(通用)幼兒園五月份工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園五月份工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園五月份工作總結(jié)1
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
五月份的工作目標(biāo)是提高幼兒園教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體任務(wù)包括：制定月度教育計(jì)劃、組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)、負(fù)責(zé)幼兒日常生活照顧、與家長(zhǎng)及其他教師合作開(kāi)展工作。
二、工作進(jìn)展和完成情況
1.月度教育計(jì)劃制定：根據(jù)每日觀(guān)察記錄和幼兒發(fā)展需求，制定了五月份的教育計(jì)劃，并在教室內(nèi)進(jìn)行了公示。計(jì)劃內(nèi)容包含幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)的教育活動(dòng)，如語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等。
2.各類(lèi)活動(dòng)組織：五月份組織了室內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)，如母親節(jié)手工制作、兒童文學(xué)欣賞、學(xué)前簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)活動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在拓展幼兒的視野，培養(yǎng)他們的興趣和動(dòng)手能力。
3.幼兒日常生活照顧：負(fù)責(zé)幼兒的飲食、午睡、換洗衣服等日常生活照顧工作。認(rèn)真做好每個(gè)幼兒的飲食記錄，注意衛(wèi)生防疫工作，保障幼兒的身體健康。
4.與家長(zhǎng)及其他教師合作：與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作，及時(shí)向他們反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。積極協(xié)助其他教師完成工作任務(wù)，共同推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
1.幼兒園生源不足：由于周邊競(jìng)爭(zhēng)幼兒園增多，幼兒園生源不足，這給幼兒園發(fā)展帶來(lái)一定的壓力。
2.幼兒生活自理能力不強(qiáng)：部分幼兒生活自理能力不強(qiáng)，需要加大對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
四、工作質(zhì)量和壓力本月工作質(zhì)量為優(yōu)良。在教育活動(dòng)組織過(guò)程中，深入了解和關(guān)注每位幼兒的個(gè)別差異，為幼兒提供了個(gè)性化、有針對(duì)性的教育活動(dòng)。但由于生源不足和幼兒生活自理能力不強(qiáng)等問(wèn)題，工作壓力較大。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.加強(qiáng)宣傳工作：為了吸引更多的家長(zhǎng)選擇我們的幼兒園，需要加強(qiáng)宣傳工作，提升幼兒園的知名度和聲譽(yù)。
2.培養(yǎng)幼兒自理能力：通過(guò)定期開(kāi)展生活技能教育活動(dòng)和培養(yǎng)個(gè)別差異教育，提高幼兒的自理能力。
六、工作規(guī)劃和展望接下來(lái)，將繼續(xù)努力提高工作質(zhì)量，以改善生源問(wèn)題為目標(biāo)，增加幼兒園的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作和溝通，更好地了解幼兒的需求，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的期望。同時(shí)，加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍的.培養(yǎng)和發(fā)展，提升整個(gè)幼兒園的教育水平。本月份工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將成為今后工作中的寶貴財(cái)富，為幼兒園的發(fā)展提供借鑒和參考。
總之，五月份工作總結(jié)了幼兒園保育員在教育質(zhì)量、活動(dòng)組織、日常生活照顧、家長(zhǎng)合作等多方面的工作情況。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了下一步的工作規(guī)劃，以期持續(xù)提高幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)水平，為幼兒們的健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。
幼兒園五月份工作總結(jié)2
一、工作目標(biāo)和任務(wù)在五月份，我作為幼兒園保育員的主要目標(biāo)是確保幼兒園的日常保育工作順利進(jìn)行，并且注重幼兒的全面發(fā)展。我承擔(dān)的具體任務(wù)包括：
1.制定并執(zhí)行幼兒園的保育計(jì)劃，確保落實(shí)幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生和安全等工作；
2.規(guī)劃和組織開(kāi)展幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)；
3.協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；
4.與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解幼兒的家庭情況，并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。
二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我按照工作目標(biāo)和任務(wù)的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，并取得了以下進(jìn)展和成果：
1.根據(jù)幼兒園的保育計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生和安全等日常保育工作，確保每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)；
2.組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，包括慶祝兒童節(jié)、戶(hù)外游戲和親子活動(dòng)等，提高了幼兒的社交能力和動(dòng)手能力；
3.積極配合教師進(jìn)行教學(xué)工作，在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中提供了有益的指導(dǎo)和引導(dǎo)；
4.與家長(zhǎng)保持了緊密的聯(lián)系，及時(shí)溝通、反饋和協(xié)助解決了一些幼兒在家庭環(huán)境中遇到的困難。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題在五月份的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題：
1.幼兒中出現(xiàn)了一些行為異常和特殊需求，對(duì)于這些幼兒的保育工作具有一定挑戰(zhàn)性；
2.活動(dòng)的組織和計(jì)劃需要更多創(chuàng)新和靈活性，以吸引幼兒的'興趣和參與度；
3.由于家長(zhǎng)工作繁忙，聯(lián)系溝通的時(shí)間有限，有時(shí)存在信息反饋不及時(shí)的問(wèn)題。
四、工作質(zhì)量和壓力在工作質(zhì)量方面，我盡力做到細(xì)致入微，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別需求，確保他們得到適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和指導(dǎo)。在工作壓力方面，由于工作內(nèi)容繁多，并且需要與幼兒、教師和家長(zhǎng)等多方面進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，所以壓力較大。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在五月份的工作中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并吸取了一些教訓(xùn)：
1.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解他們的期望和需求，有助于提高工作效率和質(zhì)量；
2.主動(dòng)尋求教師的支持和指導(dǎo)，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；
3.制定合理的工作計(jì)劃和安排，合理分配時(shí)間和資源，以提高工作效率。
六、工作規(guī)劃和展望在接下來(lái)的工作中，我計(jì)劃：
1.加強(qiáng)對(duì)行為異常和特殊需求幼兒的關(guān)注和支持，提供個(gè)別化的保育服務(wù)；
2.不斷創(chuàng)新幼兒園的活動(dòng)方式和內(nèi)容，提高幼兒的參與度和創(chuàng)造力；
3.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，建立良好的家校關(guān)系；
4.繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的支持。
總之，五月份的工作中，我努力完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的工作進(jìn)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的工作質(zhì)量和效率，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園五月份工作總結(jié)3
一、出勤
本月實(shí)到xx名幼兒，進(jìn)新生兩名xx和xx，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，xx事假x天，xx請(qǐng)事假x天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假x天，另有xx請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像xx我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著xx老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，xx的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)金蒙閱讀方面
我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的'畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、xx媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車(chē)，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園五月份工作總結(jié)4
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
五月份的工作目標(biāo)是全面貫徹落實(shí)幼兒教育計(jì)劃和園所年度工作目標(biāo)，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。具體任務(wù)包括：保障幼兒日常生活照料，開(kāi)展寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)積極溝通合作，做好園所安全管理等。
二、工作進(jìn)展和完成情況
1.保障幼兒日常生活照料：確保每天按時(shí)到園，細(xì)心照料幼兒飲食、睡眠和衛(wèi)生。妥善處理幼兒生病、受傷等突發(fā)情況。根據(jù)每個(gè)幼兒的需求，提供個(gè)性化的照顧和服務(wù)。
2.開(kāi)展寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)：通過(guò)室內(nèi)外游戲、手工制作、音樂(lè)舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀(guān)察力和創(chuàng)造力。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與分享，提高幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.與家長(zhǎng)積極溝通合作：定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)情況。及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和疑問(wèn)，向家長(zhǎng)提供有益的育兒建議。與家長(zhǎng)共同協(xié)商解決幼兒在園期間出現(xiàn)的`問(wèn)題和困惑。
4.做好園所安全管理：關(guān)注幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育，預(yù)防幼兒發(fā)生意外傷害。制定健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案，確保園所安全環(huán)境的營(yíng)造和維護(hù)。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
1.人員不足：由于臨時(shí)人手不足，園所的保育員人數(shù)不夠，導(dǎo)致每個(gè)保育員的工作量過(guò)大，較難做到細(xì)致入微的照料和教育工作。
2.幼兒情緒管理：部分幼兒情緒起伏較大，對(duì)于自己的感受難以表達(dá)，需要保育員做好情緒管理和輔導(dǎo)工作，以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展。
4.家長(zhǎng)關(guān)注度不高：部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況關(guān)注不夠，很少參與園所的活動(dòng)和互動(dòng)。這給園方與家長(zhǎng)之間的溝通合作帶來(lái)困難。
四、工作質(zhì)量和壓力在日常工作中，我們?nèi)σ愿氨Ｕ嫌變旱纳詈徒逃枨�。幼兒們的自理能力、社交技能和學(xué)習(xí)興趣都有了明顯的提升。面對(duì)工作量的壓力和工作難點(diǎn)，我們盡力化解困難，保證工作的高質(zhì)量和高效率。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)隊(duì)合作非常重要，及時(shí)溝通和協(xié)作可以更好地解決問(wèn)題，提高工作效率。
2.提升服務(wù)能力：每個(gè)保育員都應(yīng)不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力，關(guān)注幼兒的身心健康成長(zhǎng)，為其提供更有質(zhì)量的服務(wù)和關(guān)愛(ài)。
六、工作規(guī)劃和展望
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和合作，提升各個(gè)保育員的綜合素質(zhì)，共同為幼兒的發(fā)展提供更好的保育服務(wù)。
2.深化家校合作：積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與園所活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，共同關(guān)心、支持和教育孩子。
3.繼續(xù)優(yōu)化教育活動(dòng)：開(kāi)展更多寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和思維能力，為幼兒提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
綜上所述，五月份工作總結(jié)了幼兒園保育員的工作目標(biāo)與任務(wù)、工作進(jìn)展與問(wèn)題、工作質(zhì)量與經(jīng)驗(yàn)，并提出了下一步的工作規(guī)劃。我們將繼續(xù)努力，為幼兒的身心健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)，積極構(gòu)建良好的園所環(huán)境和家校合作關(guān)系。
幼兒園五月份工作總結(jié)5
五月的朝陽(yáng)是熾熱的，五月的幼兒園是歡躍的，五月更是激情與歡樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開(kāi)頭，我們的小朋友都布滿(mǎn)熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)展回憶，做了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識(shí)寵愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)頭，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿(mǎn)意幼兒探究動(dòng)物的`愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：熟悉常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感。活動(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)展?fàn)幷�，熟悉各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)懷：關(guān)懷同伴;關(guān)懷教師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我效勞的熬煉，培育幼兒的自理力量。
二、保教方面由于天氣變幻無(wú)常
忽冷忽熱的，我們教師準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干潔凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺(jué)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。
幼兒園五月份工作總結(jié)6
一、出勤
本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，__事假_天，__請(qǐng)事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著__老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，__的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的`小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車(chē)，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園五月份工作總結(jié)7
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
五月份，我的工作目標(biāo)是確保幼兒園的保育工作能夠順利進(jìn)行，為每個(gè)孩子提供良好的保育環(huán)境和個(gè)性化的關(guān)懷。我的主要任務(wù)包括：
1.照顧孩子的日常生活，包括飲食、休息等。
2.開(kāi)展各種教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3.和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在學(xué)校的情況。
二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我按照計(jì)劃有序地開(kāi)展了工作，取得了以下進(jìn)展和完成情況：
1.日常保育工作方面，我認(rèn)真照顧孩子的飲食和衛(wèi)生，確保每位孩子都能享受到安全、健康的生活環(huán)境。
2.教育活動(dòng)方面，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了個(gè)性化的教育計(jì)劃，并進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)，取得了良好的效果。孩子們的發(fā)展和興趣得到了有效的'培養(yǎng)和引導(dǎo)。
3.和家長(zhǎng)的溝通方面，我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，詳細(xì)了解孩子在家的情況，并及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)我的工作非常滿(mǎn)意，并表達(dá)了感激之情。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題在五月份的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題，主要包括：
1.部分孩子的適應(yīng)問(wèn)題。由于家庭環(huán)境和性格的影響，有少部分孩子在入園后出現(xiàn)了適應(yīng)困難的情況，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)較大以及產(chǎn)生分離焦慮。我積極與孩子和家長(zhǎng)溝通，采取了個(gè)性化的關(guān)懷和引導(dǎo)方式，逐漸幫助他們適應(yīng)了幼兒園生活。
2.教育資源不足。幼兒園的教育資源有限，有些教材和器材供應(yīng)不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極與園長(zhǎng)和其他老師溝通，爭(zhēng)取更多的教育資源，確保每個(gè)孩子都能得到充分的教育。
四、工作質(zhì)量和壓力五月份的工作質(zhì)量較高，得到了家長(zhǎng)和園長(zhǎng)的一致好評(píng)。我注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的個(gè)性需求，并與家長(zhǎng)緊密配合，共同為孩子的發(fā)展而努力。工作中的壓力主要來(lái)自于繁重的工作量和對(duì)每個(gè)孩子的責(zé)任感，但我通過(guò)良好的組織和時(shí)間管理，以及與同事的協(xié)作，成功地完成了工作任務(wù)。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在五月份的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1. 個(gè)性化關(guān)懷的重要性。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，要盡力了解每個(gè)孩子的情況，并提供個(gè)性化的關(guān)懷和教育。
2.有效的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。與家長(zhǎng)和同事之間的良好溝通可以更好地了解孩子的需求，并解決工作中的問(wèn)題。
3.注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園工作需要與其他同事緊密合作，互相支持和協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
六、工作規(guī)劃和展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。具體的工作規(guī)劃和展望包括：
1.學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，不斷提升自己的保育能力。
2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，主動(dòng)與家長(zhǎng)合作，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
3.積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，與園內(nèi)其他老師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教育質(zhì)量。
4.不斷優(yōu)化工作流程，提高工作效率，減輕工作壓力。
總結(jié)以上，五月份的工作成果和進(jìn)展是我和園里的其他同事共同努力的結(jié)果。我將繼續(xù)秉承敬業(yè)、負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)的工作態(tài)度，為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園五月份工作總結(jié)8
伴著初夏的雷聲、伴著節(jié)日的歡快、我們走過(guò)了五月。至此月末，對(duì)本月的工作、生活進(jìn)展一下小結(jié)，詳細(xì)如下：
一、教育教學(xué)工作
本我們開(kāi)展了“奇異的聲音”、“下雨的日子”兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。在《奇異的聲音》主題中，小朋友們?cè)诼?tīng)一聽(tīng)、找一找、想一想、做一做的過(guò)程中，覺(jué)察自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇異的聲音，發(fā)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)通道會(huì)給自己帶來(lái)那么多的享受;聲音不但可以感知，還可以去制造;幼兒知道聲音的有無(wú)，區(qū)分聲音的差異，確定聲音的方位，表達(dá)自己對(duì)聲音的喜好，發(fā)覺(jué)自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。好玩的聲音、驚奇的'聲音、動(dòng)聽(tīng)的聲音給生活增加了豐富的意義。在“下雨的日子”主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)“雨天里的多多”、“糖果雨”、“云朵和雨點(diǎn)”、“和雨約會(huì)”等一系列活動(dòng)，感受到了雨給人們帶來(lái)的歡樂(lè)與美，值得一提的是“和雨約會(huì)”這個(gè)活動(dòng)，孩子們撐著花傘閑逛在雨中，與雨一起玩耍，充分感受到在雨中的樂(lè)趣。還學(xué)會(huì)了怎樣撐傘的本事呢!
角色嬉戲是小朋友們最喜愛(ài)的嬉戲之一，在本月的第3周我班參與了園內(nèi)組織的角色嬉戲觀(guān)摩活動(dòng)，孩子們?cè)阱谙氲那榫爸�，個(gè)個(gè)投入角色，在這“小小社會(huì)”中體驗(yàn)著溝通的歡樂(lè)。
在本月我們還選拔了班內(nèi)10位小朋友參與了園內(nèi)組織開(kāi)展了迎“六一”小班幼兒涂色競(jìng)賽。孩子們選擇了自己喜愛(ài)的顏色，分別給蔬菜寶寶涂上了美麗的顏色。通過(guò)這次涂色競(jìng)賽，培育了幼兒的涂色力量，展現(xiàn)了幼兒的藝術(shù)才華。
二、衛(wèi)生保健工作
本月我們積極協(xié)作婦保所做好幼兒的體檢工作，提前通知幼兒家長(zhǎng)，盡量讓我班每個(gè)幼兒都能來(lái)園承受體檢，以便使有問(wèn)題的幼兒能得到準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)一步檢查。
連續(xù)做好手足口病、水痘等傳染性疾病的檢查預(yù)防工作。加強(qiáng)班內(nèi)環(huán)境和各種用品的消毒工作，做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)展細(xì)致的檢查，做到早發(fā)覺(jué)、早預(yù)防、早治療，準(zhǔn)時(shí)防止病毒的擴(kuò)散和集中。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。同時(shí)加強(qiáng)夏季的衛(wèi)生安全教育，告知幼兒夏天不貪吃冷飲，并留意飲食衛(wèi)生。
三、在家長(zhǎng)工作。
天氣漸熱，我們提示家長(zhǎng)為孩子更換了薄被子，保障了幼兒高質(zhì)量的睡眠。
連續(xù)通過(guò)家校路路通和家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。
同時(shí)，在本月的主題活動(dòng)中我們得到了家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作。家長(zhǎng)們幫忙幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具，帶到幼兒園，還協(xié)作我們?cè)谌粘Ｉ钪辛粢庖龑?dǎo)幼兒關(guān)注四周環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇異。收集了一些雨天里的照片，豐富了孩子的閱歷。
最終，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極協(xié)作主題準(zhǔn)時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順當(dāng)開(kāi)展
彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。
幼兒園五月份工作總結(jié)9
一、出勤
本月實(shí)到xx到xx名幼兒，進(jìn)新生兩名xx，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，xx事假3天，xx請(qǐng)事假3天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假3天，另有xx請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像xx，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
xx這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著劉老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，xx的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
xx閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的`對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車(chē)，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園五月份工作總結(jié)10
五一假期剛過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)是五月底了�；仡欉@一個(gè)月的工作，我想從以下幾點(diǎn)介紹一下這一個(gè)月的工作:
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了以“社區(qū)生活”為主題的教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園和家庭周?chē)沫h(huán)境，懂得關(guān)心社區(qū)。能夠知道并說(shuō)出自己住在哪里，學(xué)會(huì)用更連貫的語(yǔ)言說(shuō)出當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和景點(diǎn)特色。孩子們可以通過(guò)繪畫(huà)和制作來(lái)表達(dá)他們對(duì)居住地的理解和感受，他們有一個(gè)建設(shè)和美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底，我們?cè)谌珗@舉行了一次基于角色的游戲測(cè)評(píng)活動(dòng)。我們班的.小朋友都能夠積極參與游戲，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的順利有序。
二。保健工作
我們非常重視兒童健康。在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們組織六一兒童體檢，測(cè)量視力等。，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。我們班有三個(gè)孩子視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步檢查。
我們要求家長(zhǎng)根據(jù)天氣情況調(diào)整被子的數(shù)量。天氣熱，孩子出汗多。我們及時(shí)發(fā)被子，讓家長(zhǎng)帶回家洗曬。
繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)教室，每天定期對(duì)午睡室、教室及部分生活用品進(jìn)行消毒，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生。
三。父母的工作
這個(gè)月，我們利用家校通訊稿、通訊工具等加強(qiáng)家庭聯(lián)系，盡力實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)。讓家長(zhǎng)更直觀(guān)、更詳細(xì)、更全面的了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以便家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然，我們的工作中還存在一些問(wèn)題，如兒童數(shù)量多，對(duì)個(gè)別兒童的照顧不夠等等。我們希望與護(hù)理人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
幼兒園五月份工作總結(jié)11
五月——忙碌而又豐富多彩。我們師生共同演繹。
一、慶六一活動(dòng)
我們?yōu)榱�。一兒童�?jié)，積極的準(zhǔn)備著。
首先為了讓孩子們精彩度過(guò)幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)，我們精心排練“六一”節(jié)目，我們班排練了多個(gè)節(jié)目。每天，我們都在為“六一”演出而努力，看著孩子們投入地表演，盡管累了，嗓子啞了，我們也樂(lè)意。
二、保育方面
我們班上的孩子都非常健康。密切關(guān)注幼兒、細(xì)心照料幼兒一日飲食，起居。凡是自己能做的事情都讓幼兒自己盡可能自己去完成。夏天到了，孩子們現(xiàn)在早上入園的時(shí)間也漸漸變得早了，我們也鼓勵(lì)幼兒早入園，能趕上晨間的晨檢。吃飯之前都要解便，用肥皂洗手。
三、教學(xué)工作
幼兒還是學(xué)習(xí)的是《看蟲(chóng)去》這個(gè)主題。幼兒認(rèn)識(shí)了什么是昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)有哪些特點(diǎn)、習(xí)性等。還有就是孩子對(duì)昆蟲(chóng)有很高的興趣，我們上課的'時(shí)候積極性特別高。有一節(jié)課是手工自己做手指昆蟲(chóng)玩偶。我上次講了過(guò)后，第二天早上就看到孩子們?nèi)慷寄贸鰜?lái)給我看。畫(huà)昆蟲(chóng)也是一樣的都有很高的興趣。我們更新了主題墻。昆蟲(chóng)的家，昆蟲(chóng)的樣子，我認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)。
四、家長(zhǎng)工作
堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，孩子有什么事情都與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。
家長(zhǎng)們也積極配合老師做好六一的準(zhǔn)備，使活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，并且在六一前一天積極配合老師工作，幫小朋友們化妝等等。
五、六月重點(diǎn)
我們班的孩子馬上就要畢業(yè)了，六月還是要加強(qiáng)教學(xué)，要準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。六月是孩子們的節(jié)日，也是最后一學(xué)期。
六、我的不足
1：在準(zhǔn)備六一兒童節(jié)日的舞蹈時(shí)，沒(méi)有幫上忙，全部都是徐老師排得舞。
2：忙去排練舞蹈，沒(méi)有重點(diǎn)加強(qiáng)孩子的教學(xué)還有一日常規(guī)的訓(xùn)練。
3：主題墻的更新，應(yīng)該多讓孩子自己動(dòng)手做手工。
1.為提高兒童對(duì)特種設(shè)備安全的認(rèn)知程度，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)能力，5月5日，機(jī)關(guān)幼兒園以班級(jí)為單位開(kāi)展特種設(shè)備安全教育進(jìn)校園活動(dòng)。
2.為加強(qiáng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高師幼自救自防能力，機(jī)關(guān)幼兒園于5月9日晚舉行“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周啟動(dòng)儀式”，并于5月12日開(kāi)展防震安全應(yīng)急演練活動(dòng)。
3.5月17日-20日，機(jī)關(guān)幼兒園舉辦了全園性的師徒結(jié)對(duì)暨教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)采用教師互相聽(tīng)課、集中評(píng)課的方式進(jìn)行。
4.5月20日，在這個(gè)“我愛(ài)您”的特殊日子里，機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)以歌唱、繪畫(huà)、兒歌、故事等不同的形式分班開(kāi)展，從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人三個(gè)方面體現(xiàn)了珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩的具體內(nèi)涵。
5.5月20日，機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展親子美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)�；顒�(dòng)以年段為單位，分別以“創(chuàng)意印畫(huà)”、“創(chuàng)意布貼畫(huà)”和“我的夢(mèng)主題暢想畫(huà)”為主題，親子共同利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品環(huán)保、美觀(guān)，材料、方法、形式多樣�；顒�(dòng)共收集到作品207份，最后由園評(píng)選小組評(píng)出一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)44名，三等獎(jiǎng)143名。
6.5月23日，機(jī)關(guān)幼兒園組織開(kāi)展“健康與美麗同行”二級(jí)培訓(xùn)。
7.5月23日至5月27日，機(jī)關(guān)幼兒園組織開(kāi)展心理健康周系列活動(dòng)。除了利用班級(jí)的家園聯(lián)系欄、微信群等宣傳心理健康知識(shí)，各班教師還結(jié)合所在年齡段的幼兒實(shí)際，設(shè)計(jì)了不同的心理健康主題教育活動(dòng)、素質(zhì)拓展游戲并結(jié)合情景劇表演等活動(dòng)，教育引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)積極的情緒、良好的意志品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
8.5月26日，機(jī)關(guān)幼兒園組織全園幼兒體檢。
六月份工作計(jì)劃：
1.組織游園、快樂(lè)美食節(jié)、“六·一”表彰等系列慶六一活動(dòng)。
2.開(kāi)展端午節(jié)主題及安全教育活動(dòng)；
3.組織大班幼兒參觀(guān)小學(xué)、幼小銜接家長(zhǎng)講座等系列幼小銜接暨學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)。
4.舉辦“童心向黨·放飛夢(mèng)想”歌詠比賽暨大班畢業(yè)典禮。
5.開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)。
6.迎接福鼎市級(jí)示范園評(píng)估活動(dòng)。
7.開(kāi)展期末安全工作會(huì)議。
8.做好園財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸還整理出借物品等工作。
9.幼兒園區(qū)域活動(dòng)案例、論文征集工作。
10.開(kāi)展期末家訪(fǎng)工作。
11.做好全體教職工的業(yè)績(jī)考評(píng)工作。
幼兒園五月份工作總結(jié)12
美麗的五月即將過(guò)去，我們迎來(lái)釋然充滿(mǎn)激情的六月。五月的陽(yáng)光是燦爛的，五月的鮮花是艷艷的，五月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感�！按禾焯鞖庹婧�，花兒都開(kāi)了……”伴隨著春天的歌聲，xx班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè)的五月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂(lè)的笑語(yǔ)，有著精彩的表現(xiàn)。
一、五月份，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)
在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過(guò)散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景；通過(guò)踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持�；手指點(diǎn)畫(huà)“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫(huà)中制作了柳樹(shù)、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的`語(yǔ)言、童真的畫(huà)筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛(ài)。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手�！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽�?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪；《小手歌》、《打開(kāi)嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來(lái)操作。
二、在保育工作方面
隨著天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了，我們請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開(kāi)水。
本月最開(kāi)心的事，就是x月xx日，我們小班組開(kāi)展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)x場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日，xx所來(lái)園進(jìn)行了xx的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽(tīng)力。
三、存在問(wèn)題和努力方向
1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。
幼兒園五月份工作總結(jié)13
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
五月份的工作目標(biāo)是根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)，負(fù)責(zé)幼兒園兒童的保育工作，包括提供安全和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定適合孩子們發(fā)展需求的教育計(jì)劃，建立良好的家長(zhǎng)合作關(guān)系，提高幼兒園的教育質(zhì)量。
二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我積極參與幼兒園的日常工作并取得了以下進(jìn)展與成果：
1. 提供安全和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境：我積極參與幼兒園的室內(nèi)和室外環(huán)境的清潔和改善工作，確保幼兒園的環(huán)境安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。并且，我仔細(xì)觀(guān)察幼兒們的行為，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)和玩耍時(shí)的'安全。
2.制定教育計(jì)劃：我針對(duì)每個(gè)月的主題，制定了相應(yīng)的教育計(jì)劃。我充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，選擇了適合的教學(xué)模式和教具，提供多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以幫助幼兒發(fā)展各方面的能力。
3.建立家長(zhǎng)合作關(guān)系：我積極與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)幼兒園教育的期望與反饋。我定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議，分享幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，并提供教育指導(dǎo)，以加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。
4.提高教育質(zhì)量：我定期對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估，并與其他老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我參加了幼兒教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了一些新的教育方法和技巧，以提高自己的教育水平。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題：
1.人手不足：由于幼兒園學(xué)生數(shù)量的增加，有時(shí)候我很難照顧到每個(gè)孩子。需要更多的保育員來(lái)支持幼兒的日常照顧和教育活動(dòng)。
2.學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題：有一些幼兒對(duì)新的環(huán)境和教育方法可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。需要與家長(zhǎng)共同協(xié)作，了解孩子的需求，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)壓力：在日常的工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新幼兒教育的知識(shí)和技能。有時(shí)候壓力比較大，需要更好地組織時(shí)間和調(diào)節(jié)情緒，以提高工作效率。
四、工作質(zhì)量和壓力在工作中，我努力提高自己的工作質(zhì)量，并承受了一定的工作壓力。由于工作任務(wù)繁重，我需要合理安排工作時(shí)間，并提高工作效率。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)和其他老師的溝通和合作，以保證工作質(zhì)量和幼兒的發(fā)展。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在五月份的工作中，我從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1.與家長(zhǎng)保持良好溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作非常重要。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我能更好地了解幼兒的需求，并提供更準(zhǔn)確的教育指導(dǎo)。
2.不斷學(xué)習(xí)和更新：幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)幼兒發(fā)展的需求和變化。
六、工作規(guī)劃和展望我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，并為工作質(zhì)量和發(fā)展制定了以下計(jì)劃和展望：
1.進(jìn)一步提高教育質(zhì)量：通過(guò)參加更多的培訓(xùn)，我將不斷更新和提高自己的教育知識(shí)和技能，以提供更好的教育體驗(yàn)和教育結(jié)果。
2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作：我將繼續(xù)與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作，了解他們的期望和反饋，并提供更好的教育指導(dǎo)和支持。
3.在工作中發(fā)揮更大的領(lǐng)導(dǎo)作用：作為工作負(fù)責(zé)人，我將發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，與其他保育員和老師合作，共同提高幼兒園的教育質(zhì)量和影響力。
綜上所述，五月份的工作總結(jié)中，我充分反映了我的工作目標(biāo)和任務(wù)，并詳細(xì)描述了我在工作中的進(jìn)展、遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，以及經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，我對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行了規(guī)劃和展望，以提高工作質(zhì)量和效果。
幼兒園五月份工作總結(jié)14
一、出勤
本月實(shí)到x到x名幼兒，進(jìn)新生兩名x，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，x事假3天，x請(qǐng)事假3天，x事假一周，x病假一周，x事假一周，x病假3天，另有x請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像x，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
x這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著劉老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，x的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
x閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的'空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車(chē)，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園五月份工作總結(jié)15
五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是xx與快樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開(kāi)始，我們的小朋友都充滿(mǎn)熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲；
知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能；
能說(shuō)出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周?chē)藗兊年P(guān)心：關(guān)心同伴；
關(guān)心老師；
關(guān)心父母；
關(guān)心爺爺奶奶；
關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
二、保教方面由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的'知識(shí)。
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：
本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評(píng)價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
6月份我班將從以下開(kāi)展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
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