知識，不應(yīng)該、更不可能通過課堂上“傳授知識”的方式就能讓我們的學(xué)生受到教育。我們應(yīng)該更多的將基本理論知識的傳授與體驗式教學(xué)(學(xué)習(xí))、專題式教學(xué)(學(xué)習(xí))、展示教學(xué)(學(xué)習(xí))、音像教學(xué)(學(xué)習(xí))、現(xiàn)場教學(xué)(學(xué)習(xí))、模擬教學(xué)(學(xué)習(xí))、訪談式教學(xué)(學(xué)習(xí))、案例教學(xué)(學(xué)習(xí))等等結(jié)合起來，把重點從“給學(xué)生講了什么、說了多少”轉(zhuǎn)移到學(xué)生聽了你的課以后“思考感悟了什么”、“思想、行為改變了多少，實際說了什么、做了什么”來評判我們工作的實效和價值。
理念3：黨性教育是具體的，不是空洞的，具體的表現(xiàn)在四個方面：1.黨性教育是忠于黨、忠于人民的教育(愛黨、愛國，有大愛精神);2.黨性教育是盡職盡責(zé)干工作的教育(即要踏踏實實做好本職工作，在平凡崗位上起帶頭示范作用);3.黨性教育是道德情操的教育(黨員首先要具備并模范餞行一個社會公民必備的社會公德、家庭美德、個人優(yōu)良品格);4.黨性教育是拒腐防變的教育。
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