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開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)1
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持和幫助下，在年級(jí)全體教師的辛勤努力下，教育教學(xué)各項(xiàng)工作平穩(wěn)運(yùn)行，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)階段一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生思想成型的關(guān)鍵期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的一個(gè)關(guān)鍵期。在管理中我們狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，努力做好差生轉(zhuǎn)化工作，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)。
二、教學(xué)工作：強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓課堂管理，不斷提高課堂效率。
1、實(shí)行教研活動(dòng)每周公示制度。每個(gè)備課組以備課組長(zhǎng)為核心，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究：研究教材，研究學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
2、繼續(xù)發(fā)揮“班級(jí)教學(xué)單元”在教學(xué)中的主導(dǎo)作用：以班主任為總調(diào)度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班語(yǔ)、數(shù)、外、理、化等九科三科的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量、課余輔導(dǎo)，從時(shí)間上保證各科間均衡發(fā)展，不定期召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，不斷加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
3、認(rèn)真落實(shí)月度檢測(cè)制度和周末作業(yè)公示制度。每一次月度檢
測(cè)和期中考試后，年級(jí)組和備課組都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃，從期中考試和月度檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分都取得了較大的進(jìn)步，剛剛結(jié)束的地理生物10校聯(lián)考，我校地理、生物總評(píng)在10所學(xué)校中名列第二。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，各科教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地防止了兩極分化。
4、組織全組老師積極參加學(xué)校的期中大檢查、研討課等活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了老師們的課堂教學(xué)，提升了全組教師的教育教學(xué)水平。開(kāi)展的語(yǔ)、數(shù)、外、理化學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)扎實(shí)有效地，是對(duì)年級(jí)教學(xué)工作的有力補(bǔ)充。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)：
英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，在早上7：00左右就來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始緊張忙碌的一天，晚上有的一直要到學(xué)生離校才回家，可以說(shuō)是披星戴月，其他任課老師皆是如此，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著；有的老師家里有病人或孩子需要照顧但沒(méi)有耽誤一節(jié)課；有的生病并沒(méi)有完全康復(fù)，但心里想的還是學(xué)生，帶病堅(jiān)持工作，對(duì)此老師們無(wú)怨無(wú)悔！
四、班級(jí)管理及班主任工作
1、本學(xué)期學(xué)生管理的重點(diǎn)仍然是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們提出“全員育人”的管理理念：學(xué)生管理不僅僅是班主任的.事情，更需要全體教師都要參與進(jìn)來(lái)，各學(xué)科教師不斷加強(qiáng)課堂管理，“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，全年級(jí)形成了全員育人、齊抓共管的良好局面。
2、六位班主任老師，早來(lái)晚歸，和學(xué)生朝夕相處，班級(jí)管理盯得緊靠得上，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)、了解學(xué)生的思想動(dòng)向和心理需求，及時(shí)對(duì)癥下藥解決問(wèn)題，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)；組織的形式多樣的主題班會(huì)，為學(xué)生提供了“自主教育，自我管理”的良好平臺(tái)，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。到目前為止，六個(gè)班的教育教學(xué)工作之所以能夠平穩(wěn)運(yùn)行與全體老師的共同努力、六位班主任老師的未雨綢繆、事先籌劃是分不開(kāi)的。
五、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè)與溫馨
組織了學(xué)生迎元旦書(shū)法展、跳繩比賽，積極參加學(xué)校開(kāi)展的隊(duì)列會(huì)操比賽、逃生演練等活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的課余生活。
六、不斷加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)建立良好的溝通合作關(guān)系，獲得家長(zhǎng)的支持與配合。
為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，更好的形成學(xué)校、社會(huì)和家庭齊抓共管的良好局面，我們召開(kāi)了有關(guān)微機(jī)和地理、生物中考年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，營(yíng)造出了良好的中考氛圍；六位班主任不斷加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)聯(lián)系、QQ群、等方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何配合老師對(duì)學(xué)生的教育工作，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，取得了良好的教育效果。
七、工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處
于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班有著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
下學(xué)期工作打算
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和各部室工作安排，依據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況，充分發(fā)揮年級(jí)組自我管理的職能，以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，不斷提高課堂效率，努力探索年級(jí)組工作新思路。本學(xué)期，八年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持各項(xiàng)工作“精細(xì)化管理”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真抓好“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”等每一個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)立“以人為本、以生為本”的服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，努力構(gòu)建一支“積極、向上、敬業(yè)、快樂(lè)”的集體。具體工作如下：
二、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
1、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，繼續(xù)實(shí)施“以人為本、與人為善、和諧相處、快樂(lè)工作”的工作理念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要與年級(jí)組老師及時(shí)溝通，善于溝通。
3、年級(jí)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮模范帶頭作用，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己，身
先士卒，以身示范，要有奉獻(xiàn)精神。
4、定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)，總結(jié)上一周工作，及時(shí)上傳下達(dá)學(xué)校辦公會(huì)精神，布置年級(jí)工作，確保年級(jí)組各項(xiàng)工作與學(xué)校保持一致。
三、教學(xué)工作：強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)教研、作業(yè)管理，不斷提高課堂效率。
本學(xué)期地理、生物將參加中考，微機(jī)將組織補(bǔ)考。這是我們工作的重中之重，利用一切可利用的時(shí)間，給理、生物中考復(fù)習(xí)搭建平臺(tái)。
四、學(xué)生管理及班主任工作
1、樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，抓好安全教育：以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
3、不定期組織學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)青春期教育，提倡同學(xué)之間互幫互助，正常的交往。異性同學(xué)交往要注意分寸。
5、不斷加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)建立良好的溝通合作關(guān)系，獲得家長(zhǎng)的支持與配合。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)2
今天是三月底了，婷x上課整整一個(gè)月了，給婷x好好地總結(jié)一下。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，雖然三年級(jí)新增加英語(yǔ)跟作文兩個(gè)科目，但是總的說(shuō)來(lái)適應(yīng)得還不錯(cuò)，特別是英語(yǔ)，聽(tīng)力口語(yǔ)都挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進(jìn)度，花的時(shí)間也不算很多，每天早上堅(jiān)持聽(tīng)15分鐘的英語(yǔ)磁帶，跟著磁帶來(lái)讀，現(xiàn)在看來(lái)語(yǔ)感跟發(fā)音還行。不過(guò)相對(duì)第一課來(lái)講，英語(yǔ)后面的課程越來(lái)越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買(mǎi)本英語(yǔ)閱讀來(lái)練練。到現(xiàn)在為止，英語(yǔ)已經(jīng)考過(guò)兩次了，第一次94分，錯(cuò)的`是聽(tīng)力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來(lái)應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒(méi)有取到什么效果�，F(xiàn)在寫(xiě)作文吧，聽(tīng)她說(shuō)起來(lái)好像有很多可以寫(xiě)，可真寫(xiě)起來(lái)就是兩三句話(huà)搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒(méi)有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫(xiě)作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)婷x，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來(lái)還不錯(cuò)，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來(lái)看，在我的引導(dǎo)之下，作文寫(xiě)得有點(diǎn)像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長(zhǎng)一段距離，但是比起以前來(lái)進(jìn)步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭(zhēng)取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對(duì)于有一些難題還是需要點(diǎn)化一下才能懂，三年級(jí)相對(duì)二年級(jí)來(lái)說(shuō)真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒(méi)啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來(lái)說(shuō)，這三門(mén)主課基本上還能跟得上進(jìn)度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個(gè)月的目標(biāo)主要就是把弱項(xiàng)變強(qiáng)一些，強(qiáng)項(xiàng)繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟婷x都要繼續(xù)努力、加油，向好成績(jī)前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)3
哪年的某月某日，新生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，隨著月考的結(jié)束，本月的學(xué)習(xí)生活也結(jié)束�；剡^(guò)頭來(lái)，看一眼這一個(gè)月的時(shí)間，我在干什么？
“不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次的收獲都必須努力，這是不公平而又不可逆轉(zhuǎn)的”。忘了是誰(shuí)說(shuō)的這一句話(huà)，或者是哪里看到的這一句話(huà)，總之，很對(duì)呢。這一個(gè)月，有些累。不說(shuō)多了一門(mén)科目，光是語(yǔ)數(shù)英三科，就已費(fèi)了我大量的精力與時(shí)間。那為什么別人不會(huì)感到如此呢？也許，是我不會(huì)合理安排時(shí)間，也許，是我沒(méi)有正確處理好這八門(mén)功課而使其讓自己煩躁不堪�？傊磺�，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
時(shí)間不會(huì)等人，不是時(shí)間太冷漠，而是自己太愚蠢。自習(xí)課，除去老師、課代表等占去的時(shí)間，課間，除去一些瑣碎而又必要的事，午休，除去生活上的安排。剩下的時(shí)間應(yīng)該足夠自己用來(lái)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)了�？磥�(lái)，還是沒(méi)有學(xué)會(huì)利用時(shí)間。而且，自己太懶了，不勤奮。明明知道自己在學(xué)習(xí)上還需要提高，可就是不會(huì)自動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習(xí)�？偸且系娇荚嚽耙惶靵�(lái)趕。
總而言之，言而總之，都是一個(gè)問(wèn)題——懶。如果真的`勤奮好學(xué)，還不會(huì)合理安排時(shí)間嗎？如果真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)利用時(shí)間嗎？如果真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)珍惜時(shí)間嗎？如果。
人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。四個(gè)月一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)浪費(fèi)了四分之一，真正的后果還沒(méi)出現(xiàn)，那么，要趁著現(xiàn)在開(kāi)始改變，不要等到哭的那一刻再來(lái)后悔。
哪年的某月某日，開(kāi)始改變了。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)總結(jié)4
今天是三月底了，xx上課整整一個(gè)月了，給婷x好好地總結(jié)一下。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，雖然三年級(jí)新增加英語(yǔ)跟作文兩個(gè)科目，但是總的說(shuō)來(lái)適應(yīng)得還不錯(cuò)，特別是英語(yǔ)，聽(tīng)力口語(yǔ)都挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進(jìn)度，花的時(shí)間也不算很多，每天早上堅(jiān)持聽(tīng)15分鐘的英語(yǔ)磁帶，跟著磁帶來(lái)讀，現(xiàn)在看來(lái)語(yǔ)感跟發(fā)音還行。不過(guò)相對(duì)第一課來(lái)講，英語(yǔ)后面的課程越來(lái)越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買(mǎi)本英語(yǔ)閱讀來(lái)練練。到現(xiàn)在為止，英語(yǔ)已經(jīng)考過(guò)兩次了，第一次94分，錯(cuò)的是聽(tīng)力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來(lái)應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒(méi)有取到什么效果。現(xiàn)在寫(xiě)作文吧，聽(tīng)她說(shuō)起來(lái)好像有很多可以寫(xiě)，可真寫(xiě)起來(lái)就是兩三句話(huà)搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒(méi)有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫(xiě)作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)xx，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來(lái)還不錯(cuò)，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來(lái)看，在我的'引導(dǎo)之下，作文寫(xiě)得有點(diǎn)像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長(zhǎng)一段距離，但是比起以前來(lái)進(jìn)步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭(zhēng)取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對(duì)于有一些難題還是需要點(diǎn)化一下才能懂，三年級(jí)相對(duì)二年級(jí)來(lái)說(shuō)真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒(méi)啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來(lái)說(shuō)，這三門(mén)主課基本上還能跟得上進(jìn)度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個(gè)月的目標(biāo)主要就是把弱項(xiàng)變強(qiáng)一些，強(qiáng)項(xiàng)繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟xx都要繼續(xù)努力、加油，向好成績(jī)前進(jìn)。
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