活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（通用29篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇1
學(xué)校作為公共場(chǎng)所，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號(hào)，保護(hù)我們的校園環(huán)境，美化我們的校園，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，不斷加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀念，倡導(dǎo)清潔、節(jié)約、協(xié)調(diào)、和諧的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，讓環(huán)保觀念深入同學(xué)們的心中。同時(shí)，學(xué)校評(píng)建在即，為爭(zhēng)取佳績(jī)，大家共同努力著。
20xx年3月8日上午8：30，在西區(qū)食堂門口，全校召開了各學(xué)院青年志愿者、環(huán)保志愿者、社團(tuán)等在內(nèi)的青年志愿者動(dòng)員大會(huì)，“迎評(píng)促建、你我共行”一系列的志愿者活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。
8日上午，環(huán)保協(xié)會(huì)以其一貫的宗旨和口號(hào)，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“迎評(píng)促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行”。當(dāng)天上午，環(huán)保協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)校師琴湖、�；@球場(chǎng)、校操場(chǎng)、校醫(yī)院、網(wǎng)球場(chǎng)、辦公樓等近十處的衛(wèi)生維護(hù)工作，協(xié)會(huì)的每位會(huì)員都積極參與到本次活動(dòng)中，分組對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動(dòng)中，協(xié)會(huì)會(huì)員不怕苦不怕累，無怨無悔，充分體現(xiàn)了環(huán)保志愿者的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠(chéng)與熱愛，看到了中國(guó)乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。
通過本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來了一些困難。
我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。環(huán)保是個(gè)永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
本次活動(dòng)中也存在這一些問題，例如：沒有考慮到所有會(huì)員的'時(shí)間問題，一些會(huì)員沒能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等；在人員分工上面不均衡。但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善，更具有號(hào)召力、感召力。
5月25日是學(xué)校歷年來最為總要的一個(gè)日子，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要日子。我們作為志愿者協(xié)會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳評(píng)建知識(shí)，積極號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身到評(píng)建的浪潮中，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在評(píng)建中取得佳績(jī)，勾畫更美的藍(lán)圖。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇2
三月份女生節(jié)是我們女生部的重頭戲是驗(yàn)證我們工作能力的時(shí)候在這次女生節(jié)系列活動(dòng)中我覺得我們女生部做得不錯(cuò)有很多地方值得鼓勵(lì)的但是也有不足之處要加以改正。
為了能搞好這次女生節(jié)我們可是下了不少功夫的，雖然在策劃書的編寫方面我們基本沒有參與其中，所做的策劃書也是慘不忍睹，宣傳單也沒有做好，但是在討論過程中我們都提了不少意見。
這次女生節(jié)為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，很多物資都是我們自己準(zhǔn)備的，例如玫瑰，雖然個(gè)人認(rèn)為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時(shí)間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的努力。而“許愿站”中的拱門拍照是我跟彭嘉微的負(fù)責(zé)項(xiàng)目，我覺得我們做得不錯(cuò)，從設(shè)計(jì)到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽到不少人的贊美時(shí)還真的`是挺開心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關(guān)部的同學(xué)的幫助，太感謝了!
繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺得終極一班的班級(jí)篩選以及宣傳方面做得很不足，很多班級(jí)只是流于形式，參與性不高；只是根據(jù)每個(gè)班所寫的報(bào)名表來篩選可信度并不高，下一年的終極一班我覺得可提前進(jìn)行海選，每個(gè)班要先把自己的主題表現(xiàn)出來，再進(jìn)行選擇。還有就是關(guān)于班級(jí)表演時(shí)間問題，很多班級(jí)的表演時(shí)間都嚴(yán)重超時(shí)了，導(dǎo)致有某一些班級(jí)的不滿，這方面我們應(yīng)該檢討。還有就是物資的終結(jié)方面我覺得我自己做得并不夠好，終結(jié)得不夠清晰明了；老師引導(dǎo)方面工作也需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然這次活動(dòng)我們是有很多不足，但是三個(gè)部長(zhǎng)讓我們自己分配好工作，由我們來安排人員，這方面我覺得我們做得不錯(cuò)，每個(gè)人都各司其職，有問題大家一起解決，真的是好和諧好團(tuán)結(jié)的哦!
經(jīng)過這次的女生節(jié)我覺得女生部更加團(tuán)結(jié)了，也學(xué)到了很多東西，雖然過程比較辛苦，但我們處理事情的能力也提高了不少。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇3
區(qū)域活動(dòng)是幼兒在一定的游戲環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自由交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程，充滿靈性、活力的區(qū)域?qū)?huì)給幼兒一片更加自主，快樂的發(fā)展天空，主題性區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒可根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)及能力自己選活動(dòng)，沒有心理壓力，可獲得充分的活動(dòng)體會(huì)。讓幼兒有直接體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并體驗(yàn)成功的愉快，增進(jìn)交往，發(fā)展社會(huì)性以及健康的人格。所以，區(qū)域活動(dòng)有利于幼兒個(gè)體充分自由的發(fā)展。我們中一班這次的區(qū)域活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)合理的活動(dòng)環(huán)境
幼兒園的活動(dòng)材料和環(huán)境等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)。根據(jù)這些特點(diǎn)，在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中我們既要考慮到幼兒之間能相互交流共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而讓幼兒專注的投入某一活動(dòng)充滿自信的探索問題。在區(qū)域劃分時(shí)，我們把相對(duì)安靜的區(qū)域活動(dòng)安排在室內(nèi)（如：看閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等）相對(duì)會(huì)發(fā)出比較大聲音的活動(dòng)安排在室外走廊里（如：小舞臺(tái)表演區(qū)）。
2、活動(dòng)中體現(xiàn)主題性、多樣性
11月份我們中班組開展的主題為《收獲的季節(jié)》，當(dāng)中穿插了《香香的蔬菜》、《甜甜的'水果》、《有用的植物》三條線索。因?yàn)橹黝}比較貼近生活，所以我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中也更多的投放了一些與主題相關(guān)的材料。在美工區(qū)中我們投放了橡皮泥制作胡蘿卜，鞏固用蠟筆畫黃瓜、番茄、青菜等蔬菜，用皺紙制作白蘿卜，用撕貼的方法拼貼蔬菜以及蔬菜印章等；生活區(qū)中我們投放了揀芹菜、切蔬菜等與主題相關(guān)的材料以及疊被子、系圍巾等生活活動(dòng)；益智區(qū)中我們自己制作了許多蔬菜的卡片讓幼兒辨認(rèn)分類，還投放了不同的種子讓幼兒去辨認(rèn)分類；小舞臺(tái)我們也將平日活動(dòng)中學(xué)過的故事圖片放在走廊中，讓幼兒自己講述，幼教之友《主題性區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》。在認(rèn)識(shí)蔬菜和美術(shù)制作活動(dòng)中，幼兒知道蔬菜是人們生活中不可缺少的一部分，知道了它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，明白了每種蔬菜對(duì)人身體的不同好處，同時(shí)還體驗(yàn)到蔬菜也是生活中的裝飾品，可以美化我們的生活，進(jìn)而激起了幼兒的食欲，解決了幼兒挑食厭食的嚴(yán)重現(xiàn)象。在撿芹菜活動(dòng)中，幼兒不僅感知了芹菜的顏色形態(tài)知道芹菜吃的是植物的莖，還體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。
3、營(yíng)造寬松氛圍，發(fā)揮幼兒的自主性
幼兒在區(qū)域活動(dòng)中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，老師在活動(dòng)中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性的主動(dòng)的活動(dòng)，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如：幼兒可根據(jù)自己的意愿進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域，在同一活動(dòng)區(qū)中還可選擇不同的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。有時(shí)明明提供的是一個(gè)人的活動(dòng)材料，但看到幾個(gè)幼兒能很投入的進(jìn)行活動(dòng)時(shí)我們也就不打擾了，反而讓他們自主地去進(jìn)行活動(dòng)。
在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒需要提供適當(dāng)?shù)膸椭�，�?dāng)好幼兒的參謀和助手，教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，始終要清楚自己應(yīng)處的位置，扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色。可這點(diǎn)我始終做的不夠好，總是很追求結(jié)果，總是急于給孩子成功的體驗(yàn)，而不是給予他們充分探索、嘗試的機(jī)會(huì)。
還有就是我們班幼兒的投入性還有待加強(qiáng)，有些幼兒總是這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那邊玩玩，一次區(qū)域活動(dòng)總是調(diào)換多次材料，而對(duì)于老師所投放的材料又沒有好好地去嘗試。這些情況還有待于我們教師的指導(dǎo)以便于改善。
區(qū)域活動(dòng)提供了幼兒較多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了較為寬松，沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且又能滿足幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，能使幼兒通過自身積極主動(dòng)的活動(dòng)，激發(fā)他們探索的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生自豪感，自信心，作為教師我們要充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒與環(huán)境的交往，通過自主的探索來獲取知識(shí)，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。
總結(jié)了好的方面，也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處，日后希望能在工作中不斷提高、改善我班區(qū)域活動(dòng)的情況。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇4
在本學(xué)年電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我堅(jiān)持讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面就本學(xué)期的工作做出以下總結(jié)：
一、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)
1、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。
2、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。
3、通過相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。
4、掌握正確的'坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
二、取得的成就
有的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅(jiān)持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡(jiǎn)單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績(jī)，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加?jì)故�，上臺(tái)表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
三、需要改進(jìn)的地方
1、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節(jié)奏練習(xí)。感，提高學(xué)生的審美能力。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時(shí)，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時(shí)非常吃力，一首簡(jiǎn)單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
四、改進(jìn)措施
1、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解幾分鐘的基本樂理知識(shí)。
2、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
3、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差�？稍诮虒W(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，上臺(tái)表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
五、思索
本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份小小的力量。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。
盡管本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但距離我們要打造特色學(xué)校樹立自己的品牌還有一定的距離，在今后的工作中我們一定繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇5
為全面開展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，根據(jù)學(xué)院工會(huì)的部署和要求，結(jié)合校產(chǎn)公司的實(shí)際狀況，我們于10月中旬開始有計(jì)劃、有組織地開展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵(lì)健康的活動(dòng)氛圍。
1、制定計(jì)劃，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。工會(huì)小組根據(jù)活動(dòng)的通知要求，制定了開展活動(dòng)的計(jì)劃，使各個(gè)部門在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的資料及時(shí)間安排，到達(dá)有秩有序、扎實(shí)開展活動(dòng)的目的。
2、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了用心引導(dǎo)健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動(dòng)的開展?fàn)顩r召開了會(huì)議，用心倡導(dǎo)全民健身的理念，努力提高職工的健身意識(shí)，營(yíng)造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動(dòng)中去。
3、克服困難，部門精心安排。各個(gè)部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的.組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實(shí)有效地開展工作。
1、分散與集中相結(jié)合。針對(duì)校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對(duì)教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門，由各個(gè)部門按照活動(dòng)計(jì)劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間能夠集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具搞笑味性和效果性。
2、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們用心發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)資料，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。
3、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對(duì)個(gè)別部門日常對(duì)外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際狀況，我們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上，能夠在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求到達(dá)活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，提高了效率。
群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機(jī)會(huì)；不但提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且增強(qiáng)了職工的凝聚力�；顒�(dòng)的開展，不僅僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動(dòng)完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡(jiǎn)單了很多。”
透過這次活動(dòng)，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)好處，個(gè)性此刻正處于我院的示范院校建設(shè)時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊(duì)這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，到達(dá)心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)活動(dòng)實(shí)效。
為了檢驗(yàn)活動(dòng)的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會(huì)小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項(xiàng)目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會(huì)小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭(zhēng)發(fā)揮出自己的潛力，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。透過比賽，不但提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇6
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。
綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但學(xué)生還沒有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì)，觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。
第一次組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展研究性學(xué)習(xí)，這對(duì)于我來說，盡管從教十五年了，但還是感覺好像開拓了一片全新的領(lǐng)域。一切都沒有經(jīng)驗(yàn)，陌生、無助、孤獨(dú)、膽怯、迷茫······但又充滿了激情和挑戰(zhàn)的欲望。
我積極轉(zhuǎn)變角色，查找資料，一邊學(xué)習(xí)，一邊指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。一路走來，經(jīng)歷了兩個(gè)春秋冬夏，終于到了收獲的季節(jié)。我和學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)、共度難關(guān)。一路跌跌撞撞、一路痛苦和教訓(xùn)、一路的歡歌笑語(yǔ)。我們痛而后快！
在一邊備課一邊學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生也教會(huì)了我很多，我真正體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與者。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓學(xué)生主動(dòng)探尋世界，在這個(gè)過程中，教師不應(yīng)以知識(shí)的傳授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求體驗(yàn)。在確定研究課題環(huán)節(jié)，不要怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生過多干涉，甚至直接給學(xué)生強(qiáng)加課題。其實(shí)，學(xué)生學(xué)要的僅僅是指導(dǎo)，他們已經(jīng)具備了一定的觀察、分析問題的能力。學(xué)生在觀察過程中發(fā)現(xiàn)了諸多問題，他們都感興趣。例如：現(xiàn)代中學(xué)生單親家庭的問題、親子關(guān)系的`問題、同學(xué)朋友關(guān)系相處的問題、師生關(guān)系的問題、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題、理想的問題、校門口流動(dòng)攤位的問題、校園安全問題······對(duì)這些問題他們都感興趣，都想躍躍欲試。這時(shí)，我和他們促膝交談，論證這些問題的影響、研究的可行性、意義價(jià)值等。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)們不斷的加深對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)。他們進(jìn)一步觀察生活，對(duì)比、思考、反復(fù)論證。最終，他們集體通過多次討論一致通過，選擇對(duì)“學(xué)生課間吃零食問題”進(jìn)行研究。因?yàn)�，他們論證了這一課題的意義價(jià)值、可行性、緊迫性。學(xué)生們征求我的意見。看到學(xué)生這么認(rèn)真，思考問題謹(jǐn)慎、嚴(yán)密、從實(shí)際出發(fā)，我欣賞他們、佩服他們，最終決定支持他們開展這一課題的研究。
在實(shí)踐活動(dòng)開展的過程中，他們思想活躍、眼界開闊、思想深邃。他們觀察生活、思考社會(huì)問題、抨擊不合理現(xiàn)象、勇于張揚(yáng)自己對(duì)社會(huì)問題的態(tài)度、看法、建議、不滿。他們積極查閱資料，請(qǐng)教老師，走訪同學(xué)，采訪校長(zhǎng)······他們分工合作規(guī)劃課題、設(shè)計(jì)方案、開展實(shí)施具體活動(dòng)：
1、課間觀察、拍照片、拍視頻
2、調(diào)查問卷
3、采訪學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)
4、查找資料（上網(wǎng)、圖書館）
5、分析研究原因、影響
6、提出科學(xué)、可行的建議、倡議書
7、班級(jí)交流、座談、國(guó)旗下演講、舉辦展覽
8、寫結(jié)題報(bào)告、開結(jié)題報(bào)告會(huì)
在這些過程中，我們一起反復(fù)磋商，遇到難題一起應(yīng)對(duì)。面對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖哪抗�，我們自信�?yáng)光；面對(duì)學(xué)校小賣部的阻撓，我們選擇智慧而堅(jiān)強(qiáng)的直面挑戰(zhàn)；面對(duì)一些老師和同學(xué)的不屑一顧，我們選擇堅(jiān)持······
一路走來，我們付出心血和汗水，同時(shí)也收獲頗豐。通過研究學(xué)們收獲頗豐：
1、學(xué)生收集、分析和利用信息解決問題的力。
2.提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
3.增強(qiáng)了學(xué)生的親自參與研究和探索的能力。
4.培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)研究態(tài)度和道德修養(yǎng)。
5.提升了學(xué)生的溝通與合作能力。
6.培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
同時(shí)，也為學(xué)校和同學(xué)們提供了科學(xué)的研究結(jié)果，有助于同學(xué)們正確的對(duì)待零食問題，也為學(xué)校采取科學(xué)合理的措施提供了依據(jù)和合理化建議。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去獨(dú)立思考、獨(dú)立活動(dòng)。他們感到這并不是在完成一種任務(wù)，而是覺得自己是在娛樂、在創(chuàng)造，在向人們展示自己，因而興趣盎然。他們往往對(duì)自己所做的事情表現(xiàn)出很強(qiáng)的責(zé)任感和自信心，把活動(dòng)當(dāng)成是充分發(fā)揮自己創(chuàng)造才能的機(jī)會(huì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自信心無疑成了最為重要的一條。為了充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心：
（一）用欣賞的態(tài)度，使其堅(jiān)定信心
賞識(shí)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)機(jī)，表?yè)P(yáng)會(huì)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，而訓(xùn)斥只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生沮喪和自卑心理。在活動(dòng)中，我們要善于使用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的自信心。比如“你來試一試”“相信你能行的”等信任語(yǔ)言，都能激發(fā)學(xué)生克服困難的信心。由于得到教師的信任，學(xué)生一定會(huì)全身心地投入，積極動(dòng)腦想辦法，使學(xué)生的個(gè)人潛能達(dá)到最佳發(fā)揮，從而創(chuàng)造出奇跡來。因此，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們不要吝嗇使用激勵(lì)，盡量找學(xué)生活動(dòng)時(shí)的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有他自己的閃光點(diǎn)，只要我們抓住了，滿足了他的自尊心，使他產(chǎn)生成就感，從而使他們更加自信。
（二）淡化指導(dǎo)解釋，使其自主發(fā)現(xiàn)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他學(xué)科的性質(zhì)不同，活動(dòng)時(shí)必須正確處理教師指導(dǎo)與學(xué)生自主活動(dòng)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此在活動(dòng)中教師對(duì)活動(dòng)過程的指導(dǎo)最好是隱性的，隱含在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，隱含在活動(dòng)過程中，讓學(xué)生自身參與、自主發(fā)現(xiàn)。
在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之際，在看到累累果實(shí)的同時(shí)，總結(jié)這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個(gè)別研究成員研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大；有的成員研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對(duì)自己沒有過高的要求；有的成員未能全部發(fā)揮組員的積極性，組員之間的團(tuán)結(jié)交流也未能很好地進(jìn)行。但總體上來說，在最后的階段，我們展示出了自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是我們最興奮的時(shí)刻。
綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì)大課堂，了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展�？傊C合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問題。
展望未來，希望通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵(lì)學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維�？傊�，我們希望通過這門新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問題，那就是------在新的起跑線，“我們和學(xué)生同成長(zhǎng)”。
新的領(lǐng)域我們摸著石頭過河，新的角色我們積極轉(zhuǎn)變，全身心的投入，有付出，有努力，有不足，有新的收獲！
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇7
為宣傳艾滋病防控知識(shí)，幫助大家樹立正確的健康生活理念，提高自我保護(hù)意識(shí)，近日，在第30個(gè)“世界艾滋病日”到來之際，我校通過校園網(wǎng)、校園廣播、展板、電子屏、橫幅、講座等形式，開展了以“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國(guó)”為主題的系列預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，校醫(yī)院和學(xué)生處聯(lián)合組織召開了以“我的健康，我的權(quán)利”為主題的健康教育講座，詳細(xì)講解了艾滋病基本知識(shí)、傳播途徑、流行趨勢(shì)，艾滋病對(duì)自己、家庭、社會(huì)的危害及如何有效防控等內(nèi)容；在啟智廣場(chǎng)舉行了“我的健康，我的`權(quán)利”主題簽名活動(dòng)，并設(shè)立了咨詢臺(tái)為同學(xué)們答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳頁(yè)，普及艾滋病防治常識(shí)。
此外，校醫(yī)院還在新鄉(xiāng)市人民公園參加了“世界艾滋病日”健康教育集中宣傳活動(dòng)，通過懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳展板，設(shè)立咨詢臺(tái)等方式，為居民講解艾滋病相關(guān)知識(shí)及預(yù)防方法，免費(fèi)為過往群眾測(cè)量血壓。
系列活動(dòng)的開展，提高了大家對(duì)防控艾滋病的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了防控艾滋病的意識(shí)，踐行健康文明的生活方式，積極開展關(guān)懷救助活動(dòng)，努力成為防控艾滋病工作的傳播者、實(shí)踐者、促進(jìn)者。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇8
第一次參加“20xx年琿春市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的心情很激動(dòng)，能夠通過學(xué)習(xí)提高自己的綜合能力，讓我格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為了提高在職教師的綜合能力，市里組織了這次教育培訓(xùn)，能夠搭乘上這列發(fā)展提高的列車，在這次旅途中收獲知識(shí)，收獲能力，且有許多同行們共同研討和學(xué)習(xí)，是旅途上一道快樂的風(fēng)景。今天通過傾聽李圣子老師的專題討座，收獲頗豐，現(xiàn)就結(jié)合自己的教育教學(xué)談一談綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)中的心理指導(dǎo)。
世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。
作為一名中學(xué)的教師，我要充分了解和掌握中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，通過在市骨干教師的培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了中小學(xué)心理問題及對(duì)策，學(xué)習(xí)中了解了許多心理方面的專業(yè)知識(shí)，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義、中小學(xué)生有什么樣的心理特征、中小學(xué)生常見的心理問題、成因及對(duì)策。聽完講座，我明確了健康的心理和健全的人格是每個(gè)健康的人都應(yīng)該具備的，但是由于種種原因，總有一些人身上存在這樣那樣的表現(xiàn)，通過今天的培訓(xùn)我意識(shí)到這些表現(xiàn)就是一些心理問題，如自卑、逆反、孤獨(dú)、嫉妒、懼怕、唯我獨(dú)尊、貪圖享樂、厭學(xué)等等，出現(xiàn)了心理問題就會(huì)影響個(gè)人的正常生活、學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，所以開展心理健康教育是必要的也是必需的。
作為教學(xué)一線的人民教師，有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)好各種常見的中學(xué)生心理問題及應(yīng)對(duì)策略。我發(fā)現(xiàn)有的.學(xué)生文化課成績(jī)很不理想，在課堂上不愛回答問題，沒有學(xué)習(xí)的興趣，也不參與老師的教學(xué)活動(dòng)過程，具有典型的厭學(xué)表現(xiàn)，如有一名女同學(xué)就是這一類型的孩子，結(jié)合她的課堂表現(xiàn)，我在綜合實(shí)踐課程活動(dòng)中有意調(diào)動(dòng)她參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，與她多溝通，下課了多關(guān)注地問長(zhǎng)問短，漸漸地這名同學(xué)在綜合課上把頭揚(yáng)了起來，能夠很專注地參與到每一項(xiàng)活動(dòng)中來，并且是非常積極和主動(dòng)的，而且我發(fā)現(xiàn)她的美術(shù)功底非常好，在剪紙活動(dòng)時(shí)她表現(xiàn)得更是非常優(yōu)異，小學(xué)就有剪紙功底的她成了這個(gè)班剪紙最棒的學(xué)生，我請(qǐng)她到講臺(tái)上為大家作討座，她的同學(xué)們很詫異于她的表現(xiàn)，從她自信的講解介紹中我看到了一個(gè)自信和優(yōu)秀的孩子正在成長(zhǎng)起來。
她在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的表現(xiàn)很優(yōu)秀，但她在其它科目的學(xué)習(xí)上依然有困難，但她現(xiàn)在已經(jīng)懂得，要努力去改變，哪怕只是很小的改變，也要堅(jiān)持。再次和她溝通時(shí)她開心地告訴我比上次考試提高了幾名，話語(yǔ)中透露出對(duì)自己的肯定和贊許，我相信她一定會(huì)越來越好。在和學(xué)生的溝通中我發(fā)現(xiàn)自己明顯的缺乏心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，這也提醒我應(yīng)該在工作中多加強(qiáng)心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，努力讓自己能夠成為一名更優(yōu)秀更稱職的好老師。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇9
自綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)置以來，本校開展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整。此門活動(dòng)課的開設(shè)，為教師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景。在一年的教學(xué)中，我們摸索到，只有教師具有問題意識(shí)，具備探究的能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本學(xué)年度課程實(shí)施情況做出幾點(diǎn)總結(jié)。
一、課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。通過對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，任課教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我校還制定課程的實(shí)施計(jì)劃，初步具備綜合活動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)施條件。課程的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予充分的重視，組織觀看示范課、教師討論、座談等形式，促進(jìn)了任課教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)鼓勵(lì)、支持教師去研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規(guī)律，提高開發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，為課程的實(shí)施打好基礎(chǔ)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)剛開始時(shí)，指導(dǎo)教師公布一定數(shù)量的課題（200題），倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題自主選擇，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題作為自己研究的課題。隨著學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師放手讓學(xué)生自主選擇課題。課題在開始時(shí)及結(jié)束時(shí)課題集中，而在活動(dòng)過程中課題分散，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日和假期開展綜合活動(dòng)。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)
教師的情況反饋。綜合實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國(guó)基礎(chǔ)教育體系的結(jié)構(gòu)性突破。教師們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值認(rèn)識(shí)比較深刻，充分體現(xiàn)了新的課程理念。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)的開放性、生成性、自主性為教師和學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，從而使教師從“教死書，死教書”的束縛中解脫出來，表現(xiàn)出了較高的熱情。有的任課教師說：“以前教勞動(dòng)、科技課，學(xué)校不重視，家長(zhǎng)不認(rèn)可，學(xué)生不愛學(xué)。如今綜合實(shí)踐活動(dòng)則不同了，不僅教的范圍光了，而且內(nèi)容都是密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生普遍感興趣的課題開展活動(dòng)，有的課題還是學(xué)生自己提出來的`，因此學(xué)生的興趣也非常高�！毙问蕉鄻拥慕虒W(xué)活動(dòng)，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的距離�！坝H其師，信其道”為教學(xué)活動(dòng)的深入開展，實(shí)現(xiàn)課程的整體功能打下了基礎(chǔ)。如三月份開展了“街頭小食品的調(diào)查研究”這個(gè)課題后，學(xué)校意外地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生購(gòu)買小食品的人數(shù)大大減少了�？v觀綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施情況，盡管在實(shí)施過程中存在許多差異和不完善，但我們?nèi)匀环e極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效途徑，以推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的開展。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇10
沈陽(yáng)師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動(dòng)。該活動(dòng)得到了廣大沈師學(xué)子的積極參與與一致好評(píng)。
4月22日是世界地球日，同時(shí)也是距沈陽(yáng)師范大學(xué)校慶倒計(jì)時(shí)30天的日子。為此，沈陽(yáng)師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)特開展清理垃圾、美化校園系列環(huán)�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)由綠色環(huán)保志愿協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李晶月主持。
活動(dòng)開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)面向全校征集活動(dòng)志愿者。并在同學(xué)當(dāng)中取得了熱情的響應(yīng)，經(jīng)過前期的.宣傳活動(dòng)，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動(dòng)中。
活動(dòng)于中午12點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中心門前準(zhǔn)時(shí)開始,綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的成員以及志愿者們共同參加了整個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)共分為四組,由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)下屬部長(zhǎng)帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行校園的清理與美化。同學(xué)們分散到時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區(qū)后山與以及南區(qū)進(jìn)行白色垃圾的清理，并將博文樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時(shí),同學(xué)們拿著宣傳板對(duì)路人進(jìn)行了環(huán)保宣傳。
一個(gè)多小時(shí)的清理校園活動(dòng)在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)中結(jié)束了�！靶@是我家，愛護(hù)靠大家，保護(hù)地球要從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起�！贝舜位顒�(dòng)不僅為師大校慶提前獻(xiàn)上一份賀禮，同時(shí)也提高了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保工作的使命感與責(zé)任感。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇11
鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節(jié)日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律20xx年5月30日上午，由李家河鄉(xiāng)三文幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的以健康、自然、活力為活動(dòng)主題的歡迎六一文藝演出在三文幼兒園操場(chǎng)上隆重舉行。李家河鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)、李家河中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及全體家長(zhǎng)朋友們一起觀看了演出。
本次慶祝活動(dòng)匯演歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，共23個(gè)節(jié)目，幼兒園近400名幼兒全部登臺(tái)亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園幼兒藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯(cuò)》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺(tái)》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱表演《送別》；有展現(xiàn)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》；有展現(xiàn)我園教師風(fēng)采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩(shī)歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春》；有動(dòng)情生動(dòng)、富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》。雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數(shù)眾多，從而導(dǎo)致排練的難度較大，但是在各位教師的.精心策劃和認(rèn)真編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
這次文藝匯演，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，向社會(huì)展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的節(jié)日大餐。
同時(shí)，本次活動(dòng)順利的開展與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的：
1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)本次慶�；顒�(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
2、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教職工本著團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神和原則，認(rèn)真做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、另外，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
活動(dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)們、孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中。成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從三文幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠(yuǎn)!
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇12
七、八年級(jí)地理教師：《臺(tái)灣》《印度》：《做一個(gè)研究型的地理教師》3月25日我參加了在實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的市市中區(qū)七、八年級(jí)的地理研討會(huì)，聆聽了王穎和王二位教師的課，這次學(xué)習(xí)，有很多收獲，即新穎、又扎實(shí)，每一節(jié)課，有成功，但也有遺憾，真實(shí)的課堂，留下了優(yōu)秀教師們認(rèn)真鉆研的印記。
一、解讀課標(biāo)到位
二位老師上的課，都能根據(jù)新課標(biāo)精神的引領(lǐng)，加以自己的理解，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程理念是先進(jìn)的。如：王夢(mèng)穎老師的導(dǎo)入，首先在多媒體上出現(xiàn)了臺(tái)灣在世界上的位置，然后是在中國(guó)的位置，最后才出現(xiàn)了臺(tái)灣。這樣的導(dǎo)入對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育。王倩老師在講到印度的鄰國(guó)時(shí)，教會(huì)了學(xué)生解決國(guó)家爭(zhēng)端的方法。這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、課堂教學(xué)藝術(shù)化
王夢(mèng)穎老師在教學(xué)中盡量給學(xué)生以最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋較難懂的問題，比如把臺(tái)灣比作香蕉，用生活實(shí)例來啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦觀察，從而能夠?qū)⒆约旱纳钆c所學(xué)的'知識(shí)緊密聯(lián)系起來，這樣，不僅學(xué)生容易理解，而且記憶會(huì)非常深刻。學(xué)生在日常的生活中能夠時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到老師傳授的知識(shí)是有用的，這樣也可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門課的興趣。王倩老師的語(yǔ)言親切優(yōu)美，學(xué)生易懂。給我的啟示是在教學(xué)中應(yīng)盡量避免使用生僻的辭藻，從而讓學(xué)生對(duì)這一門課產(chǎn)生興趣，讓他們與這一門課有一種親近感，不受約束，自由發(fā)揮自己的想象力，并讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，鍛煉實(shí)踐能力。
隨后，在總結(jié)完整堂內(nèi)容之后，王倩老師用了一些隨堂練習(xí)來當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生接受情況，并針對(duì)所存在的問題進(jìn)一步做出了解釋。這讓我知道了在教學(xué)中，不能一味的給學(xué)生傳授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的理解程度和理解的狀況做出檢測(cè)，當(dāng)堂反饋，并及時(shí)處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)障礙。真正達(dá)到有效教學(xué)，讓學(xué)生一節(jié)課下來能夠真正掌握。整堂課上得井井有條，在教學(xué)過程中，王倩老師能夠深入學(xué)生當(dāng)中，親近學(xué)生與學(xué)生交流，這些都是給我的教學(xué)啟示，總之，從王倩老師的一堂課中學(xué)到許多，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)當(dāng)中所存在的不足。兩位教師都能根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整自己的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的不同見解。在課堂上，他們機(jī)智的反應(yīng)、有效的激勵(lì)、豐富的語(yǔ)言，讓課堂煥發(fā)一種積極向上的精神。這正是我們不懈努力的方向。
三、學(xué)生是課堂的主人
新知的教學(xué)，不是教師灌輸?shù)�，而是學(xué)生主動(dòng)去獲取的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師有耐心等待，有巧妙的引導(dǎo)，真正做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。課堂上，有學(xué)生精彩的發(fā)言，有錯(cuò)誤的回答，教師能正確評(píng)價(jià)。學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間都比較長(zhǎng)，這種教學(xué)的方式是值得我們學(xué)習(xí)的。
四、怎樣做一個(gè)研究型的地理教師
聽了池老師的匯報(bào)我感受頗深：課程發(fā)展的瓶頸是教師，而教師發(fā)展的瓶頸是教師的專業(yè)化。在新課程改革中，教學(xué)內(nèi)容已不局限于教材，教師雖然是課程實(shí)施者，但也是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。我們要通過不斷的鉆研、培訓(xùn)、進(jìn)修、取經(jīng)、研討等形式積累經(jīng)驗(yàn)，積累資料，提高自身的學(xué)術(shù)專業(yè)和能力。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇13
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè).作為一名光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我國(guó)著名教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障。師德是一種職業(yè)道德，是教師從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此，教師職業(yè)素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。二十幾年來，我把愛獻(xiàn)給了學(xué)生，把心血獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，憑著這種熱情和執(zhí)著，打造了一片自己獨(dú)有的蔚藍(lán)色的天空。乘著教育改革的浪潮，我刻苦鉆研，深入細(xì)致地研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
一 、積極進(jìn)取，完善自我
我一直把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的道德影響教育學(xué)生，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人的犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì)主義榮辱觀，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)及新的教育理念的變更，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的步伐。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我，才能不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，接受新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法等。因此我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等指導(dǎo)性理論書籍，并在工作中努力踐行。正是這樣，使我在完全熟練駕馭“常規(guī)教學(xué)”的基礎(chǔ)上能順暢地實(shí)施新課程理念下的教育教學(xué)，徹底改變了我的教育教學(xué)思想。一切本著“為了孩子的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，改善了教學(xué)，變過去“傳授型”教育方法為“共同學(xué)習(xí)共同探究的民主型”教學(xué)機(jī)制，變學(xué)生的“指揮者”為“引導(dǎo)者”。在教學(xué)中，采用現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。使自己真正成為學(xué)生的朋友，成為了倍受學(xué)生愛戴的.老師。所有這些都為我的教育生涯抹上了濃重的色彩，使我的教育人生得以完善。
二 、率先垂范，為人師表
教師的天職是教書育人。因此，作為一名教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做一個(gè)同事滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的好老師。多年來，我一直用自己的正直、坦誠(chéng)、友愛的人格去影響著我的學(xué)生，用自己的一言一行為他們行為示范，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想和高度的責(zé)任感，幫助他們樹立正確的人生價(jià)值觀，崇尚真善美，明辨是非善惡。
在工作中，我言于律己，寬以待人，力爭(zhēng)“為人師表”。無論是教育教學(xué)，還是學(xué)校其他各項(xiàng)工作，我都能積極主動(dòng)地去承擔(dān)，而且毫無怨言。我始終如一地堅(jiān)持著、努力著，也因此受到學(xué)校、同行、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。
要求學(xué)生做到的，我首先做到。就拿轉(zhuǎn)變后進(jìn)生來說吧，我要求學(xué)生給予后進(jìn)生以關(guān)心、愛護(hù)，喚起他們的自信心，千萬別打擊、諷刺這些學(xué)生。而我在課堂上，積極鼓勵(lì)他們，課后更加關(guān)心他們，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子的思想轉(zhuǎn)變了，自信心也有了，學(xué)習(xí)成績(jī)也相應(yīng)地提高了。記得有一次，班級(jí)發(fā)生了這樣一件事。當(dāng)我步入教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳下有幾片紙屑，我沒有責(zé)備學(xué)生，而是親自把它撿起來，扔進(jìn)紙簍里，然后開始了我的課堂教學(xué)。這是多么簡(jiǎn)單、多么細(xì)小的一件事�。】删褪菑哪且院�，我們的教室里再也沒有見到過類似紙屑的臟東西�？梢姡斫虅儆谘孕邪�！
在學(xué)校組織的鋤草勞動(dòng)中，我不敢怠慢，奮力干在前面，同學(xué)們見了，一下子干勁更足了，你追我趕，熱火朝天。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我的手磨起了血泡時(shí)，就你推我擁地把我拉到樹蔭下，讓我休息。這個(gè)說：“別再讓老師干啦，咱們多干點(diǎn)兒！”那個(gè)說：“老師，您歇會(huì)兒吧！您瞅著我們干就行了。”我被這天真可愛的一群孩子感動(dòng)著，我的眼睛濕潤(rùn)了，飽含深情地說：“孩子們，謝謝你們啦！”很快，我們班圓滿地完成了鋤草任務(wù)。類似這樣的例子還有很多，很多。這使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令則行；其身不正，雖令勿從�！�
三 、用愛心鑄造屬于自己的輝煌
記得有位教育家曾經(jīng)說過：愛學(xué)生是對(duì)教師最基本的要求，老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一名合格的人民教師，必須打心眼里關(guān)愛學(xué)生，我經(jīng)常和學(xué)生談心、交流，和同學(xué)共同探討問題，共同做游戲，建立了新型的師生關(guān)系，縮短了師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處處為學(xué)生著想，所以學(xué)生信任我，喜歡我，更喜歡上我的課，也因此，我更愛我的學(xué)生。
那還是1999年8月，我接了一個(gè)新班。班級(jí)里有一名叫雷聞醒的女孩引起了我的注意。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她性格內(nèi)向、孤僻，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地望著窗外，顯得十分無助。九歲的孩子，活潑好動(dòng)的年紀(jì)，什么原因使她變得這樣呢？我陷入了深思。教師的職業(yè)敏感的告訴我，這其中一定有道不盡的苦楚，小女孩的內(nèi)心一定藏著一段鮮為人知的隱情。我立刻行動(dòng)起來，開始了深入細(xì)致的走訪。原來，小聞醒是個(gè)孤兒，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，拋棄了這個(gè)可憐的孩子，再也尋不到蹤跡。小聞醒只能和年邁的而又無任何經(jīng)濟(jì)來源的奶奶相依為命。了解到這些，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。我暗下決心，一定要讓孩子快樂起來，我要用愛架起一座通向她內(nèi)心的橋梁，使她和別的孩子一樣，擁有一個(gè)美好、快樂的童年。于是，每堂課我都不止一次地提問她、鼓勵(lì)她，并叮囑學(xué)生，玩耍的時(shí)候一定要帶上小聞醒。漸漸地，她克服了膽怯，走出了自我封閉的世界。與此同時(shí)，針對(duì)她體弱多病，家庭拮據(jù)，我又承擔(dān)起了做母親的義務(wù)，把她接到家里，為她做好吃的飯菜，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。她生病了，我心急如焚，為她尋醫(yī)抓藥。到了交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，小聞醒的奶奶賣掉所有的雞蛋，也湊不夠80元錢。我知道后，義無反顧地替她交上學(xué)費(fèi)，又買了新書包、新衣物......,五年的小學(xué)生活，我一直默默地資助她、關(guān)心她、照顧她。我只要看到小聞醒健康，快樂地成長(zhǎng)，往日里工作的辛酸和勞苦就會(huì)化為烏有，心中滿是富有和幸福。小聞醒上初中了，可她哭著要輟學(xué)，我怎能袖手旁觀呢？強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感驅(qū)使我一如既往地承擔(dān)了她上學(xué)的所有費(fèi)用。小聞醒百感交集，一頭撲進(jìn)了我的懷里，嘴里呢喃著：“媽......媽媽......",激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼,我緊緊地?fù)ё×诵÷勑?這孩子滿臉幸福地偎依在我的懷里,久久不愿離開，我們的師生情又一次得到升華。就這樣，小聞醒成了我的女兒。她曾在日記中這樣寫道：“我雖然失去了母親，但是我并沒有失去母愛；我雖然失去了一個(gè)完整的小家，但是我卻擁有了一個(gè)完整幸福的大家庭......"。初中畢業(yè)后，我繼續(xù)供她念高中，并常常激勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí)，告訴她做人的道理。高二時(shí)，她唯一的親人（奶奶）離開了人世，對(duì)她的打擊很大。我更加疼愛她了，經(jīng)常和她保持電話聯(lián)系，抽時(shí)間去學(xué)�？此？墒牵鋈挥幸惶�，她對(duì)我說：“不想念書了，因?yàn)樾睦镓?fù)擔(dān)重，心情無法平靜下來，在學(xué)習(xí)上常常力不從心。”我?guī)捉?jīng)勸導(dǎo)都說服不了她，也只好同意了她的要求�，F(xiàn)在的小聞醒已經(jīng)能夠獨(dú)立生活了，是我拜托一位熱心的朋友，把她安排在長(zhǎng)春的一家私人企業(yè)上班，小聞醒已滿懷信心地開始了她人生的又一個(gè)里程。
就是現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起和小聞醒共同經(jīng)歷的十幾個(gè)春秋，我仍然會(huì)感到無比的欣慰。每個(gè)節(jié)日，我都會(huì)收到她溫馨而甜蜜的祝福。“傾心育苗，奉獻(xiàn)真愛”。身為人師，我幸福，我驕傲。我就是這樣，用愛與責(zé)任，溫暖著我的每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也收獲了真誠(chéng)與快樂。
教師職業(yè)極富挑戰(zhàn)性，教師面對(duì)的是永遠(yuǎn)變化的環(huán)境，永遠(yuǎn)變化的個(gè)體，沒有一種發(fā)現(xiàn)可以“放之四海而皆準(zhǔn)”，也沒有一種策略可以稱之為“最佳”。因此，教師必須正視社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析自己的現(xiàn)狀，努力學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)中。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和道德文化素養(yǎng)，逐漸形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，是每個(gè)人生活的必需。教師一定要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展。我們這代人似乎缺少的東西就是責(zé)任。因此，在大抓師德建設(shè)的同時(shí)，教師一定要勇于承擔(dān)責(zé)任。教師的責(zé)任大如天，使命重如山。一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著祖國(guó)的未來。教師的責(zé)任非比尋常，它寄托著祖國(guó)的期望，人民的囑托。因此，我們每位教師要切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使自己向著良好的方向發(fā)展。
師德是教師職業(yè)的靈魂。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的話題，任重而道遠(yuǎn)。今后，我會(huì)朝著以下兩個(gè)方向繼續(xù)努力：
1 、與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，用“愛與責(zé)任”繼續(xù)溫暖學(xué)生，精益求精。
2、認(rèn)清教師職業(yè)倦怠的危害，并自我調(diào)適；精心教學(xué)，潛心育人；甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇14
金秋送爽，10月26號(hào)，是農(nóng)歷的九月九日 重陽(yáng)節(jié)，在今天的重陽(yáng)節(jié)我院舉辦了大型的重陽(yáng)敬文藝匯演，讓住院老人家度過了一個(gè)難以忘懷的歡樂節(jié)日；院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視，為了令老人更加充分感受社會(huì)的關(guān)愛，特別邀請(qǐng)了市政府、市人大、紅十字會(huì)、老干局、市老齡委等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參加，還有醫(yī)院退休老職工共同參與；也邀請(qǐng)了江門中醫(yī)藥學(xué)校、東湖活力文藝隊(duì)、甘化粵劇隊(duì)同臺(tái)獻(xiàn)藝。
今天，老人們看到醫(yī)院停車場(chǎng)擔(dān)起漂亮的舞臺(tái)，聽說醫(yī)院舉辦九九重陽(yáng)節(jié)文藝表演，他們?cè)缭绱┲R，梳扮妥當(dāng)，等著看文藝表演，有的老人還經(jīng)常問：“什么時(shí)候開場(chǎng)?”在下午14：30分，表演還沒開始，各科室60歲以上的老人家在醫(yī)護(hù)人員及義工們的攙扶下或用輪椅推送到觀眾席準(zhǔn)備著，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，神氣高昂等待著。15：00活動(dòng)正式開始，在劉鷹航院長(zhǎng)致詞；市紅十字會(huì)贈(zèng)送慰問金后，醫(yī)院并向當(dāng)天生日的兩位老人及醫(yī)院退休的老干部共同慶祝生日，個(gè)個(gè)壽星公看著蛋糕，聽著大家為他們唱的生日歌，開心得笑不攏嘴。接著一系列精彩的文藝表演開始了，有粵劇演唱、舞臺(tái)劇、現(xiàn)代舞等。老人們被豐富多彩的節(jié)目深深吸引住，引起掌聲不斷，李伯伯情不自禁地流出開心的淚水，坐在旁邊的家屬也感嘆道：“今天真高興，想不到在醫(yī)院住院也能這樣開心�！�
最后，在老年科年青團(tuán)員表演的舞臺(tái)劇《快樂老家》作為活動(dòng)的尾聲，他們用真實(shí)的故事，優(yōu)美的舞姿，舞出了對(duì)老人們的敬意、愛意，鼓舞著在社會(huì)對(duì)老人的關(guān)愛，讓老人有更加美好的明天，夕陽(yáng)無限好!
自古以來，尊老敬老就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無聲無息，就這樣滋潤(rùn)著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈與魂得到洗滌，從而形成了中華民族氣貫長(zhǎng)虹的磅礴氣勢(shì)與傳承千古的文化積淀。而今社會(huì)，日新月異，一代又一代，義無反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著具有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化大廈的藍(lán)圖，而后，退之幕后，心甘情愿，彰顯的又是一種大無畏的奉獻(xiàn)精神。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽(yáng)節(jié)。我院在校學(xué)生會(huì)志愿服務(wù)部的帶領(lǐng)下舉行了一系列活動(dòng)，為辛苦奮斗的老人們送去了一份溫暖!
一、戲曲薈萃
京劇，豫劇，越劇，昆劇等戲曲是老年人的最愛!馬連良，常香玉等著名戲曲演員深受老年人們的喜愛。我院服務(wù)部干事在收集并播放了《定軍山》、《朝陽(yáng)溝》、《花木蘭》等戲曲。戲曲的播放吸引了眾多老年人，引起老年人對(duì)自己青年時(shí)期的回憶。給他們帶來了無盡的快樂!
二、茶話會(huì)
身體是一切得本錢。健身、養(yǎng)生成為了當(dāng)今老年人的主題。我院依據(jù)這個(gè)精神收集整理打印了一些養(yǎng)老保健的生活常識(shí)。在活動(dòng)期間我院學(xué)生積極熱心的為爺爺奶奶們進(jìn)行講解，激發(fā)了爺爺奶奶們的濃厚興趣。爺爺奶奶們?cè)谄肪栈ú璧耐瑫r(shí)也向我們講述了一些他們年輕時(shí)的輝煌經(jīng)歷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期效果。
三、娛樂活動(dòng)
在交談之余，我院同學(xué)積極主動(dòng)去邀請(qǐng)爺爺奶奶們?nèi)ド⒉�、打羽毛球，下象棋。尤其是我院大一同學(xué)精心制作的象棋引起了爺爺奶奶們的濃厚興趣。
四、贈(zèng)送禮品
在活動(dòng)前期，我院09、10級(jí)學(xué)生集思廣益積極地為爺爺奶奶們制作了精美的手工藝品。經(jīng)過我們的層層篩選，最終剩下30個(gè)手工藝品在活動(dòng)結(jié)束時(shí)親手送給我們敬佩的爺爺奶奶們。
五、合影留念
我們活動(dòng)持續(xù)到下午17點(diǎn)。在活動(dòng)最后我院志愿服務(wù)部全體人員以及09、10級(jí)部分學(xué)生與爺爺奶奶們合影留念。以此同時(shí)我院學(xué)生對(duì)爺爺奶奶們送上了最深切的祝福。
這次活動(dòng)的舉行讓我院許多同學(xué)深刻理解了重陽(yáng)節(jié)、尊老敬老的`、的重要性!尊老、敬老歷來就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新時(shí)代的青年，當(dāng)代的大學(xué)生，更應(yīng)該將此美德發(fā)揚(yáng)光大。
通過本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到在以后敬老活動(dòng)中，要更注重和老人們的溝通，老人們不單是需要我們?nèi)タ纯此麄�，他們還需要我們的理解，需要我們的傾聽。如何和老人很好地溝通，這是我們必須學(xué)會(huì)的。 我們開心的走在回去的路上，心情分外的激動(dòng)，路上我們高談今天的活動(dòng)，氣氛十分融洽!
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇15
20xx年恰逢貴州大學(xué)110周年校慶，在這特殊的時(shí)間里，整個(gè)校園內(nèi)都充滿了濃濃的喜氣氣氛。為了紀(jì)念校慶，同時(shí)也為了使得我們貴大的校園顯得更加的整潔漂亮，在校團(tuán)委的指導(dǎo)之下，我們社團(tuán)也積極的加入到為我們的百年貴大獻(xiàn)上自己的一份微薄的力量。
我們的社團(tuán)——金州勵(lì)志社是一個(gè)春暉公益性質(zhì)的社團(tuán)，這也決定了我們社團(tuán)參加綠色校園宣傳的必要性，這不僅能夠更好地豐富校園文化，增加貴大學(xué)子對(duì)“綠色大學(xué)”的認(rèn)同感，同時(shí)也能夠宣傳我們的社團(tuán)，讓更多的人加入公益的行列。
本次“環(huán)保校園宣傳”活動(dòng)舉辦時(shí)間為20xx年11月21日(星期三)，這一天距離貴大校慶活動(dòng)舉辦的時(shí)間已經(jīng)很近了，在我們社團(tuán)看來，此次活動(dòng)質(zhì)量的高低會(huì)影響到我們貴州大學(xué)的形象。在活動(dòng)舉辦之前，在校團(tuán)委的指導(dǎo)之下，我們社團(tuán)做好了充分的準(zhǔn)備。
在宣傳活動(dòng)準(zhǔn)備階段，社團(tuán)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，展開以下準(zhǔn)備工作：
1、活動(dòng)人員安排。社團(tuán)就宣傳活動(dòng)召開社團(tuán)會(huì)議，確定活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)材料的準(zhǔn)備人員以及活動(dòng)期間的宣傳人員，人員的合理安排對(duì)于活動(dòng)的'有序開展及其重要。
2、制作環(huán)保宣傳噴繪。環(huán)保宣傳噴繪的內(nèi)容是此次活動(dòng)宣傳非常重要的一塊，因?yàn)橐粡埬軌蚝苁俏娜藗冄矍虻膰娎L是宣傳成功的一半；只有這樣，師生們能夠很快的從噴繪中看懂們想要表達(dá)的信息，所以在噴繪中宣傳的圖片和文字都是經(jīng)過社團(tuán)人員精挑細(xì)選出來的。
3、環(huán)保工藝品的制作。宣傳環(huán)保，更重要的是能夠變廢為寶，因?yàn)槔际欠佩e(cuò)地方的資源，只是看我們是怎么利用的，我們社團(tuán)覺得通過環(huán)保小工藝品可以激發(fā)大家對(duì)廢舊物品的再利用，也可以激發(fā)師生們的想象能力和動(dòng)手能力。
4、POP海報(bào)制作。想要把活動(dòng)宣傳做好，POP是一種非常好的宣傳方式，這樣可以清晰明了的把信息傳遞給人們，讓他們知道我們的主題是什么。
5、紅紙海報(bào)的制作。紅紙海報(bào)上的主要內(nèi)容主要是以倡導(dǎo)師生們“關(guān)注校園環(huán)保，共建綠色貴大”為主。
6、環(huán)保寄語(yǔ)墻。因?yàn)榭紤]到對(duì)于校園環(huán)話，環(huán)保寄語(yǔ)墻的設(shè)計(jì)剛好能夠滿足師生們對(duì)建設(shè)“環(huán)保校園，綠色貴大”的期望。
7、環(huán)保寄語(yǔ)小標(biāo)簽。主要是為了能夠方便想要表達(dá)對(duì)綠色校園和環(huán)保貴大心聲的師生及時(shí)寫下自己的祝福。
8、環(huán)保小旗幟。為了更好的能夠把環(huán)保校園的信息傳遞出去，我們社團(tuán)在準(zhǔn)備階段制作了很多張小旗幟。
9、音響準(zhǔn)備。由于展出的社團(tuán)較多，音響的準(zhǔn)備主要是為了能夠?yàn)楸敬涡麄骰顒?dòng)提升吸引力，由于社團(tuán)內(nèi)部沒有音響設(shè)備，音響主要是靠租借。
10、活動(dòng)展板準(zhǔn)備。因校團(tuán)委的展板數(shù)量有限，為使活動(dòng)的開展更加有效，我們準(zhǔn)備了額外的展板。
以上就是我們社團(tuán)主要準(zhǔn)備的宣傳材料。只有做好準(zhǔn)備，我們的活動(dòng)才能順利開展，并且使宣傳的效果得到提升。
活動(dòng)開展過程及效果展示：
在活動(dòng)當(dāng)天早上十點(diǎn)，社團(tuán)成員和其他兄弟社團(tuán)一起，將社團(tuán)的宣傳所需要的桌椅和帳篷搬運(yùn)到活動(dòng)開展的指定場(chǎng)地，不得不說，今天的天氣對(duì)于活動(dòng)開展是及其有利的，溫度適中，天朗氣清。
桌椅帳篷準(zhǔn)備好后，社團(tuán)人員就迅速的開始將已經(jīng)準(zhǔn)備好的宣傳材料安放在宣傳場(chǎng)地周圍，由于地理位置的原因，我們的活動(dòng)帳篷、展板和桌椅等移動(dòng)了好幾次，但是這并不影響我們社團(tuán)對(duì)宣傳活動(dòng)的熱情。經(jīng)過社團(tuán)成員的同通力合作，宣傳的POP海報(bào)、紅紙海報(bào)、宣傳圖片、環(huán)保小工藝品、宣傳小旗幟、宣傳寄語(yǔ)墻以及音響設(shè)備很快就布置到了合理的位置，在加上掛在帳篷上的社旗，使得我們社團(tuán)的宣傳場(chǎng)景及其吸引人都眼球，給人一種生機(jī)勃勃的景象。
在帳篷的前方的兩端，分別貼上了社團(tuán)的POP海報(bào)；在帳篷的四周貼上了社團(tuán)準(zhǔn)備的小旗幟，小旗幟還有貼在噴繪上面的；在桌子前方的左端掛著紅紙海報(bào)，貼紅紙海報(bào)的桌面放滿了便利貼，以便師生們寫祝福語(yǔ)；在另一張桌面擺放著社團(tuán)制作的小工藝品和音響設(shè)備，此張桌前擺放了“環(huán)保寄語(yǔ)墻”，在帳篷的左邊就是我們社團(tuán)的噴繪；還有在桌子的前沿我們把一些和環(huán)報(bào)有關(guān)的圖片貼了上去，看著很是吸引人。從正前方看向我們社團(tuán)的宣傳點(diǎn)，很是清新迷人，再加上社員們統(tǒng)一的綠色短袖T-shirt，成了一道迷人的宣傳風(fēng)景點(diǎn)。
中午放學(xué)一直到下午我們宣傳活動(dòng)結(jié)束，不時(shí)的有同學(xué)過來向我們咨詢活動(dòng)宣傳的信息，對(duì)于我們的宣傳他們非常的支持，并表示以后一定會(huì)好好愛護(hù)我們貴大的校園環(huán)境，爭(zhēng)取將我們貴大的校園環(huán)境變得剛加美麗漂亮，然后很有激情的在我們準(zhǔn)備的便利貼上寫下了他們對(duì)環(huán)保貴大的深深祝福寄語(yǔ)，很快，我們的寄語(yǔ)墻很快就貼滿了，這不僅體現(xiàn)了貴大師生對(duì)我們宣傳的活動(dòng)的支持，對(duì)我們貴大校園環(huán)境的熱愛，更體現(xiàn)了我們貴大師生的環(huán)保素質(zhì)。
每當(dāng)有同學(xué)過來觀看我們的活動(dòng)圖片和宣傳文字，社團(tuán)成員總是能夠耐心的給同學(xué)們進(jìn)行講解。在整個(gè)活動(dòng)過程中，社員們都樂此不疲，不僅為我們的宣傳活動(dòng)的效果高興，更為能有這么多貴大學(xué)子愿意加入到環(huán)�；顒�(dòng)的行列而高興。
在活動(dòng)期間，還有的同學(xué)主動(dòng)詢問我們社團(tuán)舉辦環(huán)保活動(dòng)能否設(shè)置捐贈(zèng)點(diǎn)，他們想把自己多余的衣物、用過的書籍捐獻(xiàn)出來，因?yàn)楸敬位顒?dòng)的性質(zhì)，我們不能滿足他們的要求，但是作為公益性社團(tuán)的，我們非常歡迎他們的愛心，于是我們相互留下了聯(lián)系方式，以便在本學(xué)期末的時(shí)候，借著寒假支教的機(jī)會(huì)，設(shè)置捐贈(zèng)點(diǎn)，然后將這份愛心傳遞到需要的人群手中。我們希望通過這樣的方式，將“資源”進(jìn)行再次利用，不僅有力于環(huán)保，更有利于公益在人與人之間傳接……
通過這次圓滿的環(huán)保校園宣傳活動(dòng)，我們不僅看到了我們貴大對(duì)環(huán)保的重視，也看到了貴大師生的環(huán)保素質(zhì)，看到了貴大師生對(duì)環(huán)保的熱情，還看到了我們貴大學(xué)子心中那一份為他人奉獻(xiàn)的公益心……
我們社團(tuán)所有成員相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及校團(tuán)委的指導(dǎo)下，“綠色校園，環(huán)保貴大”將指日可待，我們的環(huán)保將會(huì)走得越來越遠(yuǎn)，越來越好!
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇16
伴隨著社團(tuán)活動(dòng)月的圓滿結(jié)束，20xx年的社團(tuán)工作也基本步入尾聲，回望這朝氣蓬勃的半年時(shí)光，在院團(tuán)委及美術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我工藝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)取得了驕人的成績(jī)，為我協(xié)會(huì)未來的'發(fā)展指明了方向。
創(chuàng)新本學(xué)期我協(xié)會(huì)一向致力于各方面的創(chuàng)新發(fā)展，所舉辦的活動(dòng)形式新穎。我工藝協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)了以“走進(jìn)工藝協(xié)會(huì)，設(shè)計(jì)你我個(gè)性人生”為主題的DIY工作牌，及配合我系其它兄弟社團(tuán)，建立了留言板形式的海報(bào)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，留下寶貴的意見及推薦。系統(tǒng)在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)月中我工藝協(xié)會(huì)成功舉辦了“第二屆DIY設(shè)計(jì)大賽”，在延續(xù)第一屆大賽的整體模式的基礎(chǔ)上，我協(xié)會(huì)提出不限形式，不限題材的廢物利用設(shè)計(jì)題材。DIY設(shè)計(jì)大賽在近兩年的不斷努力下，已構(gòu)成了完整的發(fā)展模式，成為了最有系部特色，最系統(tǒng)，最受歡迎的精品活動(dòng)之一。
團(tuán)結(jié)我協(xié)會(huì)社團(tuán)骨干各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，展現(xiàn)給廣大同學(xué)我系的良好風(fēng)貌。其中所具有的熱情、活力、上進(jìn)精神感染著在場(chǎng)的每位同學(xué)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
創(chuàng)新與發(fā)展是我工藝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)不變的追求，我們會(huì)在總結(jié)中進(jìn)步，在實(shí)踐中前行。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇17
衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。然而，我們有時(shí)在進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治的.過程中，往往只看到了硬化路面的衛(wèi)生整治，對(duì)于學(xué)校一些死角（尤其是花池內(nèi)）造成了無人管理，無人清掃的尷尬局面。
為了解決花池內(nèi)衛(wèi)生無人整治的問題，自“全域無垃圾”活動(dòng)開展以來，我校把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)“全域無垃圾”環(huán)境綜合整治工作的重要保證。同時(shí)，結(jié)合我校開展的安全網(wǎng)格化管理模式，探索將學(xué)校的美化責(zé)任，分成若干網(wǎng)格，由學(xué)校各個(gè)年級(jí)和班級(jí)，逐級(jí)分解承擔(dān)責(zé)任。通過“分級(jí)管理、層層履責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的模式，讓全體師生都參加到“全域無垃圾”創(chuàng)建活動(dòng)中來。
自實(shí)施校園美化網(wǎng)格化管理以來，我校通過建立縱向到底、橫向到邊的“網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導(dǎo)體系、組織體系和責(zé)任體系，做到了目標(biāo)明確、責(zé)任到人。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。校園花池內(nèi)及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生得到了很好的整治。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇18
為宣傳艾滋病防控知識(shí)，幫助大家樹立正確的健康生活理念，提高自我保護(hù)意識(shí)，近日，在第30個(gè)“世界艾滋病日”到來之際，我校通過校園網(wǎng)、校園廣播、展板、電子屏、橫幅、講座等形式，開展了以“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國(guó)”為主題的系列預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，校醫(yī)院和學(xué)生處聯(lián)合組織召開了以“我的健康，我的權(quán)利”為主題的健康教育講座，詳細(xì)講解了艾滋病基本知識(shí)、傳播途徑、流行趨勢(shì)，艾滋病對(duì)自己、家庭、社會(huì)的危害及如何有效防控等內(nèi)容；在啟智廣場(chǎng)舉行了“我的健康，我的權(quán)利”主題簽名活動(dòng)，并設(shè)立了咨詢臺(tái)為同學(xué)們答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳頁(yè)，普及艾滋病防治常識(shí)。
此外，校醫(yī)院還在新鄉(xiāng)市人民公園參加了“世界艾滋病日”健康教育集中宣傳活動(dòng)，通過懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳展板，設(shè)立咨詢臺(tái)等方式，為居民講解艾滋病相關(guān)知識(shí)及預(yù)防方法，免費(fèi)為過往群眾測(cè)量血壓。
系列活動(dòng)的開展，提高了大家對(duì)防控艾滋病的'正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了防控艾滋病的意識(shí)，踐行健康文明的生活方式，積極開展關(guān)懷救助活動(dòng)，努力成為防控艾滋病工作的傳播者、實(shí)踐者、促進(jìn)者。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇19
為了強(qiáng)健學(xué)生的身體，開發(fā)學(xué)生的智力，豐富校園生活，活躍課間氣氛，提高學(xué)生身心素養(yǎng)，我校在第七周舉行了學(xué)生跳繩比賽。
比賽前各班積極準(zhǔn)備，利用課間和體育課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，班主任和體育教師對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)。使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧，全體學(xué)生都能積極主動(dòng)參與。
比賽時(shí)各班學(xué)生分組依次進(jìn)行比賽，全體學(xué)生正確對(duì)待，積極參與，做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。評(píng)委老師和部分同學(xué)能認(rèn)真、仔細(xì)地監(jiān)查，并及時(shí)地上報(bào)成績(jī)，保證了這次比賽的順利進(jìn)行。
這次活動(dòng)組織較好，各班對(duì)學(xué)生有組織、有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過程中，單人跳跳得努力、執(zhí)著，取得了較好的'成績(jī)。低年組最好成績(jī)一年二班楊霓153次/分鐘，中年組最好成績(jī)?nèi)暌话喔]雨婷174次分鐘；高年組最好成績(jī)五年一班王婷婷和五年二班肖冰166次/分鐘。
通過這次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，還要在今后的活動(dòng)中多鍛煉自己，有些男生動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，應(yīng)該多鍛煉。
跳繩活動(dòng)對(duì)同學(xué)們積極參加體育鍛煉起到了引導(dǎo)的作用。學(xué)校對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和團(tuán)體進(jìn)行了表彰。我們有理由相信通過這次活動(dòng)，我校的體育活動(dòng)將更深入更廣泛的開展。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇20
一學(xué)期來，我與另一位體委在體育老師和班主任的幫助指導(dǎo)下，在開展體育比賽活動(dòng)方面取得一些經(jīng)驗(yàn)，歸納起來主要有以下兩點(diǎn):
一、明確體育鍛煉與學(xué)習(xí)的關(guān)系
步人初三后，學(xué)校準(zhǔn)備召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們號(hào)召同學(xué)們報(bào)名參加，同學(xué)們竟然對(duì)此反應(yīng)冷摸，報(bào)名的寥寥無幾。原因是初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，擔(dān)心參加體育訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，我們找來講勞逸結(jié)合必要性的材料說給同學(xué)們聽，利用板報(bào)宜傳體育鍛煉的好處。通過各種途徑，使同學(xué)們明確了勞逸結(jié)合、張弛適度的`必要性，認(rèn)識(shí)到了參加體育鍛煉不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而有促進(jìn)作用，收到事半功倍的效果。同學(xué)們紛紛找我們報(bào)名，利用早上、下午放學(xué)后的時(shí)間鍛煉，以迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。經(jīng)過同學(xué)的共同努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班獲得了年級(jí)第一名。
二、增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力
在迎接學(xué)校開展的男子足球比賽訓(xùn)練中.我們發(fā)現(xiàn)隊(duì)員情緒不夠高。主要是由于個(gè)別同學(xué)存在個(gè)人英雄主義思想，帶球盲目冒進(jìn)，急于求成，結(jié)果把球丟了。于是有的隊(duì)員情緒低落，斗志大減，發(fā)牢騷。我們利用休息時(shí)間暢談了中國(guó)女排成功的主要經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們知道了比賽需要大家配合默契，彼此理解，團(tuán)結(jié)一致。同學(xué)們?cè)谝院蟮挠?xùn)練中，齊心合力，密切配合，并在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。
今后，我們一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，把體育活動(dòng)開展的更好。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇21
4月26日下午兩點(diǎn)鄭州大學(xué)潛能激發(fā)激發(fā)基地在學(xué)校東南角空地上成功舉辦了戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)正式開始前讓參加的同學(xué)將其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的困惑與問題提出來，帶著問題去開展活動(dòng)。
�。ǘ┰诿總�(gè)拓展項(xiàng)目完成后都進(jìn)行一次集體總結(jié)，同學(xué)們分享自己的感悟與心得，很多同學(xué)已經(jīng)在活動(dòng)中解決了自己提出的問題。
二、活動(dòng)效果
1、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了身心放松。
2、同學(xué)們將活動(dòng)項(xiàng)目與日常生活聯(lián)系起來，解決了不少現(xiàn)實(shí)問題。
3、同學(xué)們之間的交流與溝通得到提升，團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了加強(qiáng)。
4、本次活動(dòng)有序、安全、順利地進(jìn)行，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，也在一定程度上提高了我們協(xié)會(huì)的知名度（不少同學(xué)表示要加入我們協(xié)會(huì)）。
三、活動(dòng)的不足之處
1、由于協(xié)會(huì)剛成立，成員不多，空閑時(shí)間不足，導(dǎo)致活動(dòng)前的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名未能有效實(shí)現(xiàn)。
2、活動(dòng)原定地點(diǎn)（北操場(chǎng)）與其他團(tuán)隊(duì)活動(dòng)發(fā)生沖突，導(dǎo)致臨時(shí)變更活動(dòng)地點(diǎn)，對(duì)參與的同學(xué)造成一點(diǎn)的'不便。
四、對(duì)以后活動(dòng)的建議
�。ㄒ唬┳龊眯麄�，盡快招干，加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)各方面人才的培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
�。ǘ┨崆按_定活動(dòng)地點(diǎn)，盡量不發(fā)生沖突。
五、活動(dòng)的意義
拓展訓(xùn)練是短暫的，但是給每位成員都留下了深刻的啟示，成員之間的了解、信任和交流，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合理統(tǒng)籌、超越自我！每一位參加的成員都在心理和體力上實(shí)現(xiàn)了突破。相信在今后的學(xué)習(xí)、生活及工作中將不斷地超越自我！
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇22
豐富幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外運(yùn)動(dòng)形式，提高幼兒整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們進(jìn)行一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)非常重視。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。第一，趁早抓住，最后做到真實(shí)。從3月份開始，每個(gè)小組都在老師備課中加入了活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都有專門的老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)；其次，各組教師可以根據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)。
其次，我們公園的活動(dòng)集中在孩子們喜歡玩的游戲、音樂和民間運(yùn)動(dòng)上。讓孩子容易理解和學(xué)習(xí)。比如小班活動(dòng)主要培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》 《打保齡球》 《跳積木》等。
中班活動(dòng)主要是創(chuàng)造孩子的探索空間。一個(gè)材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán)，滾環(huán)，跳環(huán)等等。兒童的.想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統(tǒng)民間游戲《老鷹捉小雞》 《打雞蛋黃》 《踢口袋》 《跳房子》等等。在大型班級(jí)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟螒蛑型�、跑、玩、喊，盡情釋放快樂。不知不覺中，他們正在進(jìn)行體育鍛煉
園的活動(dòng)新穎，有利于老人和廢物。
這個(gè)活動(dòng)中各個(gè)班的老師都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，把身邊可以利用的各種廢舊物資做成兒童活動(dòng)器材，如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個(gè)東西把現(xiàn)有的活動(dòng)設(shè)備改裝成另一個(gè)新的。
老師們?cè)趦和杂删毩?xí)和器樂練習(xí)的音樂選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
隊(duì)列隊(duì)形的變化也充分體現(xiàn)了孩子的特點(diǎn)。孩子們?cè)谌切�、圓形、蛇形等等中行走。
總之，本次活動(dòng)充分展示了我園戶外運(yùn)動(dòng)的重要性和獨(dú)特魅力，增強(qiáng)了教師和兒童對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的了解，提高了我園戶外運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇23
迎著明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。 六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，南冶小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一，展風(fēng)采”大型少先隊(duì)活動(dòng)。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、親子游戲其樂融融這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)校園。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。動(dòng)員會(huì)上，大隊(duì)提出請(qǐng)同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、入隊(duì)儀式意義非凡 一年級(jí)的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當(dāng)眾表達(dá)了希望“你永遠(yuǎn)快樂、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)”等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動(dòng)儀式隆重 今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長(zhǎng)臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的.宣傳作用。
四、文藝演出展示風(fēng)采 今年的文藝節(jié)目都是隊(duì)員們自己編排的，他們各盡所長(zhǎng)如：一年級(jí)的古詩(shī)擂臺(tái)展示、四年級(jí)的諺語(yǔ)相聲、五年級(jí)的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了本班學(xué)生的特長(zhǎng)。 今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇24
本學(xué)期我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。
本學(xué)期參加社團(tuán)共40名學(xué)生，一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了兒童畫基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距。在這一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
四、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的'個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，許多同學(xué)對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫能力也有所挺高，當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇25
低年級(jí)學(xué)生雖說年齡小、認(rèn)知水平低，但他們的數(shù)學(xué)認(rèn)知建構(gòu)，也同樣應(yīng)是在他們自我認(rèn)知實(shí)踐中完成的。許多老師對(duì)低年級(jí)的學(xué)生不放心、不敢放手，害怕學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，一般采用的教學(xué)方式：教師講學(xué)生聽、教師問學(xué)生答，抑制了學(xué)生的思維發(fā)展。我們應(yīng)該放手讓學(xué)生參與到各個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中去，使他們積累大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)習(xí)的主體。
在教學(xué)數(shù)的組成時(shí)，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、好勝的年齡特點(diǎn)，我們要為學(xué)生搭建實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的平臺(tái)，強(qiáng)化他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使每個(gè)學(xué)生都有較多的動(dòng)手機(jī)會(huì)和活動(dòng)空間，促使他們積極地“做數(shù)學(xué)”，在操作中思考，在動(dòng)手中創(chuàng)新，在活動(dòng)中加深對(duì)問題的理解。如：教學(xué)6的組成時(shí)，設(shè)計(jì)了孩子們喜歡的小猴子來進(jìn)行教學(xué)：猴媽媽從桃園帶回來6個(gè)桃子，它要分給兩個(gè)小猴吃，可以怎么分？讓學(xué)生用小棒或其他學(xué)具代替桃子擺一擺，分一分，學(xué)生排出可能的幾種不同分法，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1。再讓大家想一想，哪種分法兩個(gè)小猴都滿意？從而讓兒童自己由“同樣多”獲得公平的`印象，初步引出“平均分”，并在腦海中留下深刻的印象。
在低年級(jí)就要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，在審題中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中可以采用讓學(xué)生尋找關(guān)鍵句子，關(guān)鍵詞，在讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生把重要的地方圈圈點(diǎn)點(diǎn)，以幫助學(xué)生理解題意。如：求比一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的數(shù)：紅花有14朵，藍(lán)花比紅花多5朵，藍(lán)花有多少朵？關(guān)鍵句子——藍(lán)花比紅花多5朵，關(guān)鍵詞——多5朵，判斷以誰為標(biāo)準(zhǔn)，誰是大數(shù)，誰是小數(shù)，求大數(shù)用加法計(jì)算，求小數(shù)用減法計(jì)算。
很多實(shí)踐表明，在教學(xué)中越是放手，活動(dòng)和交流越是充分，兒童分析解決問題的經(jīng)驗(yàn)就越是多樣，表達(dá)也會(huì)有所不同，對(duì)學(xué)生的啟示就越大。放手的結(jié)果尤其會(huì)使原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平不同的學(xué)生都得到啟示，獲得較多的經(jīng)驗(yàn)積累和認(rèn)知發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇26
三月份女生節(jié)是我們女生部的重頭戲是驗(yàn)證我們工作能力的時(shí)候在這次女生節(jié)系列活動(dòng)中我覺得我們女生部做得不錯(cuò)有很多地方值得鼓勵(lì)的但是也有不足之處要加以改正。
為了能搞好這次女生節(jié)我們可是下了不少功夫的，雖然在策劃書的編寫方面我們基本沒有參與其中，所做的策劃書也是慘不忍睹，宣傳單也沒有做好，但是在討論過程中我們都提了不少意見。
這次女生節(jié)為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，很多物資都是我們自己準(zhǔn)備的，例如玫瑰，雖然個(gè)人認(rèn)為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時(shí)間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的.努力。而“許愿站”中的拱門拍照是我跟彭嘉微的負(fù)責(zé)項(xiàng)目，我覺得我們做得不錯(cuò)，從設(shè)計(jì)到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽到不少人的贊美時(shí)還真的是挺開心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關(guān)部的同學(xué)的幫助，太感謝了!
繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺得終極一班的班級(jí)篩選以及宣傳方面做得很不足，很多班級(jí)只是流于形式，參與性不高;只是根據(jù)每個(gè)班所寫的報(bào)名表來篩選可信度并不高，下一年的終極一班我覺得可提前進(jìn)行海選，每個(gè)班要先把自己的主題表現(xiàn)出來，再進(jìn)行選擇。還有就是關(guān)于班級(jí)表演時(shí)間問題，很多班級(jí)的表演時(shí)間都嚴(yán)重超時(shí)了，導(dǎo)致有某一些班級(jí)的不滿，這方面我們應(yīng)該檢討。還有就是物資的終結(jié)方面我覺得我自己做得并不夠好，終結(jié)得不夠清晰明了;老師引導(dǎo)方面工作也需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然這次活動(dòng)我們是有很多不足，但是三個(gè)部長(zhǎng)讓我們自己分配好工作，由我們來安排人員，這方面我覺得我們做得不錯(cuò)，每個(gè)人都各司其職，有問題大家一起解決，真的是好和諧好團(tuán)結(jié)的哦!
經(jīng)過這次的女生節(jié)我覺得女生部更加團(tuán)結(jié)了，也學(xué)到了很多東西，雖然過程比較辛苦，但我們處理事情的能力也提高了不少。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇27
12月5日下午2點(diǎn)，我校北區(qū)籃球場(chǎng)上開始了一場(chǎng)大型戶外拓展活動(dòng)。醫(yī)院各部門部長(zhǎng)帶領(lǐng)干部參加我部主辦的戶外活動(dòng)。
本次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各科室新生體驗(yàn)大學(xué)生活的樂趣，了解具有我院特色的組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)，也是各科室展現(xiàn)風(fēng)采、提高凝聚力和合作力的絕佳機(jī)會(huì)。我為這次活動(dòng)做了所有的準(zhǔn)備。這項(xiàng)戶外開發(fā)活動(dòng)計(jì)劃了很長(zhǎng)時(shí)間，考慮了許多因素，包括可行性和資金。受我之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，我決定引用其中的'一些。最后，我們做了各種安排。首先我會(huì)和一些部長(zhǎng)商量，通知他們鼓勵(lì)所在部門親自帶領(lǐng)新生參加這樣有意義的活動(dòng)。其次，明確分工，讓我們部門的干事發(fā)揮帶頭作用，讓他們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里做一些宣傳，幫助準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料，準(zhǔn)備跳繩籃球和買獎(jiǎng)品。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我部官員提前一個(gè)多小時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)做了一些安排和熟悉，確�；顒�(dòng)流程不混亂。畢竟這是一個(gè)參與人數(shù)非常多的大型活動(dòng)，能成功吸引大部分人參與就不錯(cuò)了。這使得我們學(xué)院的活動(dòng)被更多的學(xué)生看到，提高了我們學(xué)院的形象，更好地宣傳了我們學(xué)院的活動(dòng)。
活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半。雖然時(shí)間短，但活動(dòng)規(guī)模大，取得了一些成績(jī)。更重要的是，活動(dòng)意識(shí)到了它的意義。許多積極參加活動(dòng)的學(xué)生非常喜歡它，意識(shí)到素質(zhì)發(fā)展和合作能力的重要性。
然而，這項(xiàng)活動(dòng)仍有一些不足之處，需要改進(jìn)。比如學(xué)生太多，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)能力差。有些學(xué)生不積極參加，不聽指令，甚至逃跑。這些都是我們應(yīng)該關(guān)注和改進(jìn)的地方。
總的來說，我部戶外拓展活動(dòng)取得了一些成績(jī)和進(jìn)展。畢竟剛成立的時(shí)候是部門發(fā)起了這么大規(guī)模的活動(dòng)，不僅僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)部門全體成員的努力和付出，還有一些部門積極配合參與者，比如組織部和生活部(第一)、社區(qū)管理部和外聯(lián)部(第二)、兩個(gè)學(xué)習(xí)部(第三)。我相信很多學(xué)生，尤其是這個(gè)系的成員，都從這次活動(dòng)中受益匪淺。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇28
學(xué)期開始，我根據(jù)班級(jí)的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一個(gè)很好的閱讀計(jì)劃。積極動(dòng)員學(xué)生參與“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。也動(dòng)員學(xué)生把自己喜歡的書捐給班級(jí)，可以主動(dòng)介紹給其他同學(xué)。帶領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生遨游書海，以書為友，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
首先，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)術(shù)類：
(1)建立“班級(jí)圖書館角”。班級(jí)組織動(dòng)員學(xué)生自帶書籍，設(shè)立班級(jí)書角�，F(xiàn)在有數(shù)百本書
(2)開展“換本書交朋友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子交流閱讀好書，分享好書，換本書交朋友，既讀好書，又加深同學(xué)之間的友誼。
(3)還記得班上的讀書口號(hào)“你今天讀書了嗎？”讓這句話成為學(xué)生見面的問候，要求每個(gè)學(xué)生一走進(jìn)教室就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無論是早上，課間，還是中午。
二、引導(dǎo)學(xué)生掌握讀報(bào)方法。
第一：讀書要注意正確的'姿勢(shì)，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，不要在床上看書，時(shí)刻保護(hù)眼睛；另外，看了半個(gè)小時(shí)的書要讓眼睛休息一下。可以看著綠色，眺望遠(yuǎn)方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛惜書籍。你可以在自己的書上做讀書筆記，畫一些好的單詞和句子，寫一些感受。如果是別人的書，不能這樣寫，要記在本子上。
第三，交換意見。
可以基于交流，也可以基于評(píng)論；通過故事、背誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行交流。利用早讀、班會(huì)、課外活動(dòng)組織學(xué)生交流“好書推薦”。
第四，開展閱讀活動(dòng)。
不僅能讓學(xué)生“讀書”，還能讓學(xué)生“享受讀書”、“好好讀書”。同時(shí)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。活動(dòng)期間，頒發(fā)了各種獎(jiǎng)牌，同時(shí)定期評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)閱讀積極分子。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的蘋果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿足。
“與好書為伴，與文明同行”。留點(diǎn)時(shí)間看書，留點(diǎn)時(shí)間思考，奉獻(xiàn)一份學(xué)習(xí)的激情。我們所有的老師和學(xué)生都會(huì)把校園閱讀活動(dòng)作為閱讀的新起點(diǎn)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種生活狀態(tài)！
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇29
在今年的“數(shù)學(xué)活動(dòng)周”中，我有幸被選為主持人。
那天早上，是最后一次排練，我格外認(rèn)真。雖然還有許多不足之處，如講臺(tái)詞時(shí)很緊張，讀題不夠流利，有時(shí)還讀破句，但我沒有灰心，一遍又一遍地背著臺(tái)詞。
下午，五年級(jí)各班的學(xué)生代表陸續(xù)到場(chǎng)了。馬上我就要正式主持啦!坐在舞臺(tái)一側(cè)，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告誡自己：等會(huì)兒主持時(shí)千萬不能慌張，遇事要冷靜。
可當(dāng)我站到舞臺(tái)中央時(shí)，腦子里像被掏空了一樣，一句臺(tái)詞也想不起來了。正當(dāng)我急得焦頭爛額時(shí)，忽然想起袖子里藏有紙條，我像找到救命稻草似的，翻開它，讀了起來。
過了一會(huì)兒，進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)了，大概是控制燈光的人忘記關(guān)掉左側(cè)的聚光燈，從我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好張子昭替我解了圍。乘她讀題時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)著李詠，接著她的話茬，抬起右手，大聲說：“請(qǐng)看大屏幕!”頓時(shí)，選手們的目光都聚集在大屏幕上，但很快又轉(zhuǎn)過頭，望著我。難道他們也看不見?我越想越覺得失職，于是，我便結(jié)結(jié)巴巴地讀起來，腦子里亂成一鍋粥，渾身直冒冷汗。那些字如一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的小妖精，不停地動(dòng)著，看得我眼花繚亂。
就在這緊張之時(shí)，張子昭又開始幫我讀題。她那清脆的聲音像顆顆珍珠掉入玉盤，是那么悅耳，那么動(dòng)聽。漸漸地，光線暗了，“小妖精”們停止扭動(dòng)，像犯了錯(cuò)誤的'小孩似的，一動(dòng)不動(dòng)。原來是控制燈光的叔叔把聚光燈關(guān)了。選手們望著屏幕，緊鎖的雙眉漸漸舒展開了，接著幾位同學(xué)嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，隨即搶答器就響了。乘選手答題時(shí)，我如釋重負(fù)地望了張子昭一眼，她正鎮(zhèn)定自若地評(píng)判著選手的回答，真不愧是位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。
首登舞臺(tái)，留下了一些遺憾，但也讓我積累了主持方面的經(jīng)驗(yàn)。以后，我一定勤練習(xí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的主持人。
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