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大學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)個(gè)人工作總結(jié)
【前言】
介于xx同學(xué)已寫過本活動(dòng)的“總結(jié)”，回憶了活動(dòng)開展的全過程，苦、澀、甘、甜相互交織。作為工作人員之一，必定深有體會(huì)，故此有關(guān)情感方面的元素，本文內(nèi)就不再作揖，不言語中！這里還是說多一句：感謝環(huán)工全體工作人員用辛勤的汗水澆灌出了九月開學(xué)禮最絢麗的彩虹！
本活動(dòng)總結(jié)僅包含了個(gè)人心得體會(huì)，純屬個(gè)人日記。
【工作心情】
1.8月中旬，暑假未結(jié)，受命韻明，擔(dān)任負(fù)責(zé)人，壓力甚大，動(dòng)力不足，心有余悸。
2.8月下旬，開學(xué)盛禮，收斂心情，選擇從事學(xué)生工作，放棄學(xué)期計(jì)劃，著手活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
3.9月初，工作迷惘，擔(dān)任班級(jí)班長、ABC校園推廣活動(dòng)策劃人，尋找工作平衡點(diǎn)。
4.9月中，工作忙碌，兩頭跑，身心疲倦，找不到工作的動(dòng)力與方向。
5.9月中下，中秋之夜，異鄉(xiāng)望月，相思故人，飲酒作樂，寫下打油詩，知己啟明，重拾寄托。
6.9月下旬，倍感焦慮，預(yù)知結(jié)果，深感愧疚，一人之心，影響全局，計(jì)劃調(diào)整，作出應(yīng)變，收獲順利。
【工作事宜】
1.修改、整合活動(dòng)計(jì)劃，完成資金預(yù)算、宣傳方案、活動(dòng)方案。
2.與協(xié)辦方交涉，交換意見，修改合作戰(zhàn)略方案，達(dá)成合作協(xié)議。
3.與學(xué)院、學(xué)校進(jìn)行交流，得到學(xué)院、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
4.確定各年級(jí)、班級(jí)參與活動(dòng)名單，制作專業(yè)通訊錄。
5.動(dòng)員各年級(jí)學(xué)生干部，確認(rèn)年級(jí)專業(yè)負(fù)責(zé)人，草擬活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作人員安排。
6.組織成立工作小組，召開第一次工作小組會(huì)議，下達(dá)工作指示。
7.聯(lián)系市創(chuàng)文辦公室、市團(tuán)委，走訪市、區(qū)環(huán)境保護(hù)局，與環(huán)保袋、專業(yè)服制作廠、廣告公司協(xié)商。
8.召開工作小組第二次工作會(huì)議，總結(jié)前期工作得失，作出戰(zhàn)略調(diào)整，明確工作任務(wù)。
9.敲定活動(dòng)舉辦時(shí)間，活動(dòng)舉辦地點(diǎn)，活動(dòng)主要形式。
10.召開全體工作人員動(dòng)員大會(huì)暨第一次工作會(huì)議，落實(shí)明確前期工作事宜及了解活動(dòng)概況，促進(jìn)交流。
11.完成“公益活動(dòng)之校園行”工作人員安排，主持工作小組第三次工作會(huì)議，統(tǒng)籌活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作情況，作出活動(dòng)開展階段工作計(jì)劃。
12.敲定行為藝術(shù)表演方案，活動(dòng)布場(chǎng)方案，完成活動(dòng)物資購買、申請(qǐng)工作。
13.主持召開全體工作人員第二次工作會(huì)議，落實(shí)各組員工作任務(wù)，進(jìn)入備戰(zhàn)、預(yù)演狀態(tài)。
14.完成清風(fēng)樓廣場(chǎng)場(chǎng)地租用手續(xù)，完成后勤產(chǎn)業(yè)部用電申請(qǐng)工作，完成活動(dòng)桌椅租用工作。
15.聯(lián)系舞臺(tái)音響租賃公司，簽署合作合同。
16.主持校園布場(chǎng)工作會(huì)議，完成布場(chǎng)事宜。
17.召開工作小組第四次會(huì)議，作出校園工作總結(jié)，因團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作缺失，信任缺失，力不從心。
18.聯(lián)系搬運(yùn)公司，汽車租賃公司，簽署合作合同。
19.完成公益活動(dòng)之中山公園工作人員安排及車輛人員安排工作，導(dǎo)入最后的戰(zhàn)役。
20.主持工作小組第五次會(huì)議，確定活動(dòng)最終流程，啟動(dòng)備用方案。
22.中山公園實(shí)地考察，確定布場(chǎng)方案。
23.落實(shí)河濱校區(qū)基本宣傳工作。
24.完成物資運(yùn)輸，工作人員運(yùn)輸工作，保證活動(dòng)順利開展。
【工作心得】
此次公益系列活動(dòng)能順利開展，離不開工作小組成員的勞碌，離不開全體工作人員的相互信任。
活動(dòng)中，我扮演的是什么角色？我自己都不是很清楚！
活動(dòng)后，我收獲了什么？我收獲的只是一份喜悅！
一份看見專業(yè)的各年級(jí)的同學(xué)們走在了一起的喜悅。
班級(jí)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，在我三年半的學(xué)生工作中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
從活動(dòng)策劃，到活動(dòng)開展，到活動(dòng)總結(jié)。
我迷惘過，我憂郁過，我放棄過，直到活動(dòng)的后期，我才重拾了工作心情，才找到了工作的寄托。
專業(yè)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚，是我唯一的工作動(dòng)力，唯一的工作寄托，也是我唯一的工作落腳點(diǎn)！
我從來沒想過，我要得到什么，我能做什么，我只衡量過這一件事的意義是什么？
對(duì)于活動(dòng)的籌備，我是一個(gè)失敗的指導(dǎo)者！
對(duì)于活動(dòng)的開展，我是一個(gè)失敗的執(zhí)導(dǎo)者！
因?yàn)橛墒贾两K，并沒有給自己一個(gè)明確的位置定位！
這種漂浮的心理，來源于對(duì)畢業(yè)之年的擔(dān)憂，來源于對(duì)自己信心的缺乏，來源于對(duì)自己的工作壓力！
大學(xué)這幾年的工作忙碌，的確我已經(jīng)開始厭倦了！已經(jīng)開始逃避了！
和朋友們說，大學(xué)三年多，一直思考的問題：“我能做什么？我想做什么？”一直都沒有找到答案。
三年來所從事的工作，為自己的簡歷所增加只有文字，一種缺乏工作激情的文字。
和朋友們說，我只是你們身邊的“寵兒”。所謂的榮譽(yù)，所謂的頭銜，都是虛實(shí)的。
很多工作，很多事宜，并非我所爭取的，并非我想擔(dān)當(dāng)?shù)�，其�?shí)我所做的只是你們不想做的罷了！
態(tài)度+勇氣+爭取+信任=成長。
是我從學(xué)生工作中總結(jié)出來的！更因此次活動(dòng)的順利舉辦得到了升華與驗(yàn)證！
想寫的東西太多了，不想在這里嘮叨不斷了。
最后，對(duì)給予我?guī)椭拿恳晃焕蠋�，朋友、同學(xué)道聲“感謝！”
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