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學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（通用23篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦，下面是小編精心整理的學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 1
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的'意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。
在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類意識(shí)。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)
在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。
同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 2
校園是來(lái)及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會(huì)產(chǎn)生很多來(lái)及，有很多學(xué)生也生活在校園，每天的來(lái)及成堆的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的，同時(shí)這些垃圾中有很多可以回收的來(lái)及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣是非常重壓的，因?yàn)樗麄兪切律瑥倪@一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性，學(xué)會(huì)分類是非常有必要的。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作，對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類到了正確的地方，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境，要從自己做起，對(duì)于來(lái)及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒(méi)有做任何的逃避，每個(gè)人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的'知識(shí)，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯(cuò)，都認(rèn)真的做好。
這次的垃圾分類活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動(dòng)很順利，也非常成功，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類的習(xí)慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 3
我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。
二、知識(shí)的學(xué)習(xí)
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５?師生都得到了收獲，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 4
這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動(dòng)從20XX年xx月xx日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的`評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸惖闹R(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類活動(dòng)。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 5
根據(jù)中、省、市關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)文件精神，為有效提升我市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平，改善我市人居環(huán)境，提升人居品質(zhì)和文明素質(zhì)，促進(jìn)資源回收利用。市政府責(zé)成我局牽頭，市住建局配合負(fù)責(zé)市生活垃圾分類實(shí)施工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、工作開(kāi)展情況
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立生活垃圾分類專項(xiàng)工作小組，明確主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施，抓好生活垃圾分理各項(xiàng)工作，進(jìn)一步落實(shí)生活垃圾分類責(zé)任分工，壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)生活垃圾分類工作穩(wěn)步開(kāi)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
充分利用微信公眾號(hào)、微博客戶端等新型媒體以圖文并茂的形式宣傳生活垃圾分類知識(shí)及工作推進(jìn)情況，進(jìn)一步營(yíng)造生活垃圾分類濃厚氛圍，引導(dǎo)群眾積極參與。
（三）完成基礎(chǔ)調(diào)研。
通過(guò)實(shí)地勘察、專業(yè)咨詢等多種方式開(kāi)展基礎(chǔ)情況調(diào)研，掌握街面、小區(qū)、單位、宿舍的垃圾投放點(diǎn)設(shè)置、日均各類垃圾產(chǎn)生量、垃圾收運(yùn)方式等現(xiàn)狀，為生活垃圾分類實(shí)施夯實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┩瓿汕岸斯ぷ鳌�
學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織生活垃圾業(yè)務(wù)骨干到、、等地對(duì)做得比較成功的小區(qū)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解垃圾分類的.智能化設(shè)計(jì)以及基層落實(shí)等情況，學(xué)習(xí)垃圾分類工作中的有力舉措和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并就如何順利推進(jìn)生活垃圾分類工作進(jìn)行充分溝通交流。
�。ㄎ澹┩瓿稍圏c(diǎn)選址。
經(jīng)過(guò)前期的實(shí)地勘察及成功經(jīng)驗(yàn)借鑒，目前已確定試點(diǎn)點(diǎn)位共計(jì)20處，其中包含3個(gè)學(xué)校、8個(gè)鎮(zhèn)、2個(gè)醫(yī)院、2個(gè)小區(qū)、4個(gè)機(jī)關(guān)單位及1個(gè)街面垃圾投放點(diǎn)，以確保生活垃圾分類試點(diǎn)具有示范性、多樣性、復(fù)制性等特征。
二、存在的問(wèn)題及困難
一是宣傳范圍不夠廣，市民對(duì)垃圾分類意識(shí)不強(qiáng)，參與度不高；二是各垃圾分類責(zé)任主體協(xié)調(diào)不到位，在推進(jìn)垃圾分類進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)校園、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)單位等方面工作滯后；三是對(duì)垃圾分類轉(zhuǎn)運(yùn)和處理能力不夠。中端轉(zhuǎn)運(yùn)和末端處理設(shè)施設(shè)備配套滯后，未形成產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，未能出臺(tái)對(duì)資源化利用企業(yè)相關(guān)幫扶政策。
三、下一步工作
下一步，我局將根據(jù)市實(shí)際情況，一是確定運(yùn)行模式，目前，我局已對(duì)參與公司方案進(jìn)行比選，同時(shí)將制定項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)具體要求方案，報(bào)送市財(cái)政局審批通過(guò)后進(jìn)行招標(biāo)；二是形成垃圾分類可行性報(bào)告，擬定“生活垃圾分類”實(shí)施方案，確保生活垃圾分類有據(jù)可依；三是召開(kāi)市城鄉(xiāng)生活垃圾分類試點(diǎn)工作動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化生活垃圾分類意識(shí)，部署推進(jìn)生活垃圾分類工作。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 6
在省、市發(fā)改委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為策應(yīng)全省生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，渝水區(qū)積極開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)，全方面建設(shè)省級(jí)生態(tài)文明示范縣（區(qū)），在全省率先開(kāi)展了生活垃圾分類處理工作，取得了一定的成效，為全省生活垃圾分類工作探索了路徑，積累了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、總體情況
20xx年6月，渝水區(qū)在良山鎮(zhèn)、姚圩鎮(zhèn)啟動(dòng)了生活垃圾分類（一期）試點(diǎn)工作，涉及26個(gè)行政村，235個(gè)自然村，2個(gè)居委會(huì)，71211人，區(qū)域面積248平方公里。
10月份試點(diǎn)工作主體工程建成并投入運(yùn)行，項(xiàng)目完成總投資775萬(wàn)元，新建有機(jī)垃圾處理站2個(gè)，垃圾回收兌換站15個(gè)，垃圾分類屋200個(gè)，配置勾臂式垃圾箱503個(gè)，勾臂式垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)4輛，垃圾分類車(chē)330輛，分類桶3.4萬(wàn)個(gè)，廣告式垃圾箱140個(gè)，垃圾分類鉗330把。按照“戶分類、鎮(zhèn)收集、區(qū)處理”的原則，探索了“兩次六分法”的分類處理、“垃圾不落地”的轉(zhuǎn)運(yùn)方式、有機(jī)垃圾處理站就地資源化利用等模式，實(shí)現(xiàn)了生活垃圾科學(xué)分類和減量化、資源化、無(wú)害化處理。
二、運(yùn)行模式
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1、農(nóng)戶（單位）初次兩分。
在各自然村和單位、企業(yè)、學(xué)校張貼垃圾分類圖指導(dǎo)農(nóng)戶（單位）進(jìn)行一級(jí)分類，按可腐爛和不可腐爛兩類對(duì)垃圾分別倒入對(duì)應(yīng)垃圾箱，可回收利用垃圾自行賣(mài)給可回收利用垃圾收購(gòu)站點(diǎn)或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾，直接投放至漚肥池（窖）、菜園、果園、稻田作肥料利用，餐飲店的潲水由分揀員收集，直接送往有機(jī)垃圾處理站進(jìn)行處理。建筑垃圾由鎮(zhèn)政府監(jiān)督指導(dǎo)，由行政村負(fù)責(zé)就地處理，主要采取鋪路填基、砌塘砌溝渠、填埋的方式進(jìn)行減量化處理。
2、垃圾分揀員再次四分。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立垃圾分揀隊(duì)伍，并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。垃圾分揀員對(duì)各農(nóng)戶和駐鎮(zhèn)單位、企業(yè)、學(xué)校上門(mén)收集垃圾，對(duì)所收垃圾按可回收利用垃圾、可腐爛漚肥垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾進(jìn)行二級(jí)分類，指導(dǎo)農(nóng)戶與單位將未分辨出的可回收利用垃圾賣(mài)給可回收利用垃圾收購(gòu)站點(diǎn)或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾倒入封閉式垃圾箱；有毒有害垃圾和其他垃圾倒入相應(yīng)的專用垃圾桶。
�。ǘ袄宦涞亍钡霓D(zhuǎn)運(yùn)方式
為最大化減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響，渝水區(qū)取消了村內(nèi)露天垃圾坑，實(shí)現(xiàn)垃圾從投放到處理全程不落地。首先是戶分類。即每家每戶門(mén)口設(shè)兩個(gè)密閉垃圾桶或兩格式垃圾桶，農(nóng)戶自行投放后，垃圾分揀員利用密閉分類轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)定時(shí)上門(mén)收集，按照二次分類方法將垃圾倒入密封或?qū)Ｓ美�。其次是�?zhèn)收集。
鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)一次清運(yùn)各村所分類垃圾，可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾收購(gòu)站點(diǎn)回收利用，無(wú)人收購(gòu)的可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)儲(chǔ)存站；可腐爛漚肥垃圾直接轉(zhuǎn)運(yùn)至有機(jī)垃圾處理站進(jìn)行處理；有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)儲(chǔ)存站；其它垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾中轉(zhuǎn)站壓縮。
最后是區(qū)處理。區(qū)委農(nóng)工部負(fù)責(zé)將其它垃圾二次轉(zhuǎn)運(yùn)至永清環(huán)保垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒發(fā)電；區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)將有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至專業(yè)處理站，進(jìn)行無(wú)害化處理（因我區(qū)無(wú)危險(xiǎn)廢物填埋資質(zhì)，目前正在和豐城、進(jìn)賢、貴溪3家公司洽談處理費(fèi)用事項(xiàng)）；區(qū)供銷(xiāo)社負(fù)責(zé)將可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至資源利用企業(yè)，進(jìn)行資源化處理。
區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局負(fù)責(zé)醫(yī)療垃圾的收集和無(wú)害化處理（我區(qū)委托新余市奉獻(xiàn)德業(yè)醫(yī)療廢物處置有限公司處理）。垃圾從出門(mén)到進(jìn)入最終處置環(huán)節(jié)全程不落地。
�。ㄈ┯袡C(jī)垃圾處理站就地資源化利用方法
渝水區(qū)在兩個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)各新建一座有機(jī)垃圾處理站，對(duì)可腐爛漚肥垃圾進(jìn)行資源化利用。處理站主要通過(guò)有機(jī)微生物對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行高效分解，固體變成有機(jī)肥料，對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行多單元分解，最后將產(chǎn)生的二氧化碳與水直接排到室內(nèi)或室外，不會(huì)產(chǎn)生污染。
從有機(jī)垃圾變成有機(jī)肥時(shí)間約60天，整個(gè)過(guò)程衛(wèi)生、方便、運(yùn)作無(wú)噪音、無(wú)異味、無(wú)毒、無(wú)二次污染，對(duì)人畜無(wú)害。有機(jī)垃圾減量率80%，剩余20%也轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓租浀挠袡C(jī)肥，是蔬菜瓜果的'優(yōu)良肥料。
三、機(jī)制保障
�。ㄒ唬└呶煌苿�(dòng)。
為加強(qiáng)垃圾分類試點(diǎn)工作，我區(qū)成立以區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)單位主要負(fù)責(zé)人以及良山鎮(zhèn)、姚圩鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人為成員的渝水區(qū)農(nóng)村生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)委農(nóng)工部，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
試點(diǎn)鎮(zhèn)也成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行“黨委一把手”親手抓，班子成員分片負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)村干部具體抓，基層黨員戶戶抓的措施。定期召開(kāi)渝水區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，調(diào)度全區(qū)生活垃圾分類工作進(jìn)展情況，研究解決存在的主要困難和問(wèn)題。
�。ǘ┙y(tǒng)籌規(guī)劃。
出臺(tái)了《渝水區(qū)農(nóng)村生活垃圾分類試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，兩個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)根據(jù)自己的實(shí)際情況，因地制宜，制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的垃圾分類實(shí)施方案。區(qū)農(nóng)業(yè)局、環(huán)保局、供銷(xiāo)社、衛(wèi)計(jì)局等相關(guān)單位分別出臺(tái)了《渝水區(qū)農(nóng)村生活有機(jī)垃圾處理實(shí)施方案》、《渝水區(qū)農(nóng)村生活有毒有害垃圾收集處理實(shí)施方案》、《渝水區(qū)供銷(xiāo)社推進(jìn)可回收利用垃圾收集處理工作實(shí)施方案》、《渝水區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理規(guī)定》等配套方案。
�。ㄈ┒嗲阑I集資金。
建立“政府支持、群眾繳費(fèi)、社會(huì)參與”的資金籌集模式。
一是前期建設(shè)資金由區(qū)財(cái)政解決。區(qū)政府在項(xiàng)目正式開(kāi)工前預(yù)撥400萬(wàn)元啟動(dòng)資金給良山鎮(zhèn)、姚圩鎮(zhèn)，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
二是運(yùn)行費(fèi)用主要由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)政和農(nóng)戶解決。通過(guò)宣傳，每戶家庭一年繳納衛(wèi)生保潔費(fèi)12元，其余由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)政兜底，包括保潔員工資、有機(jī)垃圾處理站運(yùn)行維護(hù)等后續(xù)管理費(fèi)用。
三是積極引入社會(huì)資金，探索市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)模式，目前正在草擬實(shí)施方案。
（四）考核激勵(lì)。
一是加大考核力度，將垃圾分類處理工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子年終績(jī)效考核，由區(qū)委農(nóng)工部牽頭，每月考核一次，將考核結(jié)果在全區(qū)通報(bào)。
二是探索激勵(lì)機(jī)制，采取評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等管理辦法，調(diào)動(dòng)村民對(duì)垃圾有效分類的自覺(jué)性和積極性，提高村民垃圾一次分類和保潔員二次分類的質(zhì)量。
四、工作成效
從兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點(diǎn)來(lái)看，生活垃圾分類工作改善了農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，減少了垃圾危害，提高了資源利用率，促進(jìn)了生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)，產(chǎn)生了顯著的生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為打造“整潔美麗、和諧宜居”生態(tài)渝水，走出了一條符合實(shí)際的生活垃圾污染治理新路子。
一是垃圾減量化資源化大提升。
良山、姚圩兩鎮(zhèn)自10月份啟動(dòng)垃圾分類試點(diǎn)以來(lái)，垃圾減量化明顯。目前已處理垃圾4500噸，其中：有機(jī)垃圾2205噸，可產(chǎn)有機(jī)肥440噸，用于焚燒發(fā)電垃圾943噸，可回收利用垃圾1350噸，有毒有害垃圾2噸。垃圾集中收集處理率達(dá)100%，垃圾無(wú)害化處理率達(dá)100%，減量化資源化率達(dá)80%。
二是人居環(huán)境大變樣。
兩個(gè)鎮(zhèn)啟動(dòng)農(nóng)村生活垃圾分類試點(diǎn)后，垃圾不落地，堆放、轉(zhuǎn)運(yùn)等環(huán)節(jié)二次污染明顯減少，原來(lái)的衛(wèi)生死角都變得干凈了，群眾反映蒼蠅、蚊子變少了，臭味沒(méi)有了，改變了原先“一場(chǎng)大雨、一河垃圾”的現(xiàn)象。環(huán)境的改善倒逼居民不好意思隨手丟垃圾，自我約束和文明素質(zhì)也在不斷提升。
三是鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展。
以良山鎮(zhèn)下保村為例，自開(kāi)展垃圾分類以來(lái)，整個(gè)村莊干凈、整潔，推動(dòng)了鄉(xiāng)村休閑游，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，20xx年下保村接待游客人數(shù)20余萬(wàn)人次，創(chuàng)旅游年綜合收入3200余萬(wàn)元，村民人均增收6000余元，比20xx年增長(zhǎng)20%。
五、問(wèn)題和困難
我區(qū)的生活垃圾分類工作雖然取得了一定的成績(jī)，但在試點(diǎn)的過(guò)程中也遇到了一些困難，暴露了一些問(wèn)題。
一是干部及村民思想認(rèn)識(shí)不到位、習(xí)慣難糾正。
一些鄉(xiāng)村干部認(rèn)為，垃圾分類連城市都還沒(méi)做到，現(xiàn)在要求農(nóng)村先開(kāi)展垃圾分類，有點(diǎn)本末倒置，小題大做，難度較大。群眾意識(shí)不強(qiáng)。垃圾分類首先要做到農(nóng)戶分類投放，在試點(diǎn)過(guò)程中存在群眾不配合，垃圾混合投放問(wèn)題。對(duì)此，我們加大了宣傳教育力度，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳手段和監(jiān)督、提示、教育等方法，以期提高村民意識(shí)、規(guī)范村民行為，但效果不是很理想。
是有毒有害垃圾處理存在一定的困難。我區(qū)無(wú)危險(xiǎn)廢物填埋資質(zhì)，只能委托區(qū)外有資質(zhì)的公司進(jìn)行處理，但目前兩個(gè)鎮(zhèn)產(chǎn)生的危廢垃圾量不大，目前只有2噸左右，總處理費(fèi)用大約3萬(wàn)元左右，由于量小，專業(yè)公司也不愿及時(shí)裝運(yùn)處理，只能先暫存在鎮(zhèn)里儲(chǔ)存站，待達(dá)到一定量后再運(yùn)走處理，這對(duì)人居環(huán)境或多或少造成一定的危害。
三是資金投入壓力較大。成本測(cè)算方面。兩個(gè)鎮(zhèn)垃圾分類處理試點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)投入770萬(wàn)元，經(jīng)測(cè)算，每一年的運(yùn)營(yíng)成本達(dá)522.21萬(wàn)元，其中：動(dòng)力費(fèi)用118.15萬(wàn)元，人員工資福利312.48萬(wàn)元，勞保工具費(fèi)用4.51萬(wàn)元，垃圾兌換站和儲(chǔ)存站費(fèi)用73萬(wàn)元，設(shè)備修理費(fèi)用14.07萬(wàn)元。運(yùn)營(yíng)收入方面。
運(yùn)營(yíng)總收入192.00萬(wàn)元，其中達(dá)產(chǎn)后有機(jī)肥銷(xiāo)售收入130.49萬(wàn)元，可回收垃圾收入32.67萬(wàn)元，每年每戶繳納12元保潔費(fèi)共29萬(wàn)元。由于垃圾分類工作采取了財(cái)政兜底模式，僅試點(diǎn)的兩個(gè)鎮(zhèn)一年的財(cái)政投入就達(dá)330萬(wàn)元，如全區(qū)鋪開(kāi)，區(qū)各級(jí)財(cái)政每年要投入運(yùn)營(yíng)資金近2000萬(wàn)元，壓力較大。
六、懇請(qǐng)解決事項(xiàng)
以上我區(qū)各級(jí)財(cái)政每年投入的2000萬(wàn)元項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)資金是在有機(jī)肥銷(xiāo)售收入和可回收垃圾收入均正常的情況下測(cè)算的，如遇到市場(chǎng)變化，實(shí)際投入會(huì)更大。
另外我區(qū)擬引進(jìn)第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)垃圾分類處理，目前正在草擬《渝水區(qū)鄉(xiāng)村生活垃圾第三方治理實(shí)施方案》，經(jīng)咨詢，因第三方機(jī)構(gòu)垃圾分類管理更規(guī)范，垃圾分類處理效益更高，每年購(gòu)買(mǎi)服務(wù)費(fèi)用會(huì)比目前稍高，就我區(qū)目前財(cái)政狀況來(lái)看，難以承受每一年的服務(wù)費(fèi)，壓力較大，懇請(qǐng)上級(jí)部門(mén)對(duì)我區(qū)垃圾分類項(xiàng)目予以資金支持，以緩解我區(qū)財(cái)政壓力。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 7
為貫徹落實(shí)新修訂的《x市生活垃圾管理?xiàng)l例》，扎實(shí)做好生活垃圾分類治理工作，昌平區(qū)城管執(zhí)法局高度重視，第一時(shí)間部署落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況小結(jié)如下：
一、工作部署情況
一是及時(shí)動(dòng)員部署，全面有序推進(jìn)。結(jié)合市局工作的總體部署和要求，我局下發(fā)了《20xx年生活垃圾分類專項(xiàng)執(zhí)法工作方案》以及《關(guān)于開(kāi)展生活垃圾分類集中強(qiáng)化執(zhí)法季的.通知》，要求基層執(zhí)法隊(duì)結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，制定工作方案及細(xì)化措施，全力做好生活垃圾分類管理工作。
二是加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)執(zhí)法根基。要求執(zhí)法隊(duì)員觀看《x市生活垃圾管理?xiàng)l例》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)視頻，將新舊條例做對(duì)比，對(duì)新規(guī)進(jìn)行細(xì)致解讀，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法隊(duì)員生活垃圾專項(xiàng)執(zhí)法水平。
三是梳理摸排建帳，明確工作目標(biāo)。要求基層執(zhí)法隊(duì)對(duì)現(xiàn)有餐飲單位餐廚垃圾管理臺(tái)賬逐一進(jìn)行走訪，力爭(zhēng)做到執(zhí)法檢查全覆蓋，及時(shí)更新臺(tái)賬登記事項(xiàng)，對(duì)存在的主要問(wèn)題，認(rèn)真梳理，嚴(yán)格檢查，及時(shí)復(fù)查。
二、工作開(kāi)展情況
一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)電子顯示屏、小區(qū)宣傳欄、發(fā)放宣傳材料等多種途徑，開(kāi)展垃圾分類政策法規(guī)和執(zhí)法工作宣傳，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)單位、餐飲企業(yè)、小區(qū)居民的宣傳告知、教育引導(dǎo)，營(yíng)造社會(huì)關(guān)注、全民參與的整治氛圍。
二是開(kāi)展執(zhí)法檢查，督促問(wèn)題整改。結(jié)合生活垃圾分類投放、收集運(yùn)輸、消納處理等環(huán)節(jié)，分階段、有側(cè)重地開(kāi)展執(zhí)法檢查，及時(shí)將檢查單錄入巡查系統(tǒng)，完善工作臺(tái)賬，全面掌握轄區(qū)單位和小區(qū)垃圾分類的情況。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 8
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，垃圾分類已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，又能實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與壞境的和諧發(fā)展。根據(jù)吳江區(qū)政府及教育局的相關(guān)要求，我校以“垃圾分類，從我做起”為主題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由顧建榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，指定專人負(fù)責(zé)，并明確職責(zé)，落實(shí)到人。
二、配備相關(guān)設(shè)施
在校園、教室、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標(biāo)識(shí)，由專人負(fù)責(zé)管理，并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類，從我做起”。
三、加強(qiáng)宣傳教育
利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類及愛(ài)護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識(shí)，發(fā)放“垃圾分類，從我做起”倡議書(shū)，同時(shí)利用升旗儀式、晨會(huì)或黑板板對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)教育，使學(xué)生了解垃圾分類的意義和概念，傳授垃圾分類的知識(shí)和方法，不斷提高分類意識(shí)，逐步形成自覺(jué)的環(huán)保行為。
四、開(kāi)展主題班會(huì)
在德育處的精心策劃下，各班認(rèn)真開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的主題教育活動(dòng)。通過(guò)幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
五、組織志愿隊(duì)伍
學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中宣傳垃圾分類常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)工作認(rèn)真的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生都來(lái)了解垃圾分類，都來(lái)參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的.目的。
六、開(kāi)展系列活動(dòng)
5月21日，學(xué)校德育處、少先隊(duì)組織全校學(xué)生開(kāi)展“垃圾分類，以物換物”活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)垃圾分類，提高參與活動(dòng)的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺(tái)聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué)，開(kāi)展了“小手拉大手，垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)。區(qū)廣播電臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)朱林珍、區(qū)城管局市容科科長(zhǎng)孫潔、區(qū)人民廣播電臺(tái)新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)的記者參加了本次活動(dòng)。
孫潔科長(zhǎng)給參加活動(dòng)的同學(xué)、老師作了一個(gè)關(guān)于“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座，孫科長(zhǎng)結(jié)合視頻用通俗易懂的語(yǔ)言給學(xué)生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著，由電臺(tái)主持人與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)竟答。同學(xué)們積極互動(dòng)，踴躍參與，通過(guò)垃圾分類知識(shí)問(wèn)答，進(jìn)一步加深了解了垃圾分類的目的、意義�；顒�(dòng)中，電臺(tái)和城管部門(mén)的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”，倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起！平時(shí)生活中，學(xué)會(huì)廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境！
在校園中開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，又能普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)垃圾分類的相關(guān)政策，構(gòu)建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，xx小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 9
xx小學(xué)為搞好學(xué)校節(jié)能降耗，增收節(jié)支，把有限的資金發(fā)揮最大的作用，同時(shí)，為把節(jié)約理念深植明達(dá)小學(xué)師生心中，在學(xué)校全方位開(kāi)展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動(dòng)。縱觀整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)建井然有序，"實(shí)"、"全"、"嚴(yán)"、"細(xì)"貫穿其中，使本次活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火。這次活動(dòng)，既活躍了校園文化，又豐富加深了明達(dá)小學(xué)文化底蘊(yùn);既提高了學(xué)�？茖W(xué)用水管理水平的層次，又為保護(hù)城市水資源貢獻(xiàn)了自己的力量。
一、 創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹"三個(gè)代表"重要思想，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為建立節(jié)約型社會(huì)，盡綿薄之力。
二、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作目標(biāo)
堅(jiān)持"依法創(chuàng)建，科學(xué)創(chuàng)建"的原則，堅(jiān)持"提升水資源利用，豐富明達(dá)小學(xué)文化底蘊(yùn)"的理念，堅(jiān)持"實(shí)"、"全"、"嚴(yán)"、"細(xì)"的工作態(tài)度、方法，動(dòng)員全校師生參與創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動(dòng)。創(chuàng)建節(jié)水型校園文化理念，提升科學(xué)管理水平，再塑明達(dá)小學(xué)嶄新形象。
三、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作內(nèi)容及方法措施
(一) 工作內(nèi)容
本次創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動(dòng)是一場(chǎng)持久而富有意義的活動(dòng)。它不僅關(guān)系學(xué)生人生理念的培養(yǎng)，還關(guān)系民生。同時(shí)，也為明達(dá)小學(xué)提升"節(jié)水型校園"的科學(xué)管理水平提出了更高的要求。對(duì)此，明達(dá)小學(xué)因地制宜，集思廣益，以推進(jìn)素質(zhì)教育為前提，建設(shè)多元化人文性示范性高中為目的，雙管齊下，既抓宣傳，又抓落實(shí)，搞好本次創(chuàng)建活動(dòng)。
1、扎實(shí)宣傳，營(yíng)造氛圍，讓全體師生把"珍惜水，節(jié)約水， 保護(hù)水"變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。
①成立學(xué)校節(jié)水型校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組有校長(zhǎng)魯峰武同志親自掛帥任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)莊國(guó)語(yǔ)、陸勝軍、孫長(zhǎng)超為副組長(zhǎng)。并下設(shè)辦公室，由副校長(zhǎng)莊國(guó)語(yǔ)同志親自任主任，具體抓落實(shí)工作，搞好本次創(chuàng)建活動(dòng)。
②制定切實(shí)可行的"節(jié)約用水"制度，全面啟動(dòng)和推進(jìn)明達(dá)小學(xué)節(jié)水用電工作。同時(shí)，還通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、講座、演講辯論等活動(dòng)大力宣傳，形成良好的節(jié)約用水氛圍。從而在自覺(jué)與不自覺(jué)中，改變師生用水理念，增加明達(dá)小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)。
③召開(kāi)專題知識(shí)講座，增強(qiáng)師生節(jié)水用水意識(shí)，全方位調(diào)動(dòng)師生參與節(jié)約用水的積極性和主動(dòng)性。
專題講座"節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做"
目的：向師生宣傳介紹水資源的嚴(yán)峻形式。
法律宣傳: 《水資源保護(hù)法》
目的:向師生宣傳保護(hù)水資源的法律法規(guī)及其意義。
演講比賽:主題"水——生命之源"
2、采取有效措施，把節(jié)水工作落到實(shí)處。
①開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水創(chuàng)建活動(dòng)，形成人人參與節(jié)水用電的新風(fēng)尚。本次創(chuàng)建活動(dòng)以班為重點(diǎn)，開(kāi)展主體班會(huì)、演講、征文、辯論會(huì)、專欄宣傳等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，收到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)"的效果。并且， 以"我為學(xué)校節(jié)約一滴水"的活動(dòng)輔之，雙管齊下，使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。
�、谥贫繕�(biāo)責(zé)任，把任務(wù)落實(shí)到位、到人，確保節(jié)水工作取得成效。向管理要質(zhì)量，向管理要效益。我們首先從管理入手，在明確工作目標(biāo)重點(diǎn)和意義的前提下，以"節(jié)約水，用好水"為目的，由節(jié)水辦公室牽頭，協(xié)調(diào)各科室，建立了長(zhǎng)效的機(jī)制——節(jié)水用水責(zé)任制。
第一、規(guī)范制度，建立符合節(jié)水型校園的'用水制度。
第二、專人負(fù)責(zé)。各科室的用水有科室主任負(fù)責(zé)，要求科室人員及學(xué)生樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，嚴(yán)格控制用水，以良好的用水習(xí)慣教育人，影響人;對(duì)校園內(nèi)的供水及供水設(shè)施，由后勤部門(mén)派專人進(jìn)行定時(shí)定次的常規(guī)巡視檢查，嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象的發(fā)生，以保障全校水路的暢通和用水的節(jié)約。
第三、更換不達(dá)標(biāo)的生活用水器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，對(duì)全校用水器具進(jìn)行了全面徹底的排查，更換了不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具。規(guī)定任何人不得私自改造、安裝、搭建供水管道，否則，給予嚴(yán)懲。
(二)創(chuàng)建節(jié)水型校園的方法及保障措施
求真務(wù)實(shí)，恪敬職守，共創(chuàng)節(jié)水型的明達(dá)小學(xué)，是我們的目的，也是本次創(chuàng)建活動(dòng)的預(yù)定目標(biāo)。為此，我們?yōu)楸Ｕ蟿?chuàng)建內(nèi)容的全面落實(shí)， 工作目標(biāo)的完美實(shí)現(xiàn)，采取了以下保障措施:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)本次創(chuàng)建活動(dòng)的部署，建立了"組織領(lǐng)導(dǎo)——目標(biāo)定位——專人負(fù)責(zé)——目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"的務(wù)實(shí)機(jī)制，使的創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)明確，簡(jiǎn)單宜行，出現(xiàn)了"項(xiàng)項(xiàng)有人抓" 、"項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)"、"項(xiàng)項(xiàng)有結(jié)果"的良好局面。
2、學(xué)校加大了對(duì)供水設(shè)施的投資，尤其是對(duì)學(xué)校水管網(wǎng)的改造資金投入，保證了創(chuàng)建目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。
3、加強(qiáng)總務(wù)處檢查的力度，定時(shí)定位定次檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。
4、建立舉報(bào)制度，公布舉報(bào)電話，接受師生監(jiān)督。
四、創(chuàng)建節(jié)水型校園取得的成效
明達(dá)小學(xué)在這次創(chuàng)建節(jié)水型校園的過(guò)程中，由于創(chuàng)建目標(biāo)明確， 組織領(lǐng)導(dǎo)得力，使本次創(chuàng)建活動(dòng)的工作目標(biāo)落到了實(shí)處，取得了良好的效益，全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學(xué)管理水平和層次。
第一、完善了現(xiàn)有的節(jié)水型校園用水用電制度，建立了一套完善的創(chuàng)建節(jié)水型校園的長(zhǎng)效機(jī)制。
第二、改善了學(xué)校部分落后陳舊的水管網(wǎng)，保證了學(xué)校供水及供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行、暢通，保障了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
第三、全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學(xué)管理水平和層次，奠定了明達(dá)小學(xué)向更高層次發(fā)展的平臺(tái)。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 10
現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴(yán)重的，盡管我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復(fù)到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴(yán)重了，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多負(fù)面的影響。所以為了保護(hù)好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復(fù)到之前的美麗，開(kāi)始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)該怎么分類，讓我們開(kāi)始垃圾分類。
這一次的活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是比較的長(zhǎng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯(cuò)了也是有懲罰的。同學(xué)們一開(kāi)始的時(shí)候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅(jiān)持著去做好垃圾分類的，一段時(shí)間下來(lái)對(duì)于我們常用的垃圾應(yīng)該要放到哪個(gè)分類也已經(jīng)非常的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅(jiān)持著垃圾分類了。
其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習(xí)慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的`方式，經(jīng)常會(huì)丟錯(cuò)，也有很多的垃圾不知道應(yīng)該要怎么丟，搞不清楚它的分類。同學(xué)們確實(shí)是有不耐煩的時(shí)候，因?yàn)橹澳菢拥膩G垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當(dāng)一件事情的有害性沒(méi)有體現(xiàn)在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會(huì)有人為了保護(hù)環(huán)境而努力的。
現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴(yán)重，都是我們?nèi)祟愒斐傻�，若是不想讓更多的�?dòng)植物因?yàn)槲覀兊男袨槎鴾缃^的話，就應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，為了保護(hù)我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，從現(xiàn)在開(kāi)始就做好垃圾分類。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之后在生活中我也會(huì)堅(jiān)持著去做好垃圾分類，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類，為了環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會(huì)更加的美麗的。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 11
為全面貫徹落實(shí)《市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《市生活垃圾分類和減量工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《區(qū)街道垃圾分類工作方案》，按照方案在轄區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類相關(guān)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署
年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時(shí)，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實(shí)履行好職責(zé)。
二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)
開(kāi)展“資源回收日”專項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。
三、創(chuàng)新舉措，了解難題
垃圾分類是一個(gè)改變?nèi)肆?xí)慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的.作用。
四、展望未來(lái)，制度建設(shè)
垃圾分類不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類工作常規(guī)化開(kāi)展。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 12
一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；
且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉�。離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
3、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的'知識(shí)；
逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
4、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；
努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；
每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；
班級(jí)成立了環(huán)�？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；
組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 13
為加強(qiáng)全體師生、家長(zhǎng)的垃圾分類意識(shí)，近日，幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手，垃圾分類齊動(dòng)手”主題活動(dòng)。
一、宣傳培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境
首先，該園召開(kāi)全體教職工會(huì)議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長(zhǎng)發(fā)放生活垃圾分類倡議書(shū)，宣傳、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購(gòu)置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級(jí)、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營(yíng)造分類氛圍，積極調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類的主動(dòng)性。
二、開(kāi)展分類教學(xué)，分類垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的`具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開(kāi)展不同形式的垃圾分類專題教育活動(dòng)。組織幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識(shí)，引導(dǎo)幼兒使用班級(jí)分類垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類。20xx年xx月xx日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開(kāi)展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬(wàn)松公園、瑞安廣場(chǎng)、玉海樓，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)各秋游地點(diǎn)的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對(duì)應(yīng)的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識(shí)。
據(jù)悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會(huì)分年齡段開(kāi)展一系列垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，提升師生及家長(zhǎng)對(duì)垃圾分類的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類全園化、社會(huì)化。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 14
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類宣傳折頁(yè)，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識(shí)。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實(shí)操。宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始了。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長(zhǎng)的`陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。在垃圾分類有獎(jiǎng)問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿意
本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 15
7月29日，科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利落下帷幕。經(jīng)過(guò)為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識(shí)，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解市的垃圾分類狀況，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國(guó)家指導(dǎo)意見(jiàn)向?qū)嶋H行動(dòng)轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
1、基層出發(fā)，調(diào)訪民意
7月23日至25日，實(shí)踐團(tuán)奔赴市社區(qū)、廣場(chǎng)、公園和客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來(lái)自不同地區(qū)的.的不同年齡段的市民群眾對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動(dòng)具有各自的獨(dú)特見(jiàn)解。一位來(lái)自xx的小姑娘認(rèn)為，一開(kāi)始人們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾分類，但過(guò)一段時(shí)間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識(shí)。而另一位xx的老兵，他對(duì)我們垃圾分類的調(diào)研活動(dòng)贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會(huì)，關(guān)注于人民。
2、實(shí)地采訪，了解國(guó)家政策
7月27日，實(shí)踐團(tuán)分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問(wèn)題。政府部門(mén)的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán)，并對(duì)實(shí)踐團(tuán)的主題活動(dòng)給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長(zhǎng)與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談，當(dāng)被問(wèn)及市的環(huán)保問(wèn)題和垃圾分類問(wèn)題，殷科長(zhǎng)表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)舉辦大型活動(dòng)來(lái)號(hào)召?gòu)V大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)法律規(guī)范。
3、循環(huán)利用，變廢為寶
7月28日至29日，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會(huì)活動(dòng)，并受到了都市熱線記者的采訪�；顒�(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識(shí)宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場(chǎng)教授小朋友們進(jìn)行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī)，向居民宣傳垃圾分類知識(shí)。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 16
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。
其次，學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類意識(shí)。
最后，在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的`垃圾分類活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 17
地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，是世界上每個(gè)人的義不容辭的責(zé)任。9月21日，xx學(xué)校開(kāi)展“垃圾分類從我做起”主題班會(huì)，目的'在于宣傳垃圾分類，讓學(xué)生能在日常生活中從自己做起，對(duì)垃圾進(jìn)行分類，保護(hù)環(huán)境。
此次主題班會(huì)各班主任通過(guò)精美的圖片、動(dòng)畫(huà)視頻、實(shí)際觀察等形式開(kāi)展垃圾分類學(xué)習(xí)。垃圾大致可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別是藍(lán)色、綠色、紅色、黃色來(lái)表示。學(xué)生們有很高的學(xué)習(xí)積極性，都能對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類。
通過(guò)此次垃圾分類主題班會(huì)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)，學(xué)生們都表示在今后的生活中，從自己做起，對(duì)垃圾進(jìn)行分類，告訴家人朋友垃圾分類的重要性，真正做到垃圾分類從我做起。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 18
生活垃圾處理不當(dāng)，不僅會(huì)對(duì)城市環(huán)境構(gòu)成危害，還會(huì)損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類和可回收垃圾資源再利用，是一件利國(guó)利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國(guó)各個(gè)城市需要解決的問(wèn)題，近段時(shí)間全國(guó)上下各個(gè)城市都在開(kāi)展城市垃圾分類宣傳活動(dòng)，目的就是讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的'重要性，從而引導(dǎo)和增強(qiáng)居民低碳環(huán)保理念。
隨著垃圾分類活動(dòng)的全面鋪開(kāi)，丹鳳社區(qū)也行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)轄區(qū)居民在生活中踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境、低碳生活,了解垃圾分類的益處，讓轄區(qū)居民人人都參與到垃圾分類的實(shí)踐中來(lái)。丹鳳社區(qū)近期組織工作人員，深入居民區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)。主要向居民宣傳垃圾分類從自身做起，自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣，積極行動(dòng)起來(lái)，人人參與垃圾分類，提高環(huán)保意識(shí)，分發(fā)垃圾分類宣傳資料、環(huán)保垃圾袋等宣傳小禮品。
通過(guò)這幾次的活動(dòng)，不僅讓轄區(qū)居民了解垃圾分類知識(shí)，更讓居民增強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)，讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 19
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類意識(shí)。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)
在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的`垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 20
金山初級(jí)作為首輪金山區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射和，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效
1、聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類試點(diǎn)工作小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的'，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的、及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。
二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）簽訂清運(yùn)，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。
3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則
①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M(fèi)。
�、軐�(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 21
20xx年“校園垃圾分類，從我做起”的活動(dòng)結(jié)束了，這次的活動(dòng)是為了響應(yīng)垃圾分類的推廣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高校園環(huán)境而展開(kāi)的活動(dòng)。從目前的效果上來(lái)開(kāi)，在各個(gè)年級(jí)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)展，在同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查中也收到了不少有用的意見(jiàn)，這次的垃圾分類活動(dòng)收到了很好的反響。
這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的'分類，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸惖闹R(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類活動(dòng)。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
三、活動(dòng)后的總結(jié)
在活動(dòng)展開(kāi)的這些時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情，更重要的是，在垃圾分類的帶動(dòng)下，校園中的垃圾也難以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)也大大的增加。
現(xiàn)在這是非常好的發(fā)展方向，在今后的日子里，我們要更加去維護(hù)好這股熱潮，將這股熱情，長(zhǎng)久的維持下去！
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 22
成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)。
一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過(guò)專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車(chē)”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫(xiě)首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式�？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。
3、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化�？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門(mén)的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。
二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念
1、深化光盤(pán)行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。在各中小學(xué)餐廳"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn)，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比，讓“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤(pán)行動(dòng)常規(guī)化。
2、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。20xx年開(kāi)始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的'標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上x(chóng)xxxx元以下的罰款。
3、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái)，開(kāi)展在線調(diào)查和測(cè)試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，將音樂(lè)、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材xxxxx余冊(cè)，節(jié)約資金16萬(wàn)余元。
三、打造兩美化校園，營(yíng)造環(huán)境氛圍
1、設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開(kāi)展垃圾分類行動(dòng)，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。
2、設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計(jì)1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“安全紅線”不放松。
3、成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí)、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊(cè)、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開(kāi)展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)11次。
4、小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng)。按照“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放倡議書(shū)6萬(wàn)余份。在社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場(chǎng)，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者和推廣者。
學(xué)校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 23
我校在教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)�，F(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
垃圾分類是一個(gè)日常性的工作，必需有一個(gè)長(zhǎng)期有效的組織機(jī)制保障，為此我校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小組，長(zhǎng)期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下：
垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
主要組員：各班主任、各班科任老師
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。為我們順利開(kāi)展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。在開(kāi)展垃圾分類進(jìn)校園的過(guò)程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過(guò)檢查評(píng)比，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過(guò)常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。金山小學(xué)的舉措是：
1、開(kāi)展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。
2、垃圾分類簽名活動(dòng)
3、開(kāi)展以垃圾分類
為主題的手抄報(bào)比賽
4、垃圾分類知識(shí)問(wèn)答比賽。
5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
6、開(kāi)展校外垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。
7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查，檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比，強(qiáng)化落實(shí)等。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)和《致家長(zhǎng)的一封信》等，通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)形式，讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與創(chuàng)建活動(dòng)，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。舉行了多次的垃圾分類回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類的手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)�；顒�(dòng)受到全體師生的歡迎。
四、垃圾分類工作中推行的問(wèn)題
1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。
2、來(lái)校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。
3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對(duì)師生課回收分類物的更多認(rèn)識(shí)。
在下一步的工作中，金山小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
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