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小學部XX年上半年工作總結(jié)
一、 認真完成培訓(xùn)工作
1、 教師職務(wù)培訓(xùn)
創(chuàng)新培訓(xùn)模式：張愛華老師的“說聽評一條龍培訓(xùn)模式”、……。
2、 校本培訓(xùn)
何取林老師認真審閱，并提出許多對校本培訓(xùn)的改進意見，張梅青老師協(xié)助校本培訓(xùn)材料的審閱……。
3、 小學英語骨干教師培訓(xùn)班的策劃與組織
張梅青老師做了大量的工作。
4、 新教師培訓(xùn)
張愛華老師的新教師班qq群管理與blog交流、何取林老師的blog交流、趙龍山的《教數(shù)學想說就說》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色。
5、 體育本科班（學歷培訓(xùn)）等其他大專、本科及研究生班的有關(guān)班級管理、教學及教學輔助工作
司貴亮老師的體育本科班的籌備到開課，做了大量的組織與管理工作；張梅青、何取林等老師為大專學歷培訓(xùn)班開課；何取林擔任研究生班考前輔導(dǎo)班的班主任工作。
6、 英特爾未來教育及其他專項培訓(xùn)
張梅青、何取林、趙龍山為全市英特爾未來教育學科教師培訓(xùn)班開課；
趙龍山為港口鎮(zhèn)教育行政干部班開設(shè)專題課《校長引領(lǐng)與名師成長之路》。
二、 打造部門教研文化
1、 抓教研論壇
通過將開發(fā)專題課、說課、寫論文、張梅青的公開課、培訓(xùn)課跟蹤反饋等一切與教學、教學研究有關(guān)的話題作為論壇的內(nèi)容，舉辦三次教研論壇，效果好。
2、 看到了教研的效果
研究教學的熱情高了，專題培訓(xùn)課后的反思與改進多了，也有二位老師的3篇論文發(fā)表。
3、 教研氛圍越來越濃厚
通過舉辦教研論壇，部門的老師越來越喜歡了。因為通過教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。
三、 指導(dǎo)小學的教研活動
1、 煙洲小學
全部門教師參與指導(dǎo)“煙洲小學的省級課題匯報課”；
趙龍山為其六年級2班開設(shè)數(shù)學研究課，西區(qū)教辦教研室組織全區(qū)數(shù)學骨干教師進行觀摩評課。
2、 雍景園小學
何取林為學校指導(dǎo)作文與口語交際課多次。
3、 石岐中心小學
張梅青老師利用到該校掛職的機會，積極為該校英語科組的英語教學出謀劃策，深得該校教導(dǎo)處的贊許。
4、 小欖
何取林為部分學校指導(dǎo)作文與口語交際課多次。
5、 石岐第一小學
司貴亮老師為學校的體育教學，包括大課間體育活動的開展進行全方位的指導(dǎo)，并在該校為全校的體育老師上了兩節(jié)小學研究示范課。
6、 石岐實驗小學
趙龍山為“石岐實驗小學青年教師發(fā)展工程”開講座一場。
7、 石岐第一城小學、岐江小學
趙龍山分別為第一城小學、岐江小學及石岐第一小學的課題申報工作進行了指導(dǎo)。
四、 完成學院交辦的有關(guān)工作
1、 全部門教師傾力辦好了“XX年5月份的專家講座”。
2、 策劃“港口鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班”的課程計劃。
3、 制定“小學數(shù)學教師高級研修班”開班計劃。
4、 部門教師參與學院規(guī)章制度修改
張愛華、何取林、張梅青參與了相應(yīng)的學院規(guī)章制度的修訂修改工作。
5、 部門教師參與學院學術(shù)委員會的工作
趙龍山參與了學院學術(shù)委員會的有關(guān)工作。
6、 部門各位教師擬定了小學各學科繼續(xù)教育指導(dǎo)組成員名單。
五、 積極走出去
1、 張梅青到石岐中心小學掛職擔任教導(dǎo)處副主任。
2、 趙龍山到杭州上城區(qū)教師進修學校參加了為期一個月的“第五屆小學數(shù)學骨干教師高級研修班”的學習。
3、 司貴亮參加全市中考體育考試的評委工作。
4、 何取林老師擔任小學語文口語交際(作文)課教學比賽的評委。
5、 張梅青老師擔任市英語課堂教學比賽的評委。
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