月考學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的月考學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)1
上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿意的成績（歷史第二高）。語文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。
在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的.成績確實(shí)不能讓自己滿意。究其原因，我覺得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松
語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)2
月考結(jié)束，我在這里總結(jié)一下月考的情況。
首先，我對(duì)這次月考的成績相當(dāng)滿意。滿意度基本上顯示了我掌握知識(shí)的水平。不滿根本不該錯(cuò)在某些錯(cuò)誤上。比如我作業(yè)出錯(cuò)，事后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤一次又一次出現(xiàn)。有些完全是粗心造成的，這讓我的成績離我而去。我在哭；很遺憾，但是那些分?jǐn)?shù)并沒有泄露給我。對(duì)于我愚蠢的行為，我輸?shù)姆謹(jǐn)?shù)似乎幸災(zāi)樂禍。算了，這些煩人的方面就不說了，說說你這次考得好的原因。
語文考試我考了103分，很滿意。如何學(xué)好語文，首先要掌握好每一課的語言系提示的發(fā)音、字體、講解以及書下的`筆記。注音的重點(diǎn)是看和今天發(fā)音不一樣的字；字形的重點(diǎn)是看易混淆的字；解釋的重點(diǎn)取決于句子的解釋和關(guān)鍵詞的解釋。別忘了，還有可以互換的詞！有必要隨時(shí)默寫。你要知道課文后一句是前一句，后一句是前一句，每一句表達(dá)的思想感情。至于讀書，只能多讀多練。寫作，更不用說多讀好文章，多積累好詞好句，多背詩。你可以在寫作中引用一些名言來錦上添花。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時(shí)間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。我對(duì)這個(gè)月的數(shù)學(xué)成績不滿意，所以我應(yīng)該做得更好�！皵�(shù)學(xué)就是要多做題。各種問題都看過了。你怕什么！”這句話從媽媽嘴里說出來，總是在我耳邊回旋，從未改變，聽起來真的很有道理。
說實(shí)話，我英語考得不好。主要問題在于閱讀，閱讀不佳的直接原因是詞匯量太少。很多單詞是未知的，這使得理解句子之間的關(guān)系很困難。未來，我應(yīng)該積累更多的詞匯，閱讀更多的英語書，擴(kuò)大我的英語詞匯量。
我對(duì)自己的物理成績很滿意。但是有一些知識(shí)是學(xué)不會(huì)的，主要集中在電路那部分的電路圖和連接的物理圖。要想學(xué)好物理，首先要認(rèn)真背概念，不能用詞多詞少；第二，多做題。
化學(xué)是我最不滿意的成績。主要問題是概念不清，審查不仔細(xì)。學(xué)好化學(xué)，一定要把書讀透，一個(gè)字一個(gè)字的讀，不要覺得有些字是廢話。你也應(yīng)該多練習(xí)計(jì)算題。不要走馬觀花地看實(shí)驗(yàn)，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、裝置記在心里。
我這次月考成績好的原因是我在為民學(xué)校學(xué)習(xí)了很多年。在這里，我拓展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績顯著提高。
以上是我對(duì)這次月考的總結(jié)。在以后的考試中，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。爭取更好的結(jié)果
月考學(xué)習(xí)總結(jié)3
這次月考成績出來之后我就一直在想，為什么數(shù)學(xué)成績比上次低了十幾分，這是一個(gè)非常大差距，我覺得我應(yīng)該要搞清楚，在學(xué)校當(dāng)中應(yīng)該要去維持的狀態(tài)，每個(gè)月的考試我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，這次我也是思考了很久，確實(shí)還是有非常大的問題的，這段時(shí)間在學(xué)習(xí)當(dāng)中自己做的還不是很好，有些方面應(yīng)該繼續(xù)努力，我是能夠有自己的判斷的，所以回想這一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)確實(shí)是有很多應(yīng)該要去糾正好的方面，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
回顧過去得一個(gè)月，我確實(shí)是松懈了不少，在很多方方面都還是沒有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，我是退步了不少，數(shù)學(xué)成績下滑的'一點(diǎn)，我覺得這有很大的問題，是我近期在上課的時(shí)候不夠認(rèn)真，所以才出現(xiàn)了這樣的情況，應(yīng)該糾正一下，現(xiàn)在回顧過去的一個(gè)月我是認(rèn)真保持著好的心態(tài)，但是上課的時(shí)候還是不夠用心，特別是數(shù)學(xué)課，經(jīng)常遇到一些問題的時(shí)候，我沒有及時(shí)的提出來，導(dǎo)致后面也沒掌握，這真的是讓我感覺很有壓力，我不希望這樣的情況再發(fā)生了，我應(yīng)該努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績，對(duì)于自己學(xué)習(xí)方面我確實(shí)還是欠缺了很多，這是我應(yīng)該要去做好的。
數(shù)學(xué)成績的退步讓我現(xiàn)在感覺很吃力，很多方面我都沒有做好，這是我問題，我沒有做好自己分內(nèi)的事情，確實(shí)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這是我要去思考的，我應(yīng)該要努力去做好這些基礎(chǔ)的東西，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，接下來我一定對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的問題做出合適應(yīng)對(duì)方式，認(rèn)真細(xì)心的提高成績，平時(shí)還需要多花一點(diǎn)時(shí)間在復(fù)習(xí)知識(shí)上面鞏固過去所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在考試的時(shí)候多一分信心或許就會(huì)多一分成績，這是絕對(duì)應(yīng)該要意識(shí)到的，我也會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)努抓好自己成績，上課認(rèn)真的聽講，保證每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠掌握住，確實(shí)這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，過去的一個(gè)月我覺得自己有非常大的提高，但是這次考試讓我明白我還是不應(yīng)該松懈的，因?yàn)榭嫉拇_實(shí)是不怎好，我感覺是我太過驕傲了，我應(yīng)該在平時(shí)上課的時(shí)候打好基礎(chǔ)，杜絕一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤出現(xiàn)，這次很多錯(cuò)題都是因?yàn)樽约阂粫r(shí)之間的疏忽，導(dǎo)致丟掉很多的分，這樣太可惜了，下個(gè)月一定會(huì)全力以赴，繼續(xù)繃緊神經(jīng)，搞好學(xué)習(xí)。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)4
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的`時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方式，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!
月考學(xué)習(xí)總結(jié)5
這周，我們?cè)驴嫉某煽兂鰜砹耍乙彩堑谝淮沃溃看慰荚嚥粌H學(xué)生會(huì)有一份成績單，老師們也會(huì)有屬于自己的教學(xué)成績單。
當(dāng)我拿到成績單時(shí)，又欣慰，有反思。我所執(zhí)教的兩個(gè)班，在月考中語文單科成績?nèi)昙?jí)第一名、第二名，執(zhí)教教師排名第一，我很開心，也有一種初為人師的小滿足。這并不是我一個(gè)人的成績，但其中也有我的努力，這是對(duì)我一直以來付出的一個(gè)很大安慰。
這是我和我指導(dǎo)老師共同帶的兩個(gè)班，教學(xué)中我也參與了，也跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)的功勞都在我的指導(dǎo)老師，但我也對(duì)我上的`每一節(jié)課都給予了極大的熱情和準(zhǔn)備，所以當(dāng)看到這份成績的時(shí)候，我很開心，也很感激，感激指導(dǎo)老師給我的機(jī)會(huì)與指導(dǎo)，讓我能有機(jī)會(huì)體會(huì)到看到學(xué)生的進(jìn)步比自己成功還喜悅的心情。
這一次，我也受到了很大的鼓舞，作為一名老師，看到學(xué)生們的成績好，比自己取得更大的成就還要開心，也許，這就是每一名從事教師行業(yè)的人的樂趣和幸福吧！
我會(huì)以更加飽滿的熱情和投入度，對(duì)待以后的教學(xué)和工作，我會(huì)繼續(xù)努力的，加油！
月考學(xué)習(xí)總結(jié)6
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我了解到高中學(xué)習(xí)再也不像初中那樣簡單了，很多知識(shí)也不是像想像中的那樣，套一套概念就能出結(jié)果的，高中學(xué)習(xí)似乎更重視能力的培養(yǎng)。
在這次月考中，我語文考的不是很理想，沒有及格，只考了56分�；A(chǔ)知識(shí)丟分確實(shí)不少，選擇題第二題的找錯(cuò)別字，默寫上都丟分了。而在課內(nèi)文言文閱讀上，我背的注解也不夠好，兩道翻譯的題答的錯(cuò)誤率也很高，后面的'閱讀題也錯(cuò)了不少。從這次月考，我知道，語文的學(xué)習(xí)不再像初中那樣死記硬背就能得分，理解的東西也越來越多。
數(shù)學(xué)是這五科中為數(shù)不多的及格科目之一，72分。從分?jǐn)?shù)上來看，72分應(yīng)該說也不算低了。但是，從卷面上看，還是有太多的漏洞需要解決。遇到稍微難一些的題就束手無策了，這也是我要面對(duì)的問題之一。還有就是像解不等式這樣的題在考試是不能丟分的，這次月考我就錯(cuò)了一道。
化學(xué)這次月考也及格了，不過也僅僅是61分。還有許多概念沒有背好，電離方程式學(xué)的也不是很好。
物理這次月考考的不好，45分，選擇題有幾道不該錯(cuò)的錯(cuò)了，計(jì)算題可以說一點(diǎn)思路都沒有，高中物理與初中物理的區(qū)別就在于此，高中物理不再是套公式就能出結(jié)果的了，物理在高中確實(shí)難題漲了不少。
英語，42.5分，這科是我最沒有想到的。二卷拿到了6.5分這也是讓我很詫異的。其實(shí)從卷面上看，這也就不奇怪了，詞組只得2分，這也證明我平時(shí)學(xué)習(xí)英語并不怎么用功，以后我應(yīng)該改進(jìn)。
應(yīng)該說，一次考試的失敗算不了什么，重要的是及時(shí)找到錯(cuò)誤原因，了解自己現(xiàn)狀，以便接下來更好的找到方向。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來。人能有多少次頭可以重來，努力學(xué)習(xí)，下次考試爭取考好。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)7
先不管對(duì)這次考得好不好
總之
我挺謝謝這次月考的
在考場(chǎng)上看著那張近乎空白的數(shù)學(xué)試卷
我發(fā)現(xiàn)了自己太多的問題
我沒有深入去學(xué)數(shù)學(xué)
對(duì)解題步驟和解題技巧很生疏
對(duì)那些簡單得題目也不夠熟練
有一位老師跟我說過
學(xué)數(shù)學(xué)要深入去學(xué)才有效果
要鉆研、要細(xì)心
可我一直沒有做到
因?yàn)槲覒?/p>
所以我活該
從這些試卷中可以看出
其實(shí)不單是數(shù)學(xué)
我每一科的學(xué)習(xí)方法
都需要改進(jìn)
學(xué)語文不能只背誦和積累
還要理解和反復(fù)閱讀
在反復(fù)這一過程中
只要用心思考
肯定會(huì)有新的想法
不斷提高閱讀速度
達(dá)到“一目十行”的速度
清華學(xué)子曾說過
在已知的宇宙空間中
只有人的腦容量可以和宇宙較衡
所以
千萬不要忽略自己的腦容量
逼自己
就一定可以
學(xué)數(shù)學(xué)不僅要細(xì)心和認(rèn)真
還要保證思路清晰
在解題過程中才能夠保證效率
有人曾跟我說過
要想學(xué)好數(shù)學(xué)
對(duì)自己的.態(tài)度
最關(guān)鍵一個(gè)字
就是“狠”
對(duì)于怎么學(xué)好理科
我是最沒有發(fā)言權(quán)的
所以……
英語關(guān)鍵還是詞匯量和語法
或者培養(yǎng)強(qiáng)烈的英語語感
這些我都沒有
這次月考不斷地告訴我
我之前的學(xué)習(xí)方法是多么的失敗
我的學(xué)習(xí)態(tài)度是多么的不可理喻
希望自己可以改進(jìn)吧
月考學(xué)習(xí)總結(jié)8
不知不覺初二已經(jīng)過去了一個(gè)多月，這次的月考中有個(gè)別學(xué)科達(dá)到了令我滿意的水平，大部分的學(xué)科還是不盡如人意。
月考之前，我還是信心滿滿地想考全校前50名，但是現(xiàn)實(shí)卻大打折扣。英語、語文成績是我最不滿意的。英語的單項(xiàng)選擇和詞匯題我并沒有很仔細(xì)地每一句話都看過去，有的甚至只是看到要填的那一空，連后面最關(guān)鍵的時(shí)間詞都沒有注意到，那又怎么保證基礎(chǔ)題不失分呢？我對(duì)于這些看似“簡單”的題目都太大意了，以至于自己有把握的題都沒有拿到分，那又何來高分？
語文的閱讀理解一直是我的致命之處，動(dòng)輒五六分的大題我竟然只能拿到一分，四分的題目我也大多只拿了一半。閱讀理解的題目不是只找到一兩點(diǎn)就好的，有的在文中有四五點(diǎn)，還有的是要結(jié)合自己的想法，就算是自己的想法，也不能天馬行空，要貼著文本走，把作者的思想代入自己的想法中，只有這樣才能保持不偏離中心。文言文的字詞解釋是完全可以通過自己平常的積累，保持不扣分的，但是某些古今異義、一字多意的詞語要格外注意，解釋完之后要先代入句子中，句子還要代入文章中看看是否與上下文連接，這樣才能萬無一失。句子翻譯要格外注意平常老師強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵字詞，不能“大概”要字字落實(shí)。古詩理解中不僅要注意詩的主題部分，還要注意題目和注釋。
物理的選擇題我沒有看完選項(xiàng)，僅僅是看到自己認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)就選了，但通常都有一些細(xì)節(jié)我沒有注意到，導(dǎo)致失分。
我在課上要積極回答問題，在下面座位上自己小聲地說和站起來面對(duì)全班是不一樣的，我要在自習(xí)和課上做到百分之百的不和別人講話，只有這樣才能成為真正的優(yōu)秀。
顧老師在談話中給了我努力的方向，和最后的目標(biāo)，樸老師則是指出了我的不足，給了我明確的`學(xué)習(xí)方法，兩位老師都使我受益匪淺。
1、我的作業(yè)書寫要認(rèn)真、整齊，這是學(xué)習(xí)最重要的態(tài)度。
2、每次整理錯(cuò)題不是為了完成作業(yè)而整理的，至少每周就要整體復(fù)習(xí)一遍。
3、語文、英語、小四門的背誦必須流暢，不能有磕磕絆絆。
4、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理的課外練習(xí)每天有針對(duì)性的挑選重點(diǎn)做。
5、語文中的短文分析遇到不會(huì)的要主動(dòng)請(qǐng)教老師，提高作文的水平要從課外閱讀中汲取詞匯、手法。英語的學(xué)習(xí)就是多讀多背多練。
6、學(xué)習(xí)過程中做到提速、保質(zhì)，并且保障合理的作息。
相信通過做到以上幾點(diǎn)，在以后的考試中保持冷靜，先易后難，提速檢驗(yàn)。我的目標(biāo)一定能完成！
月考學(xué)習(xí)總結(jié)9
xx月的第一個(gè)星期，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級(jí)進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過這一次考試明白了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。
一、試卷分析
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒有做過，可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目，經(jīng)過靈活變動(dòng)而出現(xiàn)，對(duì)于這類題型，很多的學(xué)生都沒有得分，說明我們的學(xué)生的思維本事不行，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數(shù)，絕對(duì)值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來分析解決問題，都沒有掌握，尤其是計(jì)算題，很多學(xué)生都很多失分，這在以往的學(xué)生中都是少見的，部分學(xué)生并時(shí)計(jì)算都沒有問題，可是一到考試就出錯(cuò)，不是忘了那里，就是錯(cuò)了那里，所以計(jì)算本事有待提高。
二、成績分析
這一次考試學(xué)生的成績不太夢(mèng)想，平均分僅有五十多分，及格人數(shù)僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒有尖子生，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的'問題。培養(yǎng)尖子生，經(jīng)過尖子生帶動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，提高學(xué)習(xí)成績實(shí)在必行。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，做題不知靈活變動(dòng)，對(duì)題目的理解本事也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也很進(jìn)取，作業(yè)也完成得不錯(cuò)，可是一到考試就是取不到好成績，這個(gè)問題也值得教師和學(xué)生好好的思考。
三、教學(xué)措施的改善
1、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度，經(jīng)過多做提高計(jì)算本事。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。多做一些難度較大的題型。
3、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng)，認(rèn)真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)10
11月份的月考，如約而至。而月考的成績也是如約而至。這次考試總體來說一個(gè)字，慘。
語文觀兩個(gè)閱讀題反面就扣了8分。雖然不知道我的答案到底哪里寫錯(cuò)了，但是距離寫錯(cuò)也是八、九不離十。數(shù)學(xué)考的與往常一樣，沒有進(jìn)步，也沒有退步。但還是放了幾個(gè)不該犯的低級(jí)小錯(cuò)誤。而且，這個(gè)小錯(cuò)誤分值還有點(diǎn)高。英語如果不是我畫蛇添足那么成績，就會(huì)更上一層樓了。
這次月考過后，有人會(huì)問我。這次考完試，你后悔嗎？我的`答案是，我不后悔。
因?yàn)槭澜缟蠜]有后悔藥，每一次的事情，只有一次機(jī)會(huì)。你把握好了，就是把握好；把握不好，就是把握不好。歸根結(jié)底到一件事情上。那就是考前沒有全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。既然沒有做到這一點(diǎn)，為什么還要給自己找理由呢？既然考試已經(jīng)過去了，那么現(xiàn)在做的事情并不是讓他跟時(shí)間淡忘，而是從這一次考試總結(jié)中發(fā)現(xiàn)原因。在考試中，我不否認(rèn)我錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題。但是這些題在錯(cuò)之前讓我再做一遍，我就真的保證能做對(duì)嗎？所以，這些錯(cuò)題更應(yīng)該值得我們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)。如果你做一百道題，錯(cuò)了一道。那么你下次在做題的時(shí)候就會(huì)格外注意這種類型。就像是守株待兔里的兔子。小兔子一次撞上了木頭，他第二次還會(huì)撞在同樣的木頭上嗎？
如果考不好就一哭二鬧三上吊。那就能解決問題嗎？就能讓你變成年級(jí)第一嗎？說的好聽點(diǎn)，是你要強(qiáng)。說難聽點(diǎn)，就是你太脆弱了。如果哭可以，老師早讓你站在一邊哭去了�？荚囁拖褚粋�(gè)不確定因素�？赡芙裉熳屇闩艿揭欢先�，明天就要你掉下了前十名。但大部分的原因還是你自己。
錯(cuò)過的題，不能再錯(cuò)�？荚�?yán)锇l(fā)現(xiàn)的問題，不能再犯。我看了看日歷，離最后一次，六年級(jí)考試，還有二十四天。為時(shí)不晚。趁現(xiàn)在，趁最好的時(shí)光。趕緊卷土重來吧。今天你在書桌前埋頭寫作業(yè)復(fù)習(xí)。明天你就會(huì)厚積薄發(fā)。而排在最后一位的試卷上的成績也會(huì)你的汗水，來付你的報(bào)酬今天的努力。明天的實(shí)力。所以，加油吧。這群少年。趁在最美的季節(jié)里。趕緊發(fā)揮出你們最好的實(shí)力來吧。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)11
考前復(fù)習(xí)，時(shí)間頗長。八天長假，史無前例。按部就班，查缺補(bǔ)漏。自以馬到成功，不了百密一疏。
考場(chǎng)之內(nèi)，筆走龍蛇。雖無烽火狼煙，亦有筆光尺影。出題高人，老謀深算。所命之題，看似簡易，道道致命，步步驚心。選擇題如太極刀難擋，填空題似軒轅劍難防，閱讀題使槍疾如子龍，應(yīng)用題揮戈猛似霸王，完型題幾欲乎戳透九霄云漢，實(shí)驗(yàn)題恨不能傾瀉九曲黃河……嗚呼！
此次云考，群雄逐鹿，萬人爭雄。余克己以語文一科失守，至全盤皆輸。龍游淺水，虎落平陽。嘗聞“千里之堤潰于蟻穴”者，今日是也。
痛定之痛，始知是皆出于重理輕文之思。夫語數(shù)外理，當(dāng)一視同仁。一著之失，全盤皆輸。
重理輕文，未見其明也。再者，溫故之時(shí)，重點(diǎn)不明，遍地撒網(wǎng)，得之幾何？恩師張諱德軍有云：“復(fù)習(xí)者，重效率”。此語不謬。今后之復(fù)習(xí)，當(dāng)以效率為先，重點(diǎn)突出，以一當(dāng)十。君不見淝水之謝玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，皆以弱勝強(qiáng)，成一世英名，其皆出于此也。
今后，吾當(dāng)廣開書卷，勤其所學(xué)。厚其積累，補(bǔ)其漏洞，戒驕戒躁。待馬到成功，金榜題名之時(shí)，報(bào)師恩之浩蕩，捍母校之榮光，慰父母之辛勞，成國家之棟梁！
月考學(xué)習(xí)總結(jié)12
月考作為學(xué)期中的階段性檢測(cè)，可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果，又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)�？荚嚱Y(jié)束了，考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績呢，還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢?
那么，如何有效地對(duì)考試進(jìn)行反思和總結(jié)呢?
首先，以試卷為重要信息源，對(duì)考試本身進(jìn)行總結(jié)反思。分析所考知識(shí)點(diǎn)的得失，發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷;分析所考各種題型的得失，弄清典型錯(cuò)誤;對(duì)失分情況進(jìn)行分類，找到不正確的考試方法。如在失分的題目當(dāng)中，到底是大題失分多，還是小題失分多;是概念性的問題多，還是應(yīng)用性的問題多;哪些屬于計(jì)算失誤，哪些屬于看錯(cuò)了題目的條件;考試時(shí)是否做到了先易后難，自己的書寫是否規(guī)范;是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。
其次，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點(diǎn)可以肯定：一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用、稍復(fù)雜的運(yùn)算出錯(cuò)較多，即是反映你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移能力不強(qiáng)，這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題;二、“ 其次，對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。兩點(diǎn)可以肯定：一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時(shí)間投入不足。如細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問題、書寫丟三拉四等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
“補(bǔ)齊知識(shí)漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，京翰教研專家指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因，導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng)，知識(shí)漏洞一直未解決。隨著孩子知識(shí)總量的累積，學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，考試成績也自然會(huì)大打折扣!
同時(shí)在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成績稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用，才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。對(duì)于處于中檔位置的`學(xué)生來說，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言，因?qū)W校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃 。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约�，那么，�?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住契機(jī)，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從最基礎(chǔ)的抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信你也同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!
月考學(xué)習(xí)總結(jié)13
月考已經(jīng)過了，我的成績一向往后退，我拿著考卷失望的對(duì)待教師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的.好自卑。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自我。
語文我并沒有考A，讓語文教師在一次的對(duì)我失望，我不敢應(yīng)對(duì)教師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還能夠。
數(shù)學(xué)也并不夢(mèng)想，差2.5分就A，教師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。作文
英語一般般啊，教師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓教師在看好我。
政治還能夠啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。作文
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自我不背，別人都是100、99的。
地理一點(diǎn)也不好，才B，也是自我沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒到達(dá)，真是不應(yīng)當(dāng)看副班長他們玩��！應(yīng)當(dāng)好好背自我的書。
雖然這次考不好，可是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么必須會(huì)考的很好的，努力，讓教師重新認(rèn)識(shí)自我。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹(jǐn)記著。
教師的話也要記著，用教師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯(cuò)，爭氣考好一點(diǎn)，好讓自我有個(gè)滿意的交代。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)14
這次考試考得太差了，沒有達(dá)到目標(biāo)，也沒有擠進(jìn)年級(jí)前一百，下個(gè)階段一定好好聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真做拓展，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習(xí)。
這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應(yīng)該多讀些課外書，把規(guī)定的書籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析能力。
這次的數(shù)學(xué)考試也不太滿意，一些基礎(chǔ)知識(shí)都沒記住，錯(cuò)失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的分析過程寫得不太完整，完完錯(cuò)失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒分析出來，下次考試要認(rèn)真仔細(xì)，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開思維。
這次的英語考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分?jǐn)?shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒有達(dá)到滿分，選詞都選錯(cuò)了，fewer和least的用法還沒弄得太清，下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽力，將基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹，不要每次做，每次都錯(cuò)。
這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)達(dá)到了95分，但是一些該掌握的'還沒掌握好，上課一定要認(rèn)真聽講，不開小差，不懂的及時(shí)去問老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見識(shí)見識(shí)多種題型。
小四門一直都是我的死穴，下階段認(rèn)真聽課，及時(shí)將相應(yīng)的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識(shí)溫習(xí)一遍，上課沒聽懂得及時(shí)問老師，將其理解透徹，下次每門都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1。明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
2。心動(dòng)不如行動(dòng)
3。我想我能行，決不輕言放棄
4。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
期中考試我一定要擠進(jìn)年級(jí)前50。
月考學(xué)習(xí)總結(jié)15
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時(shí)間，應(yīng)對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無限的'自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到�！贝丝袒叵肫饋�，才覺得自我是多么的可笑，多么的無知！“沒講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由，掩蓋自我平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說，自我按教師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使教師沒有講到又有多大關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么必須會(huì)使自我的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把教師要求背的資料必須背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績。所以必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要專心致志；三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自我，機(jī)會(huì)僅有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把！
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